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1、Module 8 Unit 2 I took some pictures.教材分析：本册十个Module均以话题为纲，围绕话题进行对话式的语句呈现。话题涉及到：Changing,Grandparents,English Food，Library,Decisions，Travel, Communications, Discussion, Lettersfrom Abroad,Preparations.这些学生身边的、与学生生活密切相关的话题，学生学起来应该很易于接受，并能很好地激发他们的兴趣。学情分析：本学期是小学英语二级目标的第二个学期，是新标准英语小学阶段学习的一个顶峰阶段，也是学生能否顺利
2、地从一级听说为重点的学习转向以听说为主、读写为中心的学习的一个关键的阶段，本学期的教学要在上个学期的基础上引导学生进一步强化听说能力，并同时形成初步的读写能力。随着读写要求的提高，在这个阶段，应该让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习，因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量，逐步加大课堂中阅读与书写的分量。教师在教学中要有目的地转变三四年级教学的方式，做到心中有数，逐步过渡到高年级英语的教法，由于学生有前两年多的学习的知识和能力的积累，在教学中，可适当放手让学生独立完成学习任务，促进他们各方面能力的提高。教学目标：1. 掌握单词：took,tell,great,del
3、icious,made,poster.2. 在实际生活中会运用动词的过去式。能力目标：能够区分并正确运用学过的动词的过去式的规则变化和不规则变化。情感态度与价值观：培养乐观向上，热爱生活，积极参加课外活动的态度。教学重难点：教学重点：1. 掌握单词：took，tell，great，delicious，made，poster。2. 在实际生活中会运用动词的过去式。教学难点：能够区分并正确运用学过的动词的过去式的规则变化和不规则变化。教学准备：教师准备：与教材内容相关的课件、图片、单词卡片、视频等。第二课时教学过程：一 热身（warming-up）1. Free talk.师生之间自由对话。2.
4、Do and say.请学生拿着实物做动作，其他学生说短二 新课呈现（presentation）活动一：听说练习1. 教师播放listen,point and say的flash动画，学生观看。2. 教师再一次播放flash动画，学生跟读。3. 对学生的表现进行及时的点评。活动二：教授词组1. 出示关于本课的新词的一些图片，请学生来描述，并教授过去式。2. 玩游戏，用猜口型的方式让学生对于新学的单词，进行一些巩固练习，夯实学生的基础。3. 再次使用摘苹果的游戏方式，来检查学生对所学的新单词的掌握情况。活动三：讲故事1. 教师播放活动二Listen and say的flash动画，请学生观看。2
5、. 再次听活动2的录音，学生手指图片并跟读，深入了解所呈现的课文。3. 学生自由读课文，进行巩固4. 对学生对于本片课文的理解，用填空的形式，再次来展示课文内容。三 训练巩固（practise）1. 完成Unit2活动3.让学生扮演Amy,描述自己昨天都做了什么，然后请全班同学一起来说。2. 出示一些图片，请学生用过去式来描述这些图片，为下面的制作海报并展示来打基础。四：展示（show the poster）1. 请学生自己动手选择图片制作海报，并小组合作一起用过去式的句子来描述海报，向大家展示自己的成果。2. 一起拍手唱一首歌。五：总结（summary）带领学生小结本节课所学的新单词和新句子，结束本课的学习。板书设计： Module8 Unit2 I took some pictures. took pictures delicious food made a posterModule 8 Unit 2 I took some pictures.教 学 设 计 城关回民小学 王晓茹
