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1、青年教师指导工作计划标准范文一、指导思想青年教师是学校教育教学的主力军。重视对青年教师的培养，加快对青年教师的建设步伐。我校每年都有青年教师选调进入。为此，根据我校教师培养的要求，以“教师与学校一起发展，教师与学生一起成长”为培养目标，遵循青年教师的培养规律，建设一支具有现代教师素养和创新精神的新型青年骨干教师队伍，促进学校教育教学工作的可持续发展。二、青蓝人员指导教师：阳秀娟培养对象：刘玲燕三、具体措施教学能力方面：（1）认真备课对青年教师备课定期检查，对教案中问题及时整改，同时要认真积累资料，要在个人备课基础上，积极参与备课组集体备课。听取别人的意见，相互讨论，取长补短，最终写出自己的详细
2、教案，并写好教后记，从而使教学水平日臻完善。（2）教学方法数学课堂教学体现以教为主导、学为主体、练为主线、思维为主功的四为主原则，师生互动效果好，推进有效课堂的实施。坚持主动听课，认真进行交流和总结。积极参加各类示范课、公开课、优质课等活动。（3）课后辅导做好课后辅导的指导。认真批改作业，及时订正纠错，课后辅导时有针对性。注重学生双基的训练，注重培养学生的应用能力。教研能力方面：（1）每周指导教师与青年教师进行新课程标准、教材的研究；在一起经常研讨教学实际中遇到的问题，逐步提升解决问题的能力。（2）定期检查、指导青年教师的备课情况，观察课堂教学发现问题，及时交流，指导改进，共同提升。（3）结合
3、校本教研组织青年教师上好公开课，提供青年教师展示自我的机会。青年教师指导工作计划标准范文（二）一、目标与任务1.加强思想政治和职业道德教育，培养献身教育，甘为人梯、热爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的教师形象。2.加强教学实践环节和专业理论学习的指导，扩大专业知识面，深化专业知识、技能，逐步掌握本学科系统的教学理论、规律、特点，不断提高教学水平和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准。二、阶段工作计划1.指导初期阶段：确定工作任务和目标，制定指导工作计划，指导被指导者制定工作计划。了解被指导者教学文件的编写与完成情况，提出修改意见。定期审阅被指导教
4、师的教学工作计划、教案等教学文件。指导钻研教学大纲、教材教法和阅读教学与科研参考书。2.指导中期阶段：有针对性的听课、评课和指导授课，并进行授课质量评估，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。确定科研方向和范围，指导制定科研计划，并经常了解事实进展情况，指导撰写一篇科研学术论文。指导进行1-_次公开课教学，逐步达到院部教学质量评估合格以上的标准。3.指导总结阶段对被指导者的教学与科研工作的完成情况进行全面的检查与评价。指导完成学术论文的撰写与修改。总结与汇报指导工作情况。青年教师指导工作计划标准范文（三）新的一学期又开始了，本学期学校的教育教学指导思想是：以“认认真真抓质量，一心一意谋发展”为新阶
5、段的办学理念，继续深化新形式下的教育教学改革。继续提高青年教师的思想业务水平，是实现学校工作目标和完成各项工作任务的需要，也是青年教师本身成长的内在要求，同时也是提高教学质量的前提。作为刘_的指导教师，上学期我从思想方面、教学方面等等对他进行了指导和帮助，通过我们的共同努力，使他在各个方面都取得了很大的进步，已能很好的胜任物理教学工作。在上学期的基础上，本学期计划继续从以下几个方面对他进行指导。一、思想方面经过一学期的工作和学习，他已树立了初步的专业思想，通过不断地交谈和谈心，他也能够较为熟练的处理教学和生活中遇到的一些困难和问题。但作为青年教师，经验还需要不断地积累，所以，本学期我还需要继续
6、对他帮助，继续找他谈心，使他树立更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表，真正成为物理教学的骨干力量。二、教学方面本学期是我校施行新课标的第二学期，新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。通过上学期的教学实践，对新课标的内涵有了初步的了解，如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整上学期教学中出现的不足，是值得我们探讨的问题。本学期我们仍然做好以下各个教学环节。1、备课在共同研究教材内容的基础上，共同认真备课，精心设计教案。每个教案都要体现教学的目的要求，教学的重点和难点以及突出重点、攻破难点所采取的
7、教学方法和手段，教学时间安排，教学过程（包括师生活动的安排），以及课后总结等等。每个星期都要进行备课研究，并指导其写出教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。并在学校的教案评比中取得好的成绩。2、上课精心指导其上好每一节课，力争每一节课都达到优质课。在教法上要注意传授教学过程的条理性、层次性;知识传授应由浅入深、由少至多;能力培养上应循序渐进。在教学语言上力争做到语言准确精炼、幽默生动、语调抑扬顿挫。板书上要努力做到板书规范、书写工整、做图规范、本节课主题在板书中一目了然。师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性，将教师的主导作用和学生的主体作用融为一体。同时还要注意课堂教学的应变能
8、力的培养。本学期惊心指导好他的多媒体教学课，力争取得好的成绩。3、听课为了共同进步，要和其相互听课。具体方式：（1）共同备课-指导教师先讲-青年教师听-共同讨论研究-青年教师讲-小结。（2）共同备课-青年教师先在一个班讲-共同讨论研究-青年教师在另一个班再讲-小结。（3）共同备课-指导教师和青年同时讲同一内容-对比小结。（4）相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。本学期力争每周互听一节。4、教研方面努力_“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，使其从开始就由教者型的教师转向学者型的教师，逐步适应
9、新课程改革的需要。把课程改革和教研工作有机的结合起来，既要重视实践的观察，又要重视理论的提高！青年教师指导工作计划标准范文（四）一、指导思想为了青年教师迅速稳定的发展，发挥传、帮、带、教等作用，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。切实为学校加快青年教师成长尽一份自己的力量。我制定了下列指导计划，力求使徒弟的各方面都有所提高和发展。二、基本职责师傅要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献;带师能掌握教育教学基础知识与技能;带师德育德之道，为人师表。1、指导备课、认真分析教材，研讨教法，精心备课。2、跟踪听课，进行课堂实录的分析，提高课堂组织教学能力。3、上示范课，互相学习，共同提高。4
10、、积极指导教科研，指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们学习教学理论，共同研讨，撰写论文。三、具体内容1、指导青年教师备详案，每星期集中指导和修改一次。使徒弟明确备课中的不足，并加以完善。2、力争每个星期听徒弟至少一节课，指出优点和不足，共同探讨更好的教学方法。3、督促徒弟参加学校举办的各种沙龙研讨，积极督促徒弟参加赛课，说课，评课，课件制作等比赛活动，指导徒弟在锻炼中成长。4、鼓励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进行课后教学反思。为教学论文案例积累材料。同时鼓励徒弟积极参加课题研究。希望通过这个活动，我所带的青年教师能够得到各方面的提高，为优秀教师提高储备力量。同时也使自己的教育教学水平能够再上一个新的台阶，真正达到取长补短互相促进的作用。第2页共2页
