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1、人工智能助力教育因材施教人工智能助力教育因材施教智能教育主题论坛已连续举办三届，本届的主 题为“人工智能助力因材施教”旨在面对新时代个性化教育发展面临的新挑战、 新要求的背景下，探索如何利用智能技术赋能教育教学，实现规模化因材施教 落地应用，促进智能教育深入发展。中央电化教育馆副馆长杨非、北京师范大学副校长陈丽教授、科大讯飞股份有 限公司轮值总裁吴晓如博士、上海师范大学教育技术学系黎加厚教授、清华大 学信息技术中心副总工程师钟晓流教授、北京大学数字化学习研究中心主任汪 琼教授、北京大学教育信息化国际研究中心主任贾积有教授、北京师范大学未 来教育学院副院长孙波教授、华东师范大学教育信息技术学系主
2、任顾小清教授、 东北师范大学传媒科学学院副院长张海教授、华南师范大学教育信息技术学院 副院长胡小勇教授、首都师范大学教育技术系数字化学习实验室主任方海光教 授、北京师范大学远程教育研究中心郑勤华教授、青岛西海岸教育和体育局副 局长宋云宏、中国教育报信息化主编黄蔚、现代教育技术杂志社副主编宋述强、 北京师范大学出版社编辑室主任郭翔、讯飞教育技术研究院院长刘邦奇教授， 还有全国各地的中小学校长、老师、新闻媒体代表等出席本届论坛，本届论坛 由西北师范大学教育技术学院院长郭绍青教授、中国电化教育杂志社社长许林 主持。论坛开幕中央电化教育馆副馆长杨非为论坛做了精彩致辞，他表示因材施教和人工智能 是教育信
3、息化2. 0时代的新命题和重大课题，并提出人工智能助力因材施教的 两个重要意义：一是促进教育教学的变革；二是促进教育公平，提髙教育质量，第5页共4页发现学生潜能，促进学生发展。中央电教馆作为教育部直属单位，将充分发挥 自身优势，进一步加强与社会各界的合作，共同开展人工智能助力因材施教的 相关研究。北京师范大学副校长陈丽教授在论坛致辞中认为，人工智能在助力因材施教方 面，有了原来的信息技术所没有的一些潜能和优势。并分享了自己对人工智能 助力因材施教的理解，表示当下绝对不是只用人工智能提髙分数，如何运用好 丰富的资源和智能化手段，实现因材施教，助力学生未来的生存和发展，需要 我们去思考。为了更好的
4、认识因材施教的意义，陈丽教授在现场向观众推介了 2022智能教育发展蓝皮书，并预祝论坛圆满成功。科大讯飞执行总裁吴晓如博士表示当前人工智能和大数据的技术还在迅猛的发 展和不断的突破，专家和老师也在信息化的应用中不断的解决问题和开辟新的 应用模式。目前的应用的成果也在逐步涌现，虽然面临非常大的挑战，但是科 大讯飞一直在坚持“用人工智能助力因材施教”的梦想，研发因材施教相关产 品，进行个性化学习研究与服务，并表达了对智能技术破解教育个性化难题的 美好祝愿。主旨报告北京大学教育学院现代教育技术中心主任汪琼教授做了人工智能助力因材施 教的几点认识的报告，她表示因材施教是一种教育原则，AI可助力实现。人
5、 工智能技术可以减轻教师的一些工作量，实现一定程度的因材施教，使得教师 有更多机会做更髙级的因材施教。围绕因材施教的实践，在论坛上，汪琼教授 总结了几点“雷区”和设计思路。蓝皮书发布2022智能教育发展蓝皮书在论坛上隆重亮相！2022智能教育发展蓝皮书 人工智能助力因材施教是在科大讯飞智能教育专家委员会指导下，由讯飞教 育技术研究院/认知智能国家重点实验室智能教育研究中心负责组织与实施， 该报告是“智能教育发展蓝皮书”系列研究之2022年度报告，聚焦于智能教育 深入发展中一一“人工智能助力因材施教”这一主题进行深入探讨，是继“2022 年智能教育发展蓝皮书”发布以来智能教育行业研究的又一重大成
6、果。该报告系统探讨了智能时代因材施教的政策与理论、技术与模式、应用案例与 行业趋势等，为智能技术与因材施教的融合应用提供了理论依据，为深入推进 智能教育创新发展和规模化因材施教实施提供了对策与建议。讯飞教育技术研 究院院长刘邦奇教授从定位、框架、场景、展望四个方面对该报告做了深度解 读和分享。论坛中，在科大讯飞智能教育专家委员会成员和在场领导、嘉宾共同见证下， 由杨非副馆长、陈丽教授、吴晓如总裁、刘邦奇教授共同启动了 2022智能教育 发展蓝皮书发布仪式。专题报告随后，北京师范大学教育学部郑勤华教授在论坛上做了“人机增强智能支持下 的敏捷教育建模”的主题报告，提出教育、心理、脑科学、系统科学等
7、多学科 协同探索，建立清晰的评量、匹配、干预规则，整合领域知识与机器学习以构 建模型体系。建模是大数据和人工智能应用于教育场景的基本单位，教育的复 杂性、动态性、全领域性和不确定性有必要强化教育领域知识在建模中的结合。 青岛西海岸新区教育局宋云宏副局长分享了 “智引未来、赋能生慧一一青岛西 海岸新区人工智能+教育因材施教示范区实践报告”。新区结合人工智能、 大数据等技术，于2022年启动“因材施教人工智能+教育创新应用行动” 项目，开展“一升级二建设三提升”智慧教育建设六大行动，推进了新区教育 信息化建设升级发展，以实现新区由传统教育体系向智能化教育体系全面转型。 圆桌论坛论坛上，黎加厚教授、
8、顾小清教授、钟晓流教授、贾积有教授、张海教授、胡 小勇教授、方海光教授7位嘉宾做客圆桌论坛，由胡小勇教授主持，共同围绕“智能技术赋能下的因材施教”主题展开了精彩的讨论，分别从资源建设与应 用、大数据分析、精准教学、学习分析、智能评价、智慧课堂构建等方面多维 度的探讨了智能技术在因材施教教学过程中的应用优势，以及智能技术助力大 规模因材施教，将对未来的教育形态产生的影响。总结发言许林社长为论坛做了最后的总结发言。他表示人工智能等技术为因材施教的实 施提供了新的发展机遇，此次疫情期间，我国乃至世界许多国家的大中小学全 面开展超大规模在线教育，基于互联网的居家个性化学习受到社会普遍关注。在后疫情及疫情后时代，要抓住机遇谋划教育的未来发展，更加强调以学习者 为中心、以创新能力培养为重点、以问题为导向的差异化教学和个性化学习， 达成规模化培养与个性化教育的有机统一。第三届智能教育论坛圆满举办。本次论坛本着和各位专家学者教育工共同思考 和探讨的目的，希望聚合各方力量，推动人工智能技术赋能因材施教，推进人 才培养模式与教学方式的变革，共创智能教育的新未来。
