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1、 幼儿园家长助教计划5篇 第1局部 一、活动宗旨 为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合、支持者，实现家庭与幼儿园更为公平、更为广泛的教育互动，促进幼儿安康全面的进展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参加、组织教育活动，帮助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。 二、活动目标 1、通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，开阔幼儿的学习视野。 2、增进家园间的联系，增加家长对幼儿园工作的参加性。 三、活动时间 2022年4月26日(周五)下午2：30 四、活动地点： 各班活动室 五、活动预备 1、各班教师利用校信通和班级博客发活
2、动邀请函，家长自主报名。 2、每班选两名家长助教，活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、预备教案。活动要有教案和活动小结，教案内容要完整，写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。 3、活动要求本班幼儿及幼儿家长全员参与。 六、详细活动流程： 1、观看ppt课件各行各业，了解生活中常见的职业。 2、主持人邀请家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢送小朋友的爸爸(妈妈)和我们一起做嬉戏。 3、两名家长助教分别组织活动。 4、教师简洁小结，完毕活动。 第2局部 一、活动目的：通过家长助教活动，丰富幼儿园的教育内容，为幼儿供应更为宽阔的视野。 二、活动前筹备工作： 1、确定助
3、教内容：纸袋动物(艺术活动) 2、确定助教时间：20_、11.25 3、确定助教地点：大班活动室 4、打算邀请_的妈妈参加助教。 5、事先请家长做好各种材料：购物纸袋、彩笔、剪刀、动物的五官及纸袋动物范例。 三、活动流程： 活动过程： 1、出示_妈妈制作的“纸袋动物”导入活动，引起幼儿兴趣。 _妈妈以狮子的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗?我是狮子。今日，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。 2、引导幼儿观看纸袋狮子的制作方法。 (1)先用卡纸剪出狮子的长耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴。 (2)在纸袋上部适当位置贴上狮子的耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴，也可以用彩笔画鼻子
4、。 (3)在纸袋狮子的胸部贴上蝴蝶结。 3、交代要求，幼儿分组操作。 _妈妈：下面请小朋友来为狮子做伙伴，教师这里有很多小动物头像，可以先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。大家可先看纸袋动物范例，然后动手制作，每个小朋友要尽量留意跟别人做的不一样。 4、总结评价，完毕活动。 5、请幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学习用玩偶的口吻对话和表述。 第3局部 一、指导思想： 为了更好地拉近家园距离，有效地利用家长资源，使家长成为幼儿园教育的合、支持者，实现家庭与幼儿园更为公平、更为广泛的教育互动，促进幼儿安康全面的进展，邀请家长走进班级，直接参加组织教育活动，帮助教师较好地完
5、成日常护理，实现教育目标。 二、活动目的： 1、增进家园间的联系，增加家长对幼儿园工作的参加性，更深入的了解幼儿园工作，对幼儿园教师的工作有深入的感受和体会。 2、丰富幼儿园教育内容，为孩子供应更为宽阔的学习环境和学习视野。 3、供应给家长与孩子沟通、学习的时机，帮忙家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿阅历。 三、家长助教日活动流程 活动时间：2023年11月(时间各班依据报名状况自定) 活动地点：民众中心幼儿园各班课室 活动嘉宾：各位参加助教的家长 活动预备：多媒体、奖状、通知 活动负责人：各班主任 活动详细时间安排及流程 撰写方案向家长宣传家长报名和家长商议活动内容(时间活动掌握在20-3
