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1、鱼陂科扶學院学生实验报告册理工类）课程名称：昇法与数据结构 专业班级：学生学号：学生姓名：所属院部：指导教师：2020学年第学期金陵科技学院教务处制 实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需 打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用 A4 的纸张。实验报告书写说明 实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验 仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科 特点和实验具体要求增加项目。填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。（3）尽量采用专用术语来说明事物。（4）外文、符号、公式
2、要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现， 以零分论处。实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验 报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。 实验报告装订要求实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报 告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课 程的实验大纲。实验项目名称： 顺序表 实验学时: 2同组学生姓名：实验地点： 实验日期：实验成绩： 批改教师：批改时间：实验 1 顺序表一、实验目的和要求掌握顺序表的定位、插入、删除等操作。二、实验仪器和设备Turbo C
3、 2.0三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）1、必做题（1）编写程序建立一个数续表，并逐个输出顺序表中所有数据元素的值。 编写主函数测试结果。（2）编写顺序表定位操作子函数，在顺序表中查找是否存在数据元素 x。 如果存在，返回顺序表中和x值相等的第1个数据元素的序号（序号 从0开始编号）；如果不存在，返回1。编写主函数测试结果。（3）在递增有序的顺序表中插入一个新结点x,保持顺序表的有序性。 解题思路：首先查找插入的位置，再移位，最后进行插入操作；从第 一个元素开始找到第一个大于该新结点值 x 的元素位置 i 即为插入位 置；然后将从表尾开始依次将元素后移一个位置直至元素i；最后将新 结点
4、 x 插入到 i 位置。（4）删除顺序表中所有等于 X 的数据元素。2、选做题（5）已知两个顺序表A和B按元素值递增有序排列，要求写一算法实现将 A 和 B 归并成一个按元素值递减有序排列的顺序表（允许表中含有值 相同的元素）。程序清单：金陵科技学院实验报告四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）实验项目名称： 单链表 实验学时: 2同组学生姓名：实验地点： 实验日期：实验成绩： 批改教师：批改时间：实验 2 单链表一、实验目的和要求1、实验目的掌握单链表的定位、插入、删除等操作。2、实验要求（1）注意链表的空间是动态分配的，某结点不用之后
5、要及时进行物理删除 以便释放其内存空间。（2）链表不能实现直接定位，一定注意指针的保存，防止丢失。二、实验仪器和设备Turbo C 2.0三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）1、必做题（1）编写程序建立一个单链表，并逐个输出单链表中所有数据元素。（2）在递增有序的单链表中插入一个新结点x,保持单链表的有序性。解题思路：首先查找插入的位置然后进行插入操作；从第一个结点开 始找到第一个大于该新结点值的结点即为插入位置；然后在找到的此 结点之前插入新结点；注意保留插入位置之前结点的指针才能完成插 入操作。（3）编写实现带头结点单链表就地逆置的子函数,并编写主函数测试结果。2、选做题已知指针 LA
6、 和 LB 分别指向两个无头结点单链表的首元结点。要求编一算 法实现,从表 LA 中删除自第 i 个元素起共 len 个元素后,将它们插入到表 LB 中第 j 个元素之前。程序清单：金陵科技学院实验报告四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）实验项目名称：堆栈和队列实验学时:2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：实验 3 堆栈和队列一、实验目的和要求（1）掌握应用栈解决问题的方法。（2）掌握利用栈进行表达式求和的算法。（3）掌握队列的存储结构及基本操作实现，并能在相应的应用问题中正确选 用它们。二、实验仪器和设备
7、Turbo C 2.0三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）1、必做题（1）判断一个算术表达式中开括号和闭括号是否配对。（2）测试“汉诺塔”问题。（3）假设称正读和反读都相同的字符序列为 ”回文”，试写一个算法判别读 入的一个以为结束符的字符序列是否是“回文”。2、选做题 在顺序存储结构上实现输出受限的双端循环队列的入列和出列算法。设每个 元素表示一个待处理的作业，元素值表示作业的预计时间。入队列采取简化 的短作业优先原则，若一个新提交的作业的预计执行时间小于队头和队尾作 业的平均时间，则插入在队头，否则插入在队尾。程序清单：四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析） 五、实验体会（遇到问题
