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1、教学要求:1、理解课文内容,了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹,学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。 、学习本课生字新词。抄写自己受感动的句子。 3、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。 教学重点: 理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句。体会他们的思想感情和伟大精神。 教具准备 1、生字生词卡片 、录音机、课文朗读磁带。 教学课时:3课时l；/Plt；P第一课时lt;/Pl；P一、谈话揭题，简要介绍背景。 二、初步理解课文内容，理清顺序。 三、学习课文第一、第二部分 四、布置作业 练习朗读课文 第二课时 一、复习导入,出示目标 1、指名读第
2、一、第二部分。(板书：接受任务,诱敌上山) 2、说说通过上节课的学习,你读懂了什么？3、这节课你还想了解什么内容? 二、深入学习第三到第五部分，体会课文的思想内容。、自读第三部分。思考：五壮士完成掩护任务后，为什么往三面是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移? 、提问:通过朗读,你读懂了什么?还有什么不懂的?(板书:引上绝路）、讨论：(1）五壮士已经完成了掩护任务，为什么不走那条可以追上部队的路,而是不顾自己的危险，要把敌人引上绝路呢?（2)斩钉截铁是什么意思？这里比喻什么？战士们为什么热血沸腾? 4、我们应该用什么感情来朗读这一部分？（先自由读,再指名读。) 5、指名分别朗读第四、第五自然段。思考:向
3、顶峰攀登的过程中五壮士是怎样痛击敌人的？ 、提问：读了这两个自然段，你知道了什么?(板书：英勇歼敌) 7、有感情地朗读这一部分，自己喜欢的语句多读几遍。 8、指名朗读第五部分。思考:五壮士最后是怎样英勇跳崖的？（板书：英勇跳崖）、讨论。 （1)这一段课文是从哪几方面写五壮士英勇跳崖的？(2）五壮士为什么脸上露出胜利的喜悦？你从五壮士脸上露出胜利的喜悦中体会到了什么? (3)面对五壮士的高大形象，你有什么心里话想说？ 10、有感情地朗读这部分。 三、总结全文 四、布置作业 、试着背诵课文最后一部分。2、课外搜集有关狼牙山五壮士的故事,讲给同学们听。 第三课时 一、指导有感情地朗读,练习背诵。 二、学习作者的表达方法。 三、课外延伸。板书设计： 21、狼牙山五壮士 顶峰歼敌引上绝路英 勇 诱敌上山跳 崖 接受任务1
