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1、 三年级英语教师述职报告范文【三篇】 【篇一】 在学生一声声“教师您好!”、“教师休息!”中,这个学期已经接近期末了，回忆这个学期，我听从学校领导的安排，乐观协作班主任工作，爱惜关怀学生，不断充实自己的专业学问，不放过每一次向前辈们请教学习的时机，做到了仔细备好每一节课，用心上好每一堂课，专心批改好每一本作业。 本学期我担当三(5)班、三(6)班数学教师，我依据学校、科组的工作安排，仔细制定学科打算，并落实完成。通过这学期的教学我收获了，也成长了。 一、从常规课到教研课，一步一个脚印。 好的教师在于他的每一节课学生都是有收获的，让学生在兴趣中产生疑问，疑问过后思索，思索中总结收获是每一位数学教
2、师常用的教学模式，说起来简洁，针对每一节课的内容设计生动可行的教学方案却也是每位数学同仁始终在探究的，包括我。这学期我珍惜每一次上课的时机，为学生设计感兴趣的学习情境，从学生的反应中敏捷地变动教案，力求每节课学生都能“吃”得好、“吃”得饱。课后我也会准时做好教学反思，写教学后记。从常规课到教研课，我的每一堂课都是经过细心预备的，上课要用的多媒体课件、学具、教具我都仔细花心思制作，课堂作业、家庭作业也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺讲台，这样的我一步一个脚印走过来，使学生学得轻松，我也教得踏实。 二、从学校大讲堂到省市数学课竞赛，我成长着。 始终听闻大讲堂是砂子塘小学的特色教学，这学期我最终领
3、会到了它的魅力，梅芳教师、彭君教师、谢兰荪教师、余佳教师等优秀的砂小精英带来的大讲堂，让我兴奋、赞叹，也有着跃跃欲试的冲动，听课的我都能学到许多，要是亲自预备这样的一堂课应当可以熬炼得更多。所以，下学期的我也要上大讲堂，而且要仔细努力地把它上好。这学期我还听了许多教师的常规课、教研课，并现场观摩了市片段课竞赛、省数学教学竞赛，收获颇多，每位教师都各有风采，我会渐渐吸取大家的优点，并学以致用。 三、从作业到课后辅导，关注每一位学生。 每天的课堂作业和家庭作业我都做到准时具体地批改，发觉问题立刻在课堂上重点讲解。班上有几个同学由于以前的根底学问把握不坚固，理解力量又比拟弱，每次学的新课都不能很快学
4、会，我就趁课间操时间、谈话时间为他们做个别讲解，每次当他们做出了题目我都告知他们：其实数学好简单的吧，你不也很快就学会了。建立孩子的信念，提高学习兴趣，这样离我的目标就越来越近了。我心里始终有个想法：不能让一个孩子落伍! 四、我的副班主任工作 这学期我还担当三(5)班的副班主任，因此对三(5)班同学又多了份特殊的关注，我训练他们：班主任在不在班大家都要是一个样，做一个有素养的孩子，不仅课堂常规要做好，也要敬重身边的每一个人，同班同学、同龄朋友要敬重，副科教师要敬重，家里的长辈更要敬重。三(5)班是个团结向上的班级，我将连续协作班主任江教师，将班级带得更好! 我从事教师工作时间还不长，在工作中还
5、有许多缺乏之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的教师请教，虚心学习，在工作中积存阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。 20xx年xx月xx日 【篇二】 这学期我担当小学三年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习兴趣，从各个方面培育和熬炼孩子的听说力量，利用一切时机让孩子们练习听说力量，制造说英语的一切时机，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化颜色，增加语感。扩大学问面。固然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。在完成教学任务的根底上的工作。以下是我一年来的教学总结. 一、分析教材,分析学生，把握重点，乐观教学。小
6、学三年级的英语课本一共有10个模块,主要内容是;问候并回应,询问姓名.年龄,地点.物品名称,并赐予答复,数字1到12，谈论人,物品,颜色，动物，职业，家庭成员，身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们把握学问,乐于学习成为我的主要任务,我乐观向老教师请教,分析教材,提炼重点,仔细备课,始终以乐观的心态上好每一节课.学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教学对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一开头我就发觉我根据自己的教学设计，上了一堂自认为生动好玩的课，认为教学效果
7、会很抱负，怎知反应出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况,没有备好学生的课。 二、讲求方法。丰富课堂，在教学过程中教师是教学的和参加者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多运用。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我到班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生准时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充
8、分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决课堂中的问题。 三、培优转差，欢乐教学。整个教学过程中由于学生的把握状况不同，消失了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比拟活泼，上课气氛乐观，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如抱负。从而可
9、以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进展课外的学问补充，对差生依据实际状况进展相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信念，提高学习兴趣。由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善训练教学。 一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少，同事的帮忙，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获! 20xx年xx月xx
10、日 【篇三】 本人作为刚参与英语教学工作的年轻教师，在本学期内担当三年级5班和6班的英语教学工作。参与工作这三个月以来，我在紧急而充实的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。现在，我对本学期工作做如下总结： 一、完善师德。 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完善结合起来，以身作则，行为师范，喜爱学生，关怀学生，建立公平的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到骄傲和傲慢。在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准到达
11、全都。能与四周人建立良好的人际关系，在教学过程中能较好的与教师，学生和家长合作，与人相处真诚热忱。 二、锤炼业务。 1、仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。 2、留意培育良好的学习习惯，提高学生的学习力量。没有良好的学习习惯，学习就不会好。所以，从担当305班、306班英语教学工作那天起，我就注意这方面的培育，先不焦急上课，把课堂秩序组织好后再上课。留意订正学生错误的书写姿态。培育书写标准工整的习惯。 3、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。结合低年级学生的特点，课堂上采纳生动好玩的教学方法，让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育安康的共性。 三、虚心学习 作为一名教师，
12、我们都知道教学是一项爱心与才智的工作。教学中遇到的很多问题，需要依靠才智来觖决，才智来自细心的观看，来自开勤奋地读书工作、来自于不断地反思，不断否认自我，超越自我。我通过听课学习，开拓自己的思维，吸取别人的优点，不断的完善自己的教学。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”常年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是靠长时间积存起来的。在以后的教学中我还要留意对自己的学问进展分类、比拟、归纳和提炼，总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训，更注意讨论如何启迪学生才智，调动学生学习的乐观性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。 四、严守校风校纪 作为一名青年教师，我不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，为人师表，为学生做出表率。 回忆三个月来的工作，有成绩也有缺乏。我知道，任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程中不断的进展进步的，我信任在领导和同事的帮忙下，我能不断地加以克制缺点，我也将一如既往地尽自己的努力，做出奉献。 20xx年xx月xx日
