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1、小学语文三年级复习教案小学语文三年级复习教案小学语文三年级复习教案1 教学目的：1、在阅读中自主学习5个生字“忌、茵、仆、允、勿、毒”，重点理解并积累词语：“毫无顾忌”、“忘乎所以”、“提醒”、“望而却步”、“杂草丛生”、“荒芜”。2、能正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道花园前后的变化的原因，根据课文内容想像说话，理解贝尔太太不同的心情。3、获得“分享是快乐”的真切感受，体会与别人分享快乐，将会得到更多快乐。教学过程：一、观察图片，引入课题1、(板书：花园)(出示图片)师：小朋友们，让我们一起欣赏一下这副美丽的图片，这是贝尔太太的一座花园，我请小朋友用一句话介绍一下这座花园。(学生说)2、
2、老师小结：是啊，花园是个吸引人的地方，那百花争艳，花红柳绿，是休息放松的好场所。可是有这样一个花园，却一片荒芜，(补充板书：荒芜)读题。看图，解释荒芜。3、读题释题：文中是怎样描绘这“荒芜的花园”的。自由读课文。找句子。划线。出示句子：几年后，有人再往这所花园去，却发现那里因为园子太大，走动的人太少而真的杂草丛生，毒蛇横行，几乎荒芜了。指导朗读：让我们一块来读读句子，感受这花园荒凉的景象。二、初读课文，理解内容1、初读课文。终究这花园为何会变成这番情景?请大家分节来读读课文，要求不加字，不漏字，读通课文。齐读词语。2、师：谁时花园的主人?(贝尔太太)课文中还提到了谁呢?(年轻人、小孩子、老人我
3、们统称为游客)，(板书：贝尔太太游客)，他们与这座花园之间发生了什么关系?读一读课文，找出描写贝尔太太、游客及花园的词语。解释词语。贝尔太太：生气孤独寂寞游客：毫无顾忌忘乎所以贪玩望而却步花园：又大又美杂草丛生毒蛇横?行荒芜三、细读文章，体会佳句1、贝尔太太的花园本来是如此美丽，以致于吸引了许多游客，让我们从书上看看他们的表现，先自己轻声读1-2节，再说一说。(出示填空)。出示：贝尔太太的花园又大又美，以致于吸引了许多游客，他们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里来玩了。年轻人xxxxxx，顽皮的小孩子xxxxxx，悠闲的老人xxxxxx，还有一些非常浪漫的人xxxxxx。然而，贝尔太太却xxxxx
4、x。师;他们丝毫没有考虑到贝尔太太的感受。师：因为花园的美丽，人们毫无顾忌，以致于人们忘记了一切!然而这却使贝尔太太却觉得人们真是有点忘乎所以2、可是，我们都知道，这个花园后来都变得杂草丛生，它荒芜了，这里面有一个原因，请大家自己轻声地把课文当中描写荒芜的原因的段落轻声、快速读一遍，开场!师：读完之后，谁可以给我介绍一下原因?(读完一篇文章再用自己的话说说，那么这篇文章里的话就变成自己的话了。当你积累下越来越多这样的话，那你就会成为一个“会说话”的人了。)生：贝尔太太写了块牌子：私人花园，未经允许，请勿入内。生：贝尔太太让仆人换了一块新牌子：欢送你们来此玩耍，为了平安起见，本园的主人特别提醒大
5、家，花园的草丛中有一种毒蛇。假如哪位不慎被蛇咬伤，请在半小时内采取紧急措施，否那么性命难保。最后告诉大家，离此地最近的一家医院在威尔镇，驱车大约50分钟即到。第一块牌子毫无效果，就如同在很多花园里都会写：保护绿化人人有责。很多人都毫无顾忌。后来，贝尔太太用这种方法威胁大家，大家相信了贝尔太太的话，就对这所花园望而却步了，于是再也没有人光临这所花园了，所以荒芜了。3、几年前，看看自己美丽的大花园和快乐的忘乎所以的游客，贝尔太太心里会怎么想呢?几年后，面对荒芜的花园，她又会说些什么呢?完成练习：贝尔太太看着花园内忘乎所以的游客，想：。生：他们总是来玩，把我的花园都踩得不知道像什么了。(贝尔太太多自
6、私阿，她只知道自己拥有美丽的花园，却不允许其别人来玩。)(真是一位想象丰富的小朋友)(你的想象真丰富，大家需要向他学习)面对杂草丛生、毒蛇横行的花园，贝尔太太常常自言自语的说：生：假如当初我允许他们进来玩，那该多好啊。(恩，他知道懊悔了。)生：假如我也可以把美丽的花园分他们一点，那花园就不会荒芜了。(是啊，假如贝尔太太当初能这么想就好了。)4、几年后，偶然有人再往那所昔日充满快乐的花园去时，却发现，一所快乐的花园变成了荒芜的花园。“荒芜”的仅仅是贝尔太太的花园吗?师小结，再读课题：孤独、寂寞的贝尔太太她的内心空荡荡的，犹如一座荒芜的花园。5、同学们，假如我把每个人的心灵比作一座花园，当你的心灵
7、充满了自私这种不好的品性的时候，你的心灵，这心灵的花园就会变得杂草丛生，是不是?所以怎样才能让我们的心灵变成一个美丽的花园?需要什么来滋润它?6、一起来看课文中的句子：我们每个人心中都有一座美丽的大花园。假如我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。假如我们的心灵充满了分享，充满了感恩，充满了友爱，充满了大方，充满了仁慈，这些好的品质，那么我们就一定很快乐，带着这样的体会一起来读一下最后一小节，预备，齐!7、学习了文章之后，你有什么话要跟贝尔太太说吗?四、总结：和大家一起分享属于自己的那份快乐，那么一份快乐就会变成千千万万份快乐，那么生活会变得更加
