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1、课 时 教 学 计 划施教日期 年 月 日 教学内容古代科技与思想文化（二）共几课时1课型新授第几课时1教学目标1、杰出的科学家阿基米德；古希腊著名的史诗与戏剧：荷马史诗和悲剧俄底浦斯王；阿拉伯民间故事集天方夜谭；东西方著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。2、通过本课学习，扩大学生的知识视野，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力；3、通过本课的学习，使学生学习到古代科学家和文学家勤奋求实的科学精神。教学重难点教学重点：阿基米德及主要贡献、荷马史诗和天方夜谭、麦加大清真寺和巴黎圣母院。教学难点：世界古代东西方建筑的主要特点。教学资源1、教材2、课标3、指导学生结合已学知识和生活见闻，领略古代科
2、技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。预习设计1、古希腊的科学家 发现杠杠定律和浮力定律。 2、 是古希腊著名英雄史诗，相传是由盲诗人 整理而成，是研究早期希腊社会的重要史料。3、俄底浦斯王是古希腊悲剧家 的代表作品之一。 是阿拉伯民间故事集。4、伊斯兰教的第一大圣寺是 ，巴黎最古老、最高大的天主教堂是 ，法国作家雨果把它比喻为“石头的交响乐”。教学环节学生活动教师活动调整与反思默写旧知预习检查1默写第8课2校对预习作业1展示第8课默写内容2检查预习作业创设情境激趣导入1. 学生通览教材，了解各目内容。1上一课的学习，我们了解了记录着古代人
3、类生活的两种文字和三大宗教，这一课我们要了解杰出的科学家、文学与戏剧和著名的建筑自主学习获取新知（一）杰出的科学家1、1。回顾物理知识，简要叙述其发现这一定律的过程。2了解阿基米德和生平，取得的巨大成就及其对人类作出的巨大贡献。3小组讨论得出：他具有献身科学的精神，他所取得的巨大成就都是为了造福人类。（二）文学和戏剧1 聆听教师解释，对史诗简单认识。2 通过阅读，了解荷马史诗的内容，明确他在研究希腊社会中的作用。3 对希腊戏剧的盛况以及世欧洲戏剧的关系有所了解4 了解索福克勒斯是希腊三大悲剧诗人之一及他的伤口特点与成就。5 学生回答6 了解描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活和风俗习惯，是阿拉伯人贡
4、献给世界人民的一份珍贵的文学遗产。（三）著名的建筑1、听讲了解大清真寺的基本历史及伊斯兰教徒朝圣时的情形。2、仔细看图，感受大清真寺的宏伟与庄严。3、阅读教材，明确它的位置一在宗教史上的地位，感受哥特式建筑的艺术风格。1提问：物理学中的活力定律是谁发现的？是怎样发现的？2请一位同学简要地讲述阿基米德的事迹。3结合教材联系实际，引导学生辩论：为什么阿基米德会受到世人的敬仰？1 教师指出史诗是指叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。2 引导学生阅读P52荷马图像及小字部分内容，了解史诗的主要来源和主要内容。3 简单讲述古希腊戏剧的盛况，说明希腊是欧洲戏剧的发源地。4对索福克勒斯进行简单介绍，突出他的剧作特点以及在古希腊戏剧史上的地位5、引导学生看图片，提问图片描绘的是什么故事？来源是什么？6、指导学生结合阅读材料，熟悉有关天方夜谭的知识。1、结合教材，讲解大清真寺的历史、现状及其在伊斯兰教徒步心目中的地位2、看图片，让学生归纳大清真寺的结构布局情况3、让学生阅读教材，了解巴黎圣母院的基本情况并让学生就其建筑特色发表意见。巩固练习质疑释疑完成练习题巡视学生作业完成情况，根据学生回答讲评课堂小结说说收获巩固所学知识，形成完整的知识系统。总结本课的内容，指导学生根据板书回顾知识点作业设计一、必做题：二、选做题：教学反思3