6、0分钟以内)组织活动小结合影留念 1、撰写活动总方案 2、告知家长助教活动的意义，采纳自愿报名的方式。 3、与报名的家长沟通，详细内容如下： (1)介绍本孩子的年龄特点及本班孩子的状况。 (2)提示家长写教案，并做好相关的教学预备。 (3)了解家长助教的内容，沟通沟通教学内容，安排详细上课时间。 (4)告知家长本次活动的详细实施过程，包括：提前三天写好活动教案、预备、录像、课后感等。 4、教师提前一天提示家长检查是否做好全部的预备，并帮助家长预备好操作材料。 5、活动前几天告知孩子，将要组织教学的家长，提示幼儿在活动中要仔细、专注，懂得根本的礼貌礼仪。 第4局部 幼儿园教育指导纲要(试行)中也
7、明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着敬重、公平的原则，吸引家长主动参加幼儿园的教育工作。”因此，积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和教师搭建一个互动沟通、相互学习的平台，更好地促进幼儿的全面进展。不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教育中存在的很多局限：首先家长的参加，对孩子们来说，布满了新奇感，这可以大大激发孩子们的学习兴趣;其次，家长中不乏各种类型的专业人才，对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满意他们对专业学问的渴求。本学期为了能更好地组织开展家长助教
8、活动也为了协作幼儿园的其他各项家长活动特定该规划： 1、家长助教活动的总体思路：通过助教活动，让家长了解幼儿园的教学和教师的工作，变家长被动协作为主动参加;让教师了解家长潜在的丰富的教学资源，转变观念，扮演好“发起者、组织者、参加者”的角色。采纳家进步课堂的形式，打造家园对话平台，形成教育联盟，实现家园互动，达成家园共育，提高教育质量。同时建立家长资源库，实现幼儿园家园共育的可持续进展。 2、家长助教的指导活动 (1)做好活动前的预备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面家长助教规划了解家长资源。其次，真诚地邀请家长参加助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。家长究竟没有幼儿教育的专业
9、阅历，教师要帮忙家长分析活动的目的、进展意义、活动的形式、内容的组织与可能会消失什么问题都要提前想到，防止发生意外。 (2)做好活动中的组织工作。首先是营造公平、信任、敬重的心理环境，让家长能消退顾忌，布满信念地投入到整个活动之中;其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，依据不同的状况采纳不同的指导方法，同时要给家长留有发挥的余地。 (3)做好活动后的反应、延长工作。仔细收集家长助教后的建议，合理化改良，到达真正的互动、互补、互学，以不断推动和提高家长助教质量。 通过家长助教活动，不仅让家进步一步了解了我园的教育理念及教育方式，而且感受了幼儿生活、学习、嬉戏、活动的特点，为下一步家园沟
10、通供应了很好的时机。 第5局部 家长助教是幼儿园的义工团队之一。早在上世纪50年月，家长助教就盛行在美国的各所学校，包括幼儿园。它有以下好处：一是便于家长了解幼儿园工作，学习教师的专业育儿方法;二是它能拉近家长与教师的距离。催促和鼓舞教师始终如一的保持工作热忱;三是为家长供应了常态下观看自己的孩子以及了解其他孩子进展状况的平台与时机;四是符合社区教育的理念。使学校、家庭、社会更加严密地结合在一起。所以，欢送家长来班级里当助教，寻常忙的家长争取一学期来班里做助教至少一次，鼓舞并欢送时间多的家长多做几次。关于如何当一名合格的家长助教，园方将择日进展相关培训，欢送您届时携家人一起参与。附家长助教细则
11、如下： 1. 报名方式：每学期开学初，家长们在“家长园地”自愿填写助教的详细时间，中间如有变动，请事先主动与班级教师沟通。 2. 每学期每位孩子的爸爸或妈妈至少来园做助教1次，有时间的家长欢送常常来做助教。 3. 担当家长助教的家长，需提前查看“本周周规划安排表”，了解班级当日活动的内容等。 4. 每学期由年级组长或班级教师向家长助教进展集体培训12次。 5. 家长助教须穿休闲装、休闲鞋来园，并向教师领取“家长助教马甲”穿戴整齐。家长助教来到班级，请客观的观看全体孩子和自己的孩子，不妄加评论和传播自己所见的其他孩子的片面状况。观看到孩子的缺乏时，请制定适合自己孩子进展的规划并交于教师沟通和完善，学习教师与孩子互动的方式，共同为全体孩子的全面进展付出自己的努力。 6. 如遇节假日，家长助教可预备与节日相关的内容带给孩子，如“劳动节”介绍不同的职业;“科技节”表演科学小试验;“地球日”传递环保学问等。
