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1、 班级 学号 姓名 装订线长江大学文学院20052006学年度第一学期 文史类205067班汉语通论期末考试试卷（A）题 号一二三四五六总 分得 分阅卷人阅卷人得分一、填空（10分）：1、粤方言以 话为代表。2、塞音和塞擦音中的送气音和不送气音各 个。3、Y、W不是真正的声母，只起 的作用。4、b的综合语音特征是 。（要写出4项特征）5、“丽、习、民”都是 语素。（要写出2个特征）6、收字最多的字典是 ；收词最多的词典是 。7、语法的四级单位是：语素、 。阅卷人得分二、选择题（请将答案代号填在题后的表栏内）（152=30分）：1、全是形声字的一组是A、闻、翅、辩；B、住、休、恭；C、燃、遍、众
2、；D、肿、怅、鼎2、“要有勇气！”和“一去不复返了。”两句话（进入语流）各音节的调值，正确的一项是A、51-214-214-51；55-51-51-51-轻； B、51-35-21-51；55-51-51-51-214-轻C、51-214-214-51；35-51-35-51-214-轻；D、51-35-21-51；35-51-35-51-214-轻3、选出对音节音素数量的判断正确的一组“W i mi l de jng zhu chng！”A、1- 2- 3- 2 -2 -4-4-4；B、2- 2- 3- 2 -2 -3-3-3； C、1- 2- 3- 2 -2 -3-3-3；D、1- 2-
3、3- 2 -2 -4-4-54、对“唱歌儿”和“你的书”注音正确的一项是A、CHnggr；Ndesh；B、CHngg er ； NdeshC、Cnggr；Ldesh； D、CHngg er；Nds5、对音节结构分析正确的一项是 例字 声母 韵母（韵头 韵腹 韵尾） 调值A 儿 e r 35B 扭 N i u 214C 秧 Y a ng 55D 退 T u e i 516、分析上下义词：湖北：荆州；学校：大学、中学、小学 A、两组词都是上下义词； B、两组词都不是；C、前一组词是，后一组不是；D、前一组词不是，后一组是。 7、全是单纯词的一组是A、呜咽、自由、呻吟；B、苗条、伉俪、窝囊；C、妯娌
4、、揶揄、呼吸；D、踌躇、彷徨、粗鲁8、“必需、必须；流气、杀气”的词性是A、前两者是动词，后两者是形容词； B、依次是形容词、副词、形容词、名词；C、依次是动词、副词、形容词、名词；D、前两者是副词，后两者是名词9、合成词“离合、离谱、摊主、摊牌、改进、民主”的结构是A、并列、并列、陈述、支配、支配、陈述；B、支配、支配、偏正、偏正、补充、陈述；C、并列、支配、支配、支配、补充、陈述；D、并列、支配、偏正、支配、补充、陈述10、对合成词结构分类正确的一项是A、笔直、碧绿/考场、考卷；B、月亮、蚕食/麦地、操场；C、地震、雪白/草地、试题；D、心得、瓜分/果园、禾场11、对叠音的单纯词、合成词分
5、类正确的一项是A、蝈蝈、逛逛/脉脉、忡忡；B、悄悄、瞧瞧/渐渐、习习；C、孜孜、猩猩/星星、常常；D、姥姥、整整/往往、窃窃12、“子”和“头”全是词缀的一项是A、烟头、木头、铲子；B、想头、苦头、枪子；C、奔头、枪头、杯子；D、盼头、甜头、肠子13、“她非常喜欢荡秋千”一句话共有A、语素7个、单纯词3个、合成词3个；B、语素7个、单纯词2个、合成词3个；C、语素8个、单纯词3个、合成词2个；D、语素7个、单纯词3个、合成词2个14、找反义词，选出正确的一项1游刃有余；2踌躇满志；3得陇望蜀；4颠沛流离；5捉襟见肘；6怀才不遇；7安居乐业；8知足常乐A、1-5；2-6；3-8；4-7；B、1-
6、2；3-4；5-6；7-8；C、1-3；2-4；5-7；6-8；D、1-7；2-4；5-6；3-815、汉字“了、之、凸、弓、沔”的笔画是A、2、2、6、4、6；B、2、3、5、3、7；C、1、2、5、4、7；D、1、2、3、6、7 123456789101112131415以下两题做在反面：阅卷人得分三、术语解释（5525分）：1、现代汉语；2、语法；3、音位；4、元音；5、韵腹：四、辨析与简述（35分）：1、辨析下列两组同义词（10分）：看见、看出；愿意、希望、期望：2、写出惯用语的5个特点（10分）：3、简述词义的类型（15分）：汉语通论（A）考题答案：一、填空（10分）：1、粤方言以
7、广州 话为代表。2、塞音和塞擦音中的送气音和不送气音各 6 个。3、Y、W不是真正的声母，只起使音节的界限分明的作用。4、b的综合语音特征是 辅音、双唇音、清塞音。5、“丽、习、民”都是不定位的半自由语素。6、收字最多的字典是汉语大字典；收词最多的词典是汉语大词典。7、语法的四级单位是：语素、词、短语和句子。二、选择题（30分）：1、2、3、4、5；6、7、8、9、10；11、12、13、14、15ADBAD DBCDA CDDAB三、解释（25分）：1、 现代汉语：现代汉民族共同语，含普通话和方言。2、 语法：组词造句的规则。3、 音位：能够区别意义的最小语音单位。4、 元音：发音时气流畅通无阻、十分响亮的音。5、 韵腹：韵母中开口度较大、较响亮的音素。四、辨析与简述（35分）：1、同义词辨析（10分）：“看见”的对象是具体的；“看出”的对象是抽象的。如：从这本书可以看出作者的创作意图。愿意：只对自己而言；期望：只对别人；希望：既能对自己也能对他人。2、写出惯用语的5个特点（10分）：多用于讽刺；多用比喻手法；多用于口语，风趣幽默；多为述宾结构；多为三字格。3、简述词义的类型（15分）：词义的定义：词义是词语对事物本质特征的主观反映（3分）。词义的类型有：（1） 理性义（概念义）；举例（4分）（2） 附加义（色彩）：（8分）感情色彩；形象色彩；语体色彩；须分别举例。
