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1、张家口机械工业学校学校汽车电气构造与维修教学大纲一、课程性质与任务该课程是汽车类专业的专业核心课程。 汽车电气构造与维修前述课程为汽车电工电子学 、 汽车机械基础，后续课程有汽车发动机电控技术 、汽车底盘电控技术 等专业课程，承前启后，地位十分重要。通过汽车电源系统、起动系统、点火系统、汽车照明信号系统、汽车仪表信息系统、汽车空调系统以及安全与舒适系统的结构组成和基本原理和汽车电路分析等内容的学习，使学生系统地掌握汽车电气设备的基础理论知识，引导学生学习汽车电气知识、 培养学生学习积极性及学习兴趣等方面起着十分重要的作用，达到具备一定的汽车电路分析能力的目的。二、课程教学目标汽车电气构造与维修
2、课程总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统 学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体的项目 中学会完成相应的工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了中等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以汽车电器维修工作过程为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与 结果评价相结合的方式，通过理
3、论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。（一）知识目标1.掌握汽车电器与电子控制系统的基本概念、基本理论。2.了解汽车电器性能指标的分析评价。 3.掌握汽车电器与电子控制系统故障分析的思路与方法。 4.初步掌握汽车电器与电子控制系统的调试、运行及维护（二）能力目标1.能正确使用和操作汽车专用万用表、汽车解码器； 2.能进行汽车电器设备维修作业； 3.能识读汽车电路并能对汽车电路及其个端子进行检测； 4.能排除常见电路和电器元件的故障； 5.能对汽车电器设备疑难故障提出合理的检测诊断意见。（三）素质目标1.有较强的集体荣誉感和团队合作意识； 2.能与同事、上级、客户进行良好沟通； 3.有较强的安
4、全意识和环保理念； 4.能客观地评判自己或他人的工作业绩； 5.具有爱岗敬业的职业道德意识； 6.能有积极进去、不断向上的敬业精神和诚实守信、吃苦耐劳的职业品质。 7.服从领导工作分配；遵守厂纪厂规； 8.有一定的社交和应变能力； 三、教学内容结构本课程的教学内容由基本知识教学、基本技能教学两个部分构成。1.基本知识教学（1）各系统的基本概念和组成； （2）各系统的工作原理和常见的故障； （3）各种常见电路图的识读。2.基本技能教学（1）能独立完成各子系统的试验； （2）能阅读和分析实际维修中各种电路方面的资料； （3）能正确掌握各系统的检测方式。四、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次
5、表述1.对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。了解：指对知识有感性的、初步的认识。理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。2.对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。（二）教学内容与要求模块1电源系（由第1章、第2章、第3章合成）教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议电源系1.应知部分（1）汽车电器设备的组成及特点
6、（2）掌握蓄电池的结构、工作原理及充放电特性（3）掌握交流发电机的类型、构造及工作原理，调节器的工作原理2.应会部分（1）会蓄电池的充电方法及维护作业的操作（2）会发电机的拆装与检测、充电系电路检测与故障排除作业在讲授本部分知识时最好使用多媒体课件，这样和节省时间。实习操作时在汽车电气实训室，最好分组操作，每个组不要超过30人。模块2 起动系（第4章 起动系）教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议起动系1.应知部分掌握起动机的工件原理与起动系控制原理2.应会部分会起动机拆装与检测、起动系故障诊断与排除作业在讲授本部分知识时最好使用多媒体课件，这样和节省时间。实习操作时在汽车电气实训室，最好分
7、组操作，每个组不要超过30人。模块3 点火系统（第5章 点火系统系）教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议点火系1.应知部分（1）掌握点火系的结构与各部分功用；（2）了解点火系的工作原理；（3）掌握电子点火系的工作过程；2.应会部分（1）能够对点火系各部件进行检测；（2）能够看懂点火系电路；（3）能够对点火系进行故障诊断与排除；在讲授本部分知识时最好使用多媒体课件，这样和节省时间。实习操作时在汽车电气实训室，最好分组操作，每个组不要超过30人。模块4照明与信号、仪表与报警系统（第6章，）教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议照明与信号、仪表与报警系统1.应知部分（1）掌握照明与信号系统的工
