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1、桃園縣文化國小99學年度第二學期六年級語文學習領域鄉土語文（客語）教學計劃表依據：1、教育部民國92年11月14日所公布的九年一貫課程綱要。 2、中華民國95年5月24日台國（二）字第0950075748B號令修正第伍點（學 習領域）、第陸點（實施要點）。 3、.本校九年一貫課程實施要點。 一、 教學目標：1. 能用客家語說出地方機關。2. 能用客家語說出各種宗教場所。3. 能用客家語說出各種族群民俗活動並能尊重並欣賞其他族群。4. 能用客家語說出各級學校。5. 能認分辨客家語漢字文白異讀的差異。6. 認識各種地方機關，並善加利用。7. 能感謝教師的付出，珍惜同學的緣分，並勇敢迎向未來。8.
2、能體會先人智慧，並了解當時代的文化背景。二、 實施原則：設計生動有趣的輔助活動，善用教學媒材，提供充分練習機會，協助教學，讓學生多念、多聽、多寫、多練。三、 實施要點：週次實施期間主題單元名稱節數相對應能力指標（僅填代號）學習目標教學策略與重點評量方法評量方法教學資源融入議題省思札記一02/11-02/12文學之美消防隊11-2-11-2-22-2-52-2-102-2-111.能了解並熟悉本課詞語與課文。2.能延伸學習各種常見地方機關的說法。1.學生發表對消防隊的了解有多少，藉此導入本課主題。2.配合教學CD，帶領學生朗誦課文。3.依據語詞遊樂園的內容，播放教學CD歌曲，讓學生熟念語詞遊樂園
3、的詞語。口頭評量課文朗讀、作業評量、學習態度、團體唸誦1.口語評量2.表演評量3.遊戲評量1.課文掛圖2.分圖圖卡3.學習單掛圖4.教學CD5.教學DVD6.電子教科書【生涯發展教育】二02/13-02/19文學之美消防隊11-2-11-2-22-2-52-2-102-2-111.能了解並熟悉本課詞語與課文。2.能延伸學習各種常見地方機關的說法。1.學生發表對消防隊的了解有多少，藉此導入本課主題。2.配合教學CD，帶領學生朗誦課文。3.依據語詞遊樂園的內容，播放教學CD歌曲，讓學生熟念語詞遊樂園的詞語。口頭評量課文朗讀、作業評量、學習態度、團體唸誦1.口語評量2.表演評量3.遊戲評量1.課文掛
4、圖2.分圖圖卡3.學習單掛圖4.教學CD5.教學DVD6.電子教科書【生涯發展教育】三02/20-02/26文學之美消防隊11-2-11-2-22-2-52-2-102-2-111.藉共下來打嘴鼓，讓學生練習使用本課句型，並複習本課的詞彙。2.藉課文情境，讓學生了解各種地方機關的功能，並善加利用。1.複習本課課文。2.複習本課詞語。3.依據句型，配合教學CD，指導學生練習本課句型。4.揭示學習單掛圖，配合教學CD，請學生完成練習練習。口頭評量課文朗讀、作業評量、學習態度、團體唸誦1.口語評量2.實作評量3.紙筆評量1.課文掛圖2.分圖圖卡3.學習單掛圖4.教學CD5.教學DVD6.電子教科書【
5、生涯發展教育】四02/27-03/05文學之美消防隊11-2-11-2-22-2-52-2-102-2-111.藉共下來打嘴鼓，讓學生練習使用本課句型，並複習本課的詞彙。2.藉課文情境，讓學生了解各種地方機關的功能，並善加利用。1.複習本課課文。2.複習本課詞語。3.依據句型，配合教學CD，指導學生練習本課句型。4.揭示學習單掛圖，配合教學CD，請學生完成練習練習。口頭評量課文朗讀、作業評量、學習態度、團體唸誦1.口語評量2.實作評量3.紙筆評量1.課文掛圖2.分圖圖卡3.學習單掛圖4.教學CD5.教學DVD6.電子教科書【生涯發展教育】五03/06-03/12文學之美迎媽祖11-2-11-2
6、-23-2-13-2-31.能了解並熟悉本課詞語和課文。2.能延伸學習各種宗教場所和民俗活動的說法。1.請學生發表曾經參加過的宗教活動，藉此導入本課主題。2.配合教學CD，帶領學生朗誦課文，指導學生將附件華語對譯的貼紙貼在課文旁。3.依據語詞遊樂園的內容，播放教學CD歌曲，讓學生熟念語詞遊樂園的詞語。口頭評量課文朗讀、作業評量、學習態度、團體唸誦1.紙筆評量2.遊戲評量1.教學CD2.教學DVD3.電子教科書【生涯發展教育】【環境教育】六03/13-03/19藝術天地迎媽祖11-2-11-2-23-2-13-2-31.能了解並熟悉本課詞語和課文。2.能延伸學習各種宗教場所和民俗活動的說法。1.