8、及解决办法，编程后的心得体会）实验项目名称：串实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：实验 4 串一、实验目的和要求掌握串的存储及应用。二、实验仪器和设备Turbo C 2.0三、实验内容与过程(含程序清单及流程图)1、必做题(1) 编写输出字符串s中值等于字符ch的第一个字符的函数，并用主函数 测试结果。(2) 编写输出字符串s中值等于字符ch的所有字符的函数，并用主函数测 试结果。解题思路：可以将第一题程序改进成一个子函数，在本题中循环调用。(3) 设字符串采用单字符的链式存储结构，编程删除串 s 从位置 i 开始长 度为k的子串。2、选做题假设以链结构
9、表示串，编写算法实现将串S插入到串T中某个字符之后，若 串 T 中不存在这个字符，则将串 S 联接在串 T 的末尾。提示：为提高程序的通用性，插入位置字符应设计为从键盘输入。 程序清单：四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析） 五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）实验项目名称： 二叉树 实验学时: 2同组学生姓名：实验地点： 实验日期：实验成绩： 批改教师：批改时间：实验 5 二叉树一、实验目的和要求（1）掌握二叉树的生成，以及前、中、后序遍历算法。（2）掌握应用二叉树递归遍历思想解决问题的方法。二、实验仪器和设备Turbo C 2.0三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）
10、1、必做题（1）建立一棵二叉树。对此树进行前序遍历、中序遍历及后序遍历，输出 遍历序列。（2）在第一题基础上，求二叉树中叶结点的个数。（3）在第一题基础上，求二叉树中结点总数。（4）在第一题基础上，求二叉树的深度。2、选做题已知一棵完全二叉树存于顺序表sa中，sa.elem1saast存储结点的值。 试编写算法由此顺序存储结构建立该二叉树的二叉链表。解题思路：根据完全二叉树顺序存储的性质来确定二叉树的父子关系即“还 原”了二叉树，之后再按照二叉树二叉链表的构造方法进行建立。完全二叉 树顺序存储的一个重要性质为，第i个结点的左孩子是编号为2i的结点，第 i 个结点的右孩子是编号为 2i+1 的结
11、点。程序清单：四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析） 五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）实验项目名称：图实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：实验 6 图一、实验目的和要求（1）熟练掌握图的基本概念、构造及其存储结构。（2）熟练掌握对图的深度优先搜索遍历和广度优先搜索遍历的算法。二、实验仪器和设备Turbo C 2.0三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）1、必做题 （1）构造一个无向图（用邻接矩阵表示存储结构）。（2）对上面所构造的无向图，进行深度优先遍历和广度优先遍历，输出遍历 序列。2、选做题 采用邻接表存储结构，编写一个判别
12、无向图中任意给定的两个顶点之间是否 存在一条长度为k的简单路径的算法。简单路径是指其顶点序列中不含有重 复顶点的路径。提示：两个顶点及k值均作为参数给出。程序清单：四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）实验项目名称： 排序实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：实验 7 排序一、实验目的和要求（1）熟练掌握希尔排序、堆排序、直接插入排序、起泡排序、快速排序、直 接选择排序、归并排序和基数排序的基本概念。（2）掌握以上各种排序的算法。区分以上不同排序的优、缺点。二、实验仪器和设备Turbo C 2.0三、
13、实验内容与过程（含程序清单及流程图）1、必做题用随机数产生 100000 个待排序数据元素的关键字值。测试下列各排序 函数的机器实际执行时间（至少测试两个）：直接插入排序、希尔排序（增 量为 4，2，1）、冒泡排序、快速排序、直接选择排序、二路归并排序、堆排 序和基于链式队列的基数排序。2、选做题假设含 n 个记录的序列中，其所有关键字为值介于 v 和 w 之间的整数， 且其中很多关键字的值是相同的。则可按如下方法排序：另设数组 numbervw,令numberi统计关键字为整数i的纪录个数,然后按number 重排序列以达到有序。试编写算法实现上述排序方法，并讨论此种方法的优 缺点。程序清单
14、：金陵科技学院实验报告四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）实验项目名称：查找实验学时：2同组学生姓名：实验地点：实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：实验 8 查找一、实验目的和要求（1）掌握顺序表查找、有序表查找、索引顺序表查找的各种算法。（2）掌握哈希表设计。二、实验仪器和设备Turbo C 2.0三、实验内容与过程（含程序清单及流程图）1、必做题（1）在一个递增有序的线性表中利用二分查找法查找数据元素 X。 2、选做题（2）构造一个哈希表，哈希函数采用除留余数法，哈希冲突解决方法采用 链地址法。设计一个测试程序进行测试。提示：构造哈希表只是完成查找的第一步，大家应该掌握在哈希表上进行查 找的过程，可以试着编程序实现。程序清单：四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）