8、作原理、电路控制原理；（2）掌握仪表与报警装置的工作原理、电路控制原理2.应会部分（1）会照明与信号系统元器件性能检测、电路故障检测与排除作业（2）会仪表与报警装置元器件性能检测、电路故障检测与排除作业在讲授本部分知识时最好使用多媒体课件，这样和节省时间。实习操作时在汽车电气实训室，最好分组操作，每个组不要超过30人。模块5 辅助电气设备（第8章 辅助电气设备）教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议辅助电气设备1.应知部分掌握各辅助系统元器件结构及工作原理、电路及控制工作过程2.应会部分会元器件性能检测、控制电路的检测与故障排除作业在讲授本部分知识时最好使用多媒体课件，这样和节省时间。实习操
9、作时在汽车电气实训室，最好分组操作，每个组不要超过30人。模块6汽车空调系统（第7章 空调系统）教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议汽车空调系统1.应知部分掌握各元器件结构及工作原理、电路及控制工作过程2.应会部分会元器件性能检测、抽空检漏与加氟、控制电路的检测与故障排除作业在讲授本部分知识时最好使用多媒体课件，这样和节省时间。实习操作时在汽车空调实训室，最好分组操作，每个组不要超过30人。备注：汽车空调系统对于中级工班和励志班不做讲授，高级工班在第三年下半学期作为空调专门化教学。（二）典型工作任务课题续表序号典型工作任务教学要求与活动任务一汽车电源系统故障电源指示灯常亮故障1. 教学要求
10、应用“六步法”的教学模式，通过引导文（学生工作页）引导学生学习汽车电源系统的相关知识，并通过对蓄电池和交流发电机的及其线路的检测，排除汽车电源系统不发电故障。2. 教学活动（1）故障点的确定；（2）项目（故障）分析；（3）项目（故障）计划；（4）项目（故障）实施；（5）项目（故障）检查；（6）项目（故障）评估；任务二起动机转动无力故障1. 教学要求应用“六步法”的教学模式，通过引导文（学生工作页）引导学生学习起动机的相关知识，并通过对起动机的及其线路的检测，排除起动机转动无力的故障。2. 教学活动（1）故障点的确定；（2）项目（故障）分析；（3）项目（故障）计划；（4）项目（故障）实施；（5）
11、项目（故障）检查；（6）项目（故障）评估；任务三传统点火系统电路发动机突然熄火故障（故障为点火系故障）1. 教学要求应用“六步法”的教学模式，通过引导文（学生工作页）引导学生学习传统点火系的相关知识，并通过传统点火系统电路的及其线路的检测，排除发动机无法起动的故障。2. 教学活动（1）故障点的确定；（2）项目（故障）分析；（3）项目（故障）计划；（4）项目（故障）实施；（5）项目（故障）检查；（6）项目（故障）评估；任务四照明系统前照灯远光和近光都不亮故障1. 教学要求应用“六步法”的教学模式，通过引导文（学生工作页）引导学生学习照明系统的相关知识，并通过对照明系统的及其线路的检测，排除前照灯
12、远光和近光都不亮的故障。2. 教学活动（1）故障点的确定；（2）项目（故障）分析；（3）项目（故障）计划；（4）项目（故障）实施；（5）项目（故障）检查；（6）项目（故障）评估；任务五辅助电器刮水器电动机不工作1. 教学要求应用“六步法”的教学模式，通过引导文（学生工作页）引导学生学习电动刮水器的相关知识，并通过电动刮水器及其线路的检测，排除电动刮水器不工作的故障。2. 教学活动（1）故障点的确定；（2）项目（故障）分析；（3）项目（故障）计划；（4）项目（故障）实施；（5）项目（故障）检查；（6）项目（故障）评估；任务六汽车空调空调不制冷故障1. 教学要求应用“六步法”的教学模式，通过引导文
13、（学生工作页）引导学生学习汽车空调的相关知识，并通过汽车空调及其线路的检测，排除汽车空调冷气输出不足的故障。2. 教学活动（1）故障点的确定；（2）项目（故障）分析；（3）项目（故障）计划；（4）项目（故障）实施；（5）项目（故障）检查；（6）项目（故障）评估；五、教学实施1. 教学建议（1）教学时数安排建议1. 教学建议（1）教学单元课时数安排建议基础模块学时及进程安排建议序号课程内容教学时数（课时数）教学进程（周）备注 说明1电源系统48第一学期1-8汽车电气在汽车电气实训室讲授.2起动系309-133点火系统传统点火244014-17电子点火16第二学期1-44照明信号仪表报警系统245
14、-105汽车辅助电器系统2811-17合计170左右（2）典型工作任务课时数安排建议序号典型工作课题教学时数（课时）教学进程（周）备注 说明1汽车电源系统故障电源指示灯常亮故障6第一学期第8周典型工作任务严格按照行动导向的“六步教学法”实施，实习时应分组进行5人左右为一组，教学班人数最好控制在30人以内。2起动机转动无力故障6第一学期第13周3传统点火系统电路发动机突然熄火故障（故障为点火系故障）6第一学期第17周4照明系统前照灯远光和近光都不亮故障4第一学期第10周5辅助电器刮水器电动机不工作4第一学期第17周合计26汽车电气构造与维修第一学期教学进度安排教学单元（课题）子单元（子课题）学时单元教学目标教学场地设备要求教学媒体使用考核方法与标准教学建议知识与技能过程与方法情感态度与价值观电源系1.汽车电器设备的组成及特点2.蓄电池6本课程的组成特点及学