8、美妙!小学语文三年级复习教案2 第一课时复习目的：1、复习掌握第一、二单元的生字生词，能用“康复”、“意外”等词造句。2、重点理解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课和第七课，并能默写重点段落。3、加强阅读理解，进步阅读分析p 才能。4、能把句子补充完好，能修改病句。复习内容：一、听写词语。1、听写词语：蜿蜒 民族 驾驶 谱写 奴隶 曲折 不朽 岛屿 海域宝库 水天相连 星罗棋布 连绵起伏 询问 固定 顿时传递 欣慰 哀伤 飘飘 悠悠2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、能用“康复”、“意外”造句。1、出示词语。2、指名说说这两个词的意思。3、明确要求：用这两个词语造
9、句时，分别将这两个词用于句子的中间和最后。4、指名交流。5、师生评价。三、把句子补充完好，并加上标点。1、六一联欢会开场了，我仿佛 。2、 ，我很自豪。3、中国载人航天飞船试飞成功的消息像 。指名交流，师总结。四、修改病句。1、出示句子。1我捡起了地上的。2吸引住了我的目光。3小明从小就养成了讲文明。4今天到公园去赏花。2、指名上黑板修改。3、共同修改。4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读正确的句子。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、默写第一课。4、同桌互批，各自订正。5、出示填空：1桑兰在她美妙人生刚刚开场
10、时，就发生了天大的不幸，然而她用 的毅力， 的精神， 承受 ，赢得了海内外人士的敬仰。2爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕 ，它能飞越 ，忠实地为人们 ，所以人们称它是“ ”。3啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀 ，在蓝天中 六、阅读分析p 。1、齐背雪儿一文中的第二自然段。2、师出示要求。1照样子，写词语。雪白雪白 飘飘悠悠 2用横线画出“我”对刚到家的客人的做法。3读一读最后一句话，说说“蓝天白云”跟雪儿有什么关系，跟“我”又有什么关系。4我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天白云，我们还会看到 ，看到 。3、逐条按要求完成。4、指名说，师生共同评议。5、再一次齐背课文。第二课时复习目的：1、复习掌
11、握第三、四单元的生字生词，能用局部词造句。2、重点理解背诵情况，要求能背诵第十课、第十一课、第十四课，并能默写重点段落。3、加强阅读理解，进步阅读分析p 才能。4、能正确修改病句。复习内容：一、听写词语。1、听写词语：自豪 镜子 疼爱 陷进 变幻 增添 姿态 覆盖 遮挡酿蜜 槐花飘香 瑞雪初降 铺天盖地 糊涂 警觉 翻译据说 同胞 边境 惊呆 神勇 无比 热火朝天 平平 盏盏2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、写出带有下面偏旁的字各三个，并组成词语。犭 氵 辶 艹 纟 土 1、练写。2、交流。3、说说规律，帮助记忆。如“犭”与动物名称有关，“氵”与水有关等。三、复
12、习成语。1、读一读练习三和练习四上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字，帮助记忆。四、修改病句。1、出示句子。1这幅山水画多么美丽而漂亮啊！2我们从小就培养了讲卫生的好习惯。3我对学校每个地方都非常纯熟。4同学们被解放军叔叔的英勇事迹感谢了。5今天开家长会，所有的各位家长都到齐了。2、指名上黑板修改。3、共同修改。4、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读修改后的句子。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、默写塞下曲。4、同桌互批，各自订正。5、出示填空：1小骆驼原来挺 的，因为
13、 。通过沙漠之旅，他明白了，那两个肉疙瘩能 ；两个又大又厚的脚掌能防止；眼皮上长着两层眼毛可以 ，从此，他为自己感到 。2庐山的风光非常 ，那里有 ，有 ，有 ，有 ，尤其是 ，更给它 。3孩子们跑来了，篮儿挎走 ，心里装着 。中午，桌上就摆出了 ， 、 、 ，这时候，连风打的旋儿都 ，整个槐乡都浸在 中了。六、阅读分析p 。、齐背庐山的云雾第二、三自然段。、读一读，分别画出这两个自然段的中心句，再齐读。、第二自然段中介绍了庐山云雾小学语文三年级复习教案3 复习内容：一、听写词语。、听写词语：、同桌互批、找出易错字，师生共同修改，加深印象。、齐读。二、复习成语。1、读一读练习上的成语积累。2、
14、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字，帮助记忆。6、齐背成语。三、按事情开展顺序，把下面句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。( ) 小船顺着水流向前漂去。( ) 看着一只只小船漂远了, 我们心里在说: 小纸船, 希望你漂到大海去。( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。四、把句子补充完好，并加上标点。1、荷花2、，多开心啊3、下课了老师对我说。指名交流，师总结。提醒一定不能忘记加上标点。复习引号的用法。养成好的习惯，句子填完后要再用心读一读。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。2、答复掌声一课课后习题四的内容。3、出示填空：沃克医生失声喊道：“了不起！你是一个真正的，一
