《植物——净化环境的好帮手.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物——净化环境的好帮手.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：植物净化环境的好帮手教学目标：1.从调查身边的校园植物入手，领悟到自己的生活与绿色植物的紧密关系。2.了解植物对于净化环境的作用：吸碳排氧、阻挡、过滤空气中的灰尘灰尘、降低噪音、吸收一定数量的有害气体等。3.认识植物对室内空气的的净化作用，完成栽种吊兰活动，培养学生的观察能力、搜集处理信息的能力和动手操作能力。4.通过活动，激发学生保护环境的热情，形成环保意识。教学重点：了解植物对于净化环境的作用，栽种吊兰。教学难点：完成栽种吊兰活动。教学准备：1.调查校园里的植物，植物图片、视频资料和植物与环境关系的材料。2.编织袋碎片、粗土粒、细土、沙、水杯、水、花盆、吊兰、吊兰幼苗。教学过程：一、
2、 导入：同学们，你们喜欢哪些植物？为什么喜欢？（你是怎么知道的？你从哪里了解到的？）你们家里种有植物吗？能讲给我们听听吗？（小组内先交流，再汇报）同学们从家里带来了一些植物，请几个同学上台来介绍你带来的植物。家庭装修后，搬入新房会有什么发现？气味。播放视频。（室内污染）面对严重的室内环境污染状况，我们可以做些什么呢？播放一些有净化环境作用的植物的视频资料。这些植物净化环境的本领真大，老师这儿给同学们准备了几种常见的植物，你们认识它吗？（出示吊兰盆栽）吊兰有什么用？交流。小结：吊兰的老家在南非，它喜欢温暖湿润的环境，在1525的时候生长迅速。有200多个品种，常见的有纯绿色吊兰、金边吊兰、玉心吊
3、兰等等。吊兰带给我们美的享受，它还有别的作用吗？（净化空气，清热解毒）。吊兰是我们常见的悬垂观赏植物，被称为“空中仙子”， 吊兰具有极强的吸收有毒气体的功能，一般房间养l一2盆吊兰，24小时里一氧化碳，过氧化氯等其他挥发性的有毒气体即可被吸收殆尽。所以吊兰又有“绿色净化器”之美称。依次出示其他室内植物：宝石花、绿萝、常春藤、芦荟等。正因为吊兰有那么多的功能， 所以被人们广为栽种。今天，我们就来学习吊兰的栽种与养护。栽种吊兰需要哪些工具和材料？出示图文：编织袋片、煤渣或粗土粒、细土、沙、水壶、花盆，带根的吊兰幼苗。你知道怎么种吊兰吗？请学生上台试着做一做，师指导。A、在花盆底部垫一块编织袋片，盖住排水孔。B、放入少量粗土粒，使土达到盆高的三分之一。C、加细土至盆高的三分之二处。D、放入吊兰幼苗，一手扶正幼苗，另一手向盆中填土。E、将吊兰幼苗四周的土按实，再撒上一层沙。F、缓慢浇水，水要浇透。学生分组实践，老师巡回指导。展示讲评。四、课后拓展：1.课后请各小组注意观察吊兰的生长情况，并做好观察记录。2.在家里尝试养一些类似吊兰的植物，观察是否对环境产生了净化作用。3
