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1、中班科学优秀教案及教学反思好玩的锁活动目标: .了解生活中常见的和特殊的锁及锁的作用。2.知道一把钥匙配一把锁以及相同齿纹的钥匙可以开同一把锁。活动准备： 常见的锁,如：自行车锁、挂锁、摩托车锁等。 锁的标志(大、中、小)活动过程: .游戏金锁、银锁开开。让幼儿自由配对玩金锁、银锁的游戏,吸引幼儿对锁产生兴趣。 将挂锁展示在长桌上，让幼儿分组自由操作开锁。桌上有把锁，把钥匙,由个幼儿进行操作，教师巡回指导。 方法一：选择一把钥匙,依次试开每一把锁,一定会有一把锁被打开。 方法二:选择一把锁，依次用钥匙试开，一定会有一把钥匙打开这把锁。 3.老师以不会玩挂锁,让幼儿来教老师的方法学习开关挂锁。
2、（1)开锁:找到钥匙孔把钥匙正插插到底-旋转 （2)关锁：挂锁对准小孔往下按。 共同探索一把钥匙开同一把锁。 教师出示4把钥匙，一把锁，摆在桌上，提问：这把钥匙是不是都能开这把锁。本.文来源:屈老.师教案网;请个别幼儿上来试开,提醒幼儿试过一把钥匙把它放回原位,再拿另一把。 提问:我们一起想一想,一把钥匙可以开几把锁 小结：一把钥匙开一把锁。 5.同齿纹的钥匙开同一把锁。教师：这儿有两把钥匙，看能不能把这把锁打开,谁愿意来试一试 幼儿成功地开锁。 利用实物投影仪，比较两把钥匙，得出相同齿纹的钥匙可以开同一把锁。 小结:生活中，人们为了使用方便，防止钥匙丢失，常常一把锁配几把相同齿纹的钥匙。 6.锁的作用。 （)小朋友们想一想，什么地方需要用锁 （2）为什么这些地方需要锁呢 教师小结,锁的作用是防盗、安全。 7介绍特殊锁类：如感应锁、密码锁、电控门锁等。 8.配对游戏:比一比谁最快出示汉字大中小,让幼儿根据锁，钥匙的大中小配对。活动反思： 锁是生活中不可缺少的物品,幼儿虽然认识锁，但对锁的认识还不多。为了让幼儿了解锁和钥匙的关系，以及锁的作用。 本次活动,幼儿通过探索、指认、操作活动,了解了锁和钥匙的关系是一一对应的,一把钥匙只能打开一把锁，同时也知道了锁的用途和作用,明白了生活中什么地方要用锁,什么地方不要用锁。1
