《左公柳教学设计（第二课时）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《左公柳教学设计（第二课时）.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、左公柳教学设计第二课时教学目标1继续学习课文，探究“左公柳”这一名称的由来，了解左宗棠以身报国的忠义之举；体会他在收复新疆失地和建设西北边疆中表现出的满腔爱国热忱。激发学生热爱祖国、建设祖国的情感。2结合课文内容，理解重点句子的深刻含义。3有感情地朗凄课文，背诵自己深受感动的段落。重点难点1重点：探究“左公柳”这一名称的由来，了解左宗棠以身报国的忠义之举；体会他在收复新疆失地和建设西北边疆中表现出的满腔爱国热忱。2难点：体会部分句子的含义以及句子所表达的思想感情，激发学生热爱祖国、建设祖国的情感。教具准备：收集左宗棠的图片以及文字资料。教学过程一、读词导入，了解左宗棠1教师出示下列四字词语卡片
2、，全班一起读一读。挺身而出 力排众议 千辛万苦 慷慨激昂 铁骨铮铮 主动请缨以身报国 忠义之举 刚毅坚韧 视死如归 置之度外 年逾花甲2引导学生发现：同学们，请你们再轻声地读一读这些词语，你们一定会有所发现的。3指名反馈：你们发现了什么？（这些词语都和一个人有关，都是用来形容左宗棠的。）4介绍左宗棠。左宗棠（18121885）：晚清军政重臣，湘军统帅之一，洋务派重要首领。字季高、朴存，号上农人，湖南湘阴人（今湖南湘阴县界头铺镇）。1881年夏，调任两江总督兼南洋通商大臣。1884年6月，奉召入京，再任军机大臣。时值中法战争，法国舰队在福州马尾发动突然袭击，福建水师全军覆灭，左宗棠慕命督办福建军
3、务。ll月抵福州后，积极布防，并组成“恪靖援台军”东渡台湾。L885年病故于福州。著有楚军营制（附条规），其奏稿、文牍等辑为左文襄公全集。二、探究由来，体会人物品质1教师：同学们，这个左宗棠和“左公柳”这一名铝称的由来有着怎样的联系呢？我们再读课文。2学生带着问题，静读课文，思考。3指名反馈：左宗棠和“左公柳”这一名称的出来有着怎样的联系呢？（人们为了纪念左东棠，便将这柳树称为左公柳。）4教师导读：人们为什么要纪念左宗棠呢？请同学们以小组为单位读课文，想一想，文中叙述了左宗棠的哪些事情？5集体反馈。第一件事：新疆将被侵占，左宗棠坚决主张收复新疆失地，并主动请缨，收复了新疆失地。第二件事：左宗棠
4、在征战中不忘建设新疆，为新疆戈壁植下了一片树林。6引导学生联系这两件事情，说说人们用“左公柳”纪念左宗棠的原因。7教师小结：是呀，如果没有左宗棠坚决主张收复新疆失地，并主动请缨，收复了新疆失地，新疆有可能已经被外国人侵占；如果没有左宗棠为新疆戈壁植下了片片树林，玉门关今天就不会有“连绵数千里绿如帷幄”的塞外奇观。所以人们用“左公柳”纪念左宗棠，这就是“左公柳”这一名称的由来。8教师：了解“左公柳”由来的同时，我们对左宗棠也有了更深的了解。你从课文所述的两件事情中，感受到他是一个怎样的人呢？（指名反馈：爱国、坚韧顽强、睿智、祝死如归、不屈不挠）9教师导读：同学们，左宗棠的爱国、坚韧顽强、睿智、视
5、死如归、不屈不挠全都流露在他的言行举止中。请大家再读课文，画出左宗棠令你感动的地方。10集体反馈。教学步骤：指名反馈令自己感动的语句，并说说自己感动的原因。引导其他学生表达出自己的不同感受。指导有感情地朗读。关键的语句如下：“眼看新疆将要被外国人侵占，时任陕甘总督的左宗棠挺身而出，力排众议，坚决主张收复新疆失地。”“他慷慨激昂地反驳道：天山南北粮产丰富如果放弃新疆，无异于给侵略者留下进攻我国腹地的缺口！”“这位铁骨铮铮的六旬老人主动请缨，他以身报国的忠义之举和满腔的爱国热忱折服了满朝文武。”“那是一个令人神伤的夜晚马不停蹄地赶往千里之外风烟滚滚的战场。”“啊，原来但是他已完全将自己的生死置之度
6、外！”“就是这位年逾花甲的老将军，用不到两年的时间，率部完成了收复新疆失地（除伊犁外）的伟业。”11教师小结：是呀，同学们，当时的左宗棠年逾花甲，但他为了祖国仍挺身而出，率兵出征，置个人生死于不顾。他的满腔热情感动着我们，他的精神可敬可佩。三、总结深化，激发学生爱国热情1教师：同学们，通过导游的讲述，我们全面地了解了左宗棠爱国的忠义之举。当老师回头看破 棵柳树和时候，和作者有一个同样的感受。那就是（教师出示语句，学生读）“这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！”2指名说说对这句话的理解。3教师小结：同学们，这是一株酱普通通的柳树，但这株柳树是无数爱国将士
7、们不屈不挠、坚韧顽强的精神的象征。作者是在赞扬柳树，更是在赞扬尤数热爱祖国的中华的英魂。4拓展思维：作为新时代的你们，能为祖闰做些什么呢？（热爱祖国，好好学习，将来为建设祖国做贡献。）四、课堂小结教师总结：同学们，又一个爱国志士用他们的铿锵言行感动了我们。作为炎黄子孙，我们应以他们为榜样，好好学习，将来为建设祖国贡献自己的一份力量。五、布置作业1背诵自己深受感动的段落。2搜集资料，进一步阅渎有关左宗棠的故事。3多音字注音。冠?un( ) 乘chn?( ) 累li( )?un( ) shn?( ) li( )纤xin( ) 度 d ( ) 奇 j ( )qin( ) du( ) q ( )4先把句子补充完整，再体会句子表达的思想感情。这柳树高大茁壮，身姿 ，枝条 ，树冠如 。这 在戈壁滩上的刚强之树，大有 、 ！这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士 、 的精神之树！
