2022年人力资源管理师二级模考预测试题四.docx

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1、 2022年人力资源管理师二级模考预测试题四1单项选择题在行业增长阶段后期,为削减竞争压力,企业会实行()。 A.增大数量战略 B.扩大区域战略 C.纵向整合战略 D.多种经营战略 【答案】C 【解析】企业进展到肯定阶段,其规模、产品和市场都发生了变化,这时企业应采纳适合的组织进展战,对组织构造做出相应的调整。主要战有:扩大数量战:在行业处于进展阶段,只需采纳简洁的构造或形式。扩大地区战:随着行业进一步进展,要求企业将产品或效劳扩展到其他地区。为了协调这些产品和效劳,形成标准化和专业化,企业组织要求建立职能部门构造。纵向整合战:在行业增长阶段后期,竞争更加剧烈,为了削减竞争的压力,企业会实行纵

2、向整合战。此时,组织应选择事业部制构造。多种经营战:在行业进入成熟期,企业往往选择多种经营战,这时企业应依据规模和市场的详细状况,分别采纳矩阵构造或经营单位构造。 2单项选择题在素养测评标准体系的设计中,()是将需要测评的员工素养的要素分解,并列出相应的工程。 A.平面构造 B.立体构造 C.横向构造 D.纵向构造 【答案】C 【解析】测评标准体系设计分为横向构造和纵向构造两个方面。横向构造是指将需要测评的员工素养的要素进展分解,并列出相应的工程;纵向构造是指将每一项素养用标准化的行为特征或表征进展描述与规定,并按层次细分。 3单项选择题测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而做出片面推断

3、,这是()。 A.晕轮效应 B.感情效应 C.近因效应 D.首因效应 【答案】A 【解析】晕轮效应,亦称以点概面效应(美国科学家桑代克),由于某人某方面的品质和特征特殊明显,使观看者简单产生清楚明显的错觉,忽其他的品质和特征,从而做出片面的推断。近因误差,以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现,导致测评结果的误差。感情效应,测评人员和被测对象之间的关系影响测评结果。首因效应,主要是第一印象影响测评结果。 4单项选择题对被测评者的答复或反响不做任何限制的品德测评法是()。 A.心理技术 B.FRC技术 C.投射技术 D.问卷技术 【答案】C 【解析】品德测评法包括三类: (1)FRC品德测评

4、法:用计算机帮助分析事实报告的考核性品德测评方法。 (2)问卷法:采纳问卷测验形式测评品德是一种有用、便利、高效的方法。有代表性的是卡特尔l6因素共性问卷、艾森克共性问卷、明尼苏达多相共性问卷等。 (3)投射技术:广义的投射技术是指那些把真正的测评目的加以隐藏的一切间接测评技术;狭义的投射技术是指把一些无意义的、模糊的、不确定的图形、句子、故事、动画片、录音、哑剧等呈现在被测评者面前,不给任何提示、说明或要求,然后问被测评者看到、听到或想到什么。投射技术的特点包括:测评目的的隐藏性;内容的非构造性与开放性;反响的自由性。一般对被测评者的答复或反响不做任何限制,完全是自由性的反响。 5单项选择题

5、人力资源需求猜测的方法中,依据事情进展变化的因果关系来猜测事情将来进展趋势的方法是()。 A.趋势外推法 B.人员比率法 C.回归分析法 D.转换比率法 【答案】C 【解析】此题直接考核人力资源需求定量猜测方法的定义。转换比率法:将企业的业务量转换为对人员的需求,这是一种适合短期需求猜测的方法。人员比率法:首先计算出企业历关键业务指标(例如:技术人员与治理人员)的比例,然后依据可预见变量计算出所需的各类人员。趋势外推法:又称时间序列法,其实质是依据人力资源历史的和现有的资料,依据随时问变化的趋势具有连续性的原理,运用数学工具对该序列加以引申,即从过去延长。回归分析法:依据事物进展变化的因果关系

6、来猜测事物将来的进展趋势,它是讨论变量问相互关系的一种定量猜测方法,又称回归模型猜测法或因果法。做题后,结 合视频教学课程,稳固学问点 6单项选择题提取关键绩效指标的方法不包括()。 A.问卷调查法 B.目标分解法 C.关键分析法 D.标杆基准法 【答案】A 【解析】提取关键绩效指标的方法有:目标分解法;关键分析法;标杆基准法。 7单项选择题()可以将不同类别、不同质的素养测评对象进展比拟。 A.等距量化 B.当量量化 C.类别量化 D.模糊量化 【答案】B 【解析】当量量化实际上也是近似的等值技术。当量量化经常是一种主观量化形式,其作用是把不同类别、不同质的素养测评对象量化,使之能够相互比拟

7、和进展数值综合。 8单项选择题()的工资构造比拟适用于各工作之间的责、权、利明确的企业。 A.以绩效为导向 B.以行为为导向 C.以工作为导向 D.以技能为导向 【答案】C 【解析】工资构造的类型包括:以绩效为导向的工资构造(绩效工资制):比拟适用于工作任务饱满、有超负荷工作的必要、绩效能够自我掌握、员工可以通过主观努力转变绩效的企业或部门。以工作为导向的工资构造(岗位工资制)比拟适用于各个工作之间的责、权、利明确的企业。以技能为导向的工资构造(技能工资制):适用于技术简单程度高、劳动娴熟程度差异大的企业,或者说处在见拿起,急需提高企业核心力量的企业。组合工资构造(组合工资制)适用于各种类型的