7、請學生發表曾經參加過的宗教活動，藉此導入本課主題。2.配合教學CD，帶領學生朗誦課文，指導學生將附件華語對譯的貼紙貼在課文旁。3.依據語詞遊樂園的內容，播放教學CD歌曲，讓學生熟念語詞遊樂園的詞語。口頭評量課文朗讀、作業評量、學習態度、團體唸誦1.紙筆評量2.遊戲評量1.教學CD2.教學DVD3.電子教科書【生涯發展教育】【環境教育】七03/20-03/26藝術天地迎媽祖11-2-11-2-23-2-13-2-31.藉共下來打嘴鼓練習莫怪的句型。2.藉課文情境，讓學了解迎媽祖的民俗活動，與先民渡海來臺的冒險精神。1.複習本課課文。2.複習本課詞語。3.依據句型，配合教學CD，指導學生練習本課句
8、型。4.教師揭示學習單掛圖，配合教學CD，請學生作答。口頭評量課文朗讀、作業評量、學習態度、團體唸誦1.口語評量2.實作評量3.討論評量1.課文掛圖2.分圖圖卡3.學習單掛圖4.教學CD5.教學DVD6.電子教科書【生涯發展教育】【環境教育】八03/27-04/02藝術天地迎媽祖11-2-11-2-23-2-13-2-31.藉共下來打嘴鼓練習莫怪的句型。2.藉課文情境，讓學了解迎媽祖的民俗活動，與先民渡海來臺的冒險精神。1.複習本課課文。2.複習本課詞語。3.依據句型，配合教學CD，指導學生練習本課句型。4.教師揭示學習單掛圖，配合教學CD，請學生作答。口頭評量課文朗讀、作業評量、學習態度、團
9、體唸誦1.口語評量2.實作評量3.討論評量1.課文掛圖2.分圖圖卡3.學習單掛圖4.教學CD5.教學DVD6.電子教科書【生涯發展教育】【環境教育】九04/03-04/09藝術天地母語日11-2-11-2-21-2-92-2-52-2-101.能了解並熟悉本課詞語與課文。2.能延伸學習不同族群民俗活動的說法。1.教師引導全班共同討論我國的族群議題，藉此導入本課主題。2.教師配合教學CD，帶領學生朗誦課文，指導學生將附件華語對譯的貼紙貼在課文旁。3.教師依據語詞遊樂園的內容，播放教學CD歌曲，讓學生熟念語詞遊樂園的詞語。口頭評量課文朗讀、作業評量、學習態度、團體唸誦1.口語評量2.實作評量3.表
10、演評量4.紙筆測驗1.課文掛圖2.分圖圖卡3.學習單掛圖4.教學CD5.教學DVD6.電子教科書【家政教育】十04/10-04/16藝術天地母語日11-2-11-2-21-2-92-2-52-2-101.能了解並熟悉本課詞語與課文。2.能延伸學習不同族群民俗活動的說法。1.教師引導全班共同討論我國的族群議題，藉此導入本課主題。2.教師配合教學CD，帶領學生朗誦課文，指導學生將附件華語對譯的貼紙貼在課文旁。3.教師依據語詞遊樂園的內容，播放教學CD歌曲，讓學生熟念語詞遊樂園的詞語。口頭評量課文朗讀、作業評量、學習態度、團體唸誦1.口語評量2.實作評量3.表演評量4.紙筆測驗1.課文掛圖2.分圖圖
11、卡3.學習單掛圖4.教學CD5.教學DVD6.電子教科書【家政教育】十一04/17-04/23藝術天地母語日11-2-11-2-21-2-92-2-52-2-101.藉共下來打嘴鼓的內容，讓學生練習使用無人的句型。2.藉課文情境，讓學生能尊重並欣賞其他族群。1.複習本課課文。2.複習本課詞語。3.依據句型，配合教學CD，指導學生練習本課句型。4.揭示學習單掛圖，配合教學CD，請學生完成作答。口頭評量課文朗讀、作業評量、學習態度、團體唸誦1.實作評量2.遊戲評量3.表演評量4.紙筆測驗1.課文掛圖2.分圖圖卡3.學習單掛圖4.教學CD5.教學DVD6.電子教科書【家政教育】十二04/24-04/
12、30告別童年母語日11-2-11-2-21-2-92-2-52-2-101.藉共下來打嘴鼓的內容，讓學生練習使用無人的句型。2.藉課文情境，讓學生能尊重並欣賞其他族群。1.複習本課課文。2.複習本課詞語。3.依據句型，配合教學CD，指導學生練習本課句型。4.揭示學習單掛圖，配合教學CD，請學生完成作答。口頭評量課文朗讀、作業評量、學習態度、團體唸誦1.實作評量2.遊戲評量3.表演評量4.紙筆測驗1.課文掛圖2.分圖圖卡3.學習單掛圖4.教學CD5.教學DVD6.電子教科書【家政教育】十三05/01-05/07告別童年大樹青青11-2-12-2-53-2-13-2-31.藉共下來打嘴鼓的內容，讓
13、學生練習使用永遠莫的句型。2.藉課文情境，讓學生在畢業前夕，感謝教師的付出，珍惜同學的緣分，並勇敢迎向未來。1.複習本課課文。2.複習本課詞語。3.依據共下來打嘴鼓的內容與句型，配合教學CD，指導學生練習永遠莫的句型。4.揭示學習單掛圖，配合教學CD，請學生完成練習練習。口頭評量課文朗讀、作業評量、學習態度、團體唸誦1.紙筆測驗2.遊戲評量1.教學CD2.教學DVD3.電子教科書【家政教育】十四05/08-05/14告別童年大樹青青11-2-12-2-53-2-13-2-31.藉共下來打嘴鼓的內容，讓學生練習使用永遠莫的句型。2.藉課文情境，讓學生在畢業前夕，感謝教師的付出，珍惜同學的緣分，並勇敢迎向未來。1.複習本課課文。2.複習本課詞語。3.依據共下來打嘴鼓的內容與句型，配合教學CD，指導學生練習永遠莫的句型。4.揭示學習單掛圖，配合教學CD，請學生完成練習練習。口頭評量課文朗讀、作業評量、學習態度、團體唸誦1.紙筆測驗2.遊戲評量1.教學CD2.教學DVD3.電子教科書
