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中班数学：我和小鸡做游戏日期活动名称我和小鸡做游戏执教者活动目标1、在游戏活动中，复习7之内数的形成、认数、比多少，并能不受实物和图形大小摆列和其余特点的影响正确数数。2、培育幼儿着手操作能力和思想矫捷性。环境创建珠子数字卡片小鸡图片要点与难点不受各样要素影响正确数数活动过程：一、猜拳串珠珠桌上有什么玩具？我们一同玩“猜拳，串珠珠”的游戏好吗？弄法：两个好朋友一同玩，先猜拳赢的小朋友串一粒珠珠，1/3_根源网络整理，仅作为学习参照要按珠珠的颜色、大小或形状的不一样相间串。先获取7个珠珠的小朋友领奖。二、拼图1、来了三位小客人，想知道他们是谁吗？一同动脑筋把他们变出来好吗？拼图方法：先数拼纸上的图形个数，再在图1上找与图形、颜色、数目相应的数字。三、“猜牌，领奖”幼儿每人一张数字卡片小鸡出口令“比6大1的是几？”请持相应游戏牌的幼儿领奖。拿取相应数字的物件价值剖析：经过游戏的形式激发幼儿的兴趣进行7之内数数的练习。2/3_根源网络整理，仅作为学习参照经过这样的游戏形式让幼儿认知数字而且不受实物和图形大小摆列和其余特点的影响正确数数。这个环节主要复习7之内数的形成，并让幼儿获取必定的成就感。3/3_根源网络整理，仅作为学习参照
