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1、师德:爱心师德魂参考演讲稿有关于爱心主题的师德演讲稿,请看推荐我国伟大的人民教育学家陶行知说过:”千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”细心品味其内涵与外延,无不包涵着对学生的热爱,对祖国教育事业的热爱。寓意深入,妨碍宏大,具有深远的历史穿透力。先生毕生从事教育工作,为我国的教育事业做出了宏大的努力和不可磨灭的奉献。先生的教育思想,先生的教育实践,先生的高尚情操,先生的责任认识,先生的奉献精神,无不显示出伟大的”师爱”精神。人民老师是太阳底下最光芒的职业,周济部长在XX年12月14日全国优秀老师师德报告会上的讲话中明确指出:把爱献给教育的人是世界上最幸福的人。也确实是说没有爱就没有教育,没
2、有爱就谈不上教育,正是对工作的强烈的责任心,对学生极端的热忱,才使得师爱更多的温润在平凡的日子里,才使得我们许多的老师在日常的教育教学中谱写了”爱的教育”的新篇章。怎么样才能把爱献给教育,让爱的春风吹拂每一位学生,让爱的阳光照耀每一位学生,让爱的心雨滋养每一位学生?怎么样才能用大海一样的胸怀,用大山一样的气势,用蓝天一样的思维,让爱在我们心中流淌,在我们手中传递?首先应从师爱的根底责任心出发,由于没有责任就办不好教育,没有责任就不会热爱学生,没有责任就教不好学生,没有对学生负责,对社会负责,对国家负责的责任之心来从事教育,是有愧于人民老师无比荣耀而又神圣的称号的,是达不到”捧着一颗心来,不带半
3、根草去”的师爱之最高境地的。责任心是每个老师教学成功的根底,对学生的责任之心,小而言之,为学生负责,为学生的将来负责,大而言之,为国家、为民族的将来负责,平凡的教育关乎国家民族的荣辱兴衰。纵观古今中外的优秀老师,他们无一不具有热爱学生的良好美德和思想境地。教育是造福于人类的事业,老师首先要有对学生对教育高度负责的心理根底,才能与学生建立良好的师生关系,才能到达我们的教育目的。从这个角度上讲,有强烈的责任心是教育事业对老师提出的内在要求,只有老师把”责任”二字内化在心灵深处,老师才能在教学活动中,时时处处表达出热爱学生的本质内涵。那么老师怎么样才能具有责任心呢?人民教育家陶行知早在二十世纪年代就
4、明确地告诉我们”制造出值得本人崇拜的学生”。这是一个老师热爱学生具有强烈责任心的详细表现方式,关于一位有责任心的老师来说,他对学生不仅仅传道、授业、解惑,他还会真诚地与学生交朋友,使本人的教育充满人情、人道、人性,在此根底上,以对学生对国家的责任之心去铸造学生的伟大人格,点燃学生的爱国爱民感情,培养学生的科学制造才能,这确实是老师热爱学生所具备的责任心的最高表达。爱心之表现,要以平易近人、亲切和气之心对待学生。由于热爱学生,热爱教育仅有责任心是不够的。平等之心,某种意义上说是许多教育家的伟大之处,由于真诚平等的态度不但会使老师自然而然地走进学生的心灵,走进学生的情感世界,去感受他们的纯洁童心,去感受他们的喜怒哀乐,更重要的是心甘情愿地为老师,以感情赢得感情,以心灵感受心灵,成为学生真诚的朋友。