8、企业 9单项选择题依据劳动合同法的规定,劳务派遣单位的注册资本不得少于()万元。 A.20单项选择题 B.30单项选择题 C.50单项选择题 D.200单项选择题 【答案】D 【解析】2022年的新版内容上,劳务派遣公司的注册资本不得低于200万元。 10单项选择题()是指各个相邻的工资等级浮动幅度在数值上的穿插程度。 A.工资差距 B.工资档次 C.等级重叠 D.浮动幅度 【答案】C 【解析】等级重叠是指各个相邻的工资等级浮动幅度在数值上的穿插程度。工资级差是指不同等级之间工资相差的幅度,即企业内部等级与最低等级的工资比例关系以及各等级之间的工资比例关系。浮动幅度是指在同一工资等级中,档次的

9、工资水平与最低档次的工资水平之间的差额,也可指中等档次的工资水平与最低或档次的工资水平之间的差额。做题后,结 合视频教学课程,稳固学问点 11单项选择题()是企业薪酬制度设计的根本依据和前提。 A.薪酬的市场调查 B.岗位分析与评价 C.绩效考评的实施 D.岗位调查与分类 【答案】B 【解析】岗位分析与评价是企业薪酬制度设计的根本依据和前提。为了保证企业薪酬治理对外的公正公正性,还要进展薪酬的市场调查,依据可比性数据,对岗位评价结果的合理性进 12单项选择题作为员工素养测评量化的主要形式,类别量化与模糊量化都可以看作是()。 A.当量量化 B.二次量化 C.等距量化 D.比例量化 【答案】B

10、【解析】类别量化与模糊量化可看作是二次量化。类别量化就是把素养测评对象划分到事先确定的几个类别中去,然后每个类别给予不同的数字。模糊量化则要求把素养测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去,依据该对象的隶属程度分别赋值。 13单项选择题面试考官应提一些应聘者一般有所预备的、比拟熟识的题目的面试实施阶段是()。 A.完毕阶段 B.导入阶段 C.核心阶段 D.确认阶段 【答案】B 【解析】面试的实施过程一般包括五个阶段:关系建立阶段:面试考官从应聘者可以预料到的问题开头发问。本阶段常用的是一些封闭性问题。导人阶段:面试考官提问一些应聘者一般有所预备的、比拟熟识的题目。本阶段常用的是开放性的问题。核

11、心阶段:面试考官通常要求应聘者叙述一些关于核心胜任力的事例,通常采纳的是一些行为性问题,但通常与其他问题协作使用。确认阶段:考官进一步对核心阶段所获得的信息进展确认。在本阶段常采纳的是开放性的问题,尽量避开使用封闭性问题。完毕阶段:面试考官完成了全部估计的提问之后,应当给应聘者一个时机,询问应聘者是否还有问题要问,是否还有什么事项需要加以补充说明。常用的问题是行为性问题和开放性问题。 14单项选择题360度考评方法中,()具有较高的主观性,常赐予较高的分数。 A.自我评价 B.下级评价 C.上级评价 D.同级评价 【答案】A 【解析】360度考评又称为全视角考评方法,它是由被考评者的上级、同事

12、、下级和(或)客户(包括内部客户、外部客户)以及被考评者本人担当考评者,从多个角度对考评者进展全方位评价,再通过反应程序,到达转变行为、提高绩效等目标的考评方法。分为上级评价(绩效评价中最常采纳的方式)、同级评价(结果可以用于选拔人才)、下级评价(有助于对主管的潜能进展开发)、客户评价(对于从事效劳业和销售业的人员特殊重要)和自我评价(具有较强的主观性)。 15单项选择题()是基于胜任特征的考评方法,使用这种方法得出的结果更全面、深刻。 A.平衡计分卡 B.行为定位法 C.评价中心法 D.360度考评 【答案】D 【解析】胜任特征是指将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。36

13、0度考评是基于胜任特征的一种考评方法,通过这种方法得出的考评结果更加全面、深刻。 16单项选择题从企业内部开发培训资源的优点不包括()。 A.教师水平较高 B.培训本钱较低 C.教师与学员易于沟通 D.培训易于掌握 【答案】A 【解析】内部开发培训资源的优点是:对各方面比拟了解,使培训更具有针对性,有利于提高培训的效果。与学员相互生疏,能保证培训中沟通的顺畅。培训相对易于掌握。内部开发教师资源本钱低。 17单项选择题处理异地劳动争议时,被派遣劳动者与派遣机构的劳动争议由()所在地管辖。 A.派遣机构 B.被派遣劳动者 C.承受单位 D.劳动合同商定 【答案】A 【解析】被派遣劳动者与承受单位(即用工单位)的劳动争议,由承受单位所在地管辖;被派遣劳动者与派遣单位的劳动争议,由派遣单位所在地管辖;被派遣劳动者与派遣单位和承受单位的劳动争议,可由劳动合同或劳动者派遣协议商定,由当事人选择派遣单位所在地或承受单位所在地管辖。 18单项选择题在制定培训规划时,设计培训方法的途径不包括()。 A.专家询问 B.中介机构 C.小组争论

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