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1、桃园初中思想品德学科解题技巧及方法指导一、选择题：选择题通常山二部分构成：题干和题肢，基本要求是题干和题肢相符合，这既 是做选择题最重要的原则，也是制定答案的基本原则仁答题基本要求“四审五排法”四审： 审题干：把握关键词（时间、方位、主要、核心、根本等）明确题目主旨意思 审设问（正向或逆向选择） 审题肢（正确或错误） 审题干与题肢的关系五排： 排谬法（排错法） 排异法：观点正确，但与题干无关 排重法：与题干意思相同，重复的题肢 排倒法：因果关系颠倒的题肢 排乱法：题肢的共性或可以确定候选项中有些应该选或应该不选。在四个选项中, 包含有不该选的内容可以排除，不包含有该选的内容的也可排除。（即排误
2、与选对相结合）2、反向选择题此类题LI的题干设问常为“下列理解错误的有”或“下列说法不正确的是”。二、非选择题（一）对于非选择题，总的指导思想是“四”审“三”答。第一，审准“主题词”。笫二，审准疑问词”。常用疑问词的命题述语为：1、原因、意义、影响、道理k为什么；2、途径、措施、建议、点子 k怎样做；3、评述、认识、看法k是什么+为什么+怎样做。第三，审准“关键词”。笫四，审准“分值”，看分值决定答案的简详。（-）答题思路三原则：一是逻辑原则，答题条理清楚、分点回答；二是优先原则，最符合题意的答案优先写；三是联系原则，紧密联系材料作答，切忌教材知识点和材料信息“两张皮”。（三）解题步骤： “读
3、”： 读懂题意。注意材料的中心和问题的指向。 “联”（回归教材、对接关键词）：要求根据材料和题意，回顾所学知识，注意全面、准确、多角度。 “析”（答题）：要求运用所学知识，结合材料，谋划好答题的先后顺序,然后规范答题（要注意要点清晰、全面深刻、合乎逻辑、语言流畅、 书写整洁）。 结”:谈自己的启示或总结归纳得出结论。（四）材料分析题中几种常见的具体题型的答题方法与技巧：1、说明、反映类： 材料本身直接说明（反映）了什么 这还进一步说明（反映）了什么（即透过现象看本质）2、启示类:启示必须是从材料中悟出的。 分析原因或说明的结论（从材料中来） 谈出我们（包括国家和个人）应该怎么做。3、建议类：（
4、怎么做） 要有针对性。 要多角度、多方位。a、经济、政治、文化、社会、生态b、国家、社会、学校、家庭、个人c、心理、道德、法律、国情 要有可行性。4、打算类：要围绕主题，要有针对性。内容应尽量涉及理想、责任、精神、道德、法制、学习、成才等方面（思想、 行动、现在、将来）5、认识（理解、感受）类：（三步走） 亮观点（即材料说明的结论性的观点）（讲明是什么） 讲原因（用材料中的事实或所学知识来论证观点）（讲明为什么） 谈启示（包括国家和个人应怎么做）（讲明怎么办）6、评析类: 判断：（如：正确、错误；合法、违法；片面等） 运用依据对材料中的观点和行为作分析：（依据包括：法律法规、道德规范、基 本国情、心理教育等教材中的重要理论观点等） 亮观点、得结论（是错误的还应指出正确的做法；是违法的还应指出合法的做法）7、为什么类：主要讲出原因，要从重要性（地位和作用）、必要性（现状）和意义（有利于什么）等方而 作答。#
