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1、2013-2014学年度第一学期九年级化学教学计划 姚登龙一、指导思想 继续贯彻执行党的教育方针，继续进行新课改的探讨工作。在新课程标准的指导下，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新台阶。二、学生情况分析： 九年级两个班99人，其中九（3）班57人，九（4）班42人。两个班的学习成绩差不多，是平衡班，课堂纪律都不错。两个班学生的特点是学习成绩好的的学生学习干劲都比较大，但这样的学生人数较少。成绩一般的学生也有在学，而那些成绩差的学生基本上都不怎么学习，并且人数还不少。可以说，班风不错，学风不是很好，教学有
2、一定的难度。三、教材分析本教材的其中一个特点是难度较低，知识点较多，难点分散，梯度合理，又突出重点，学生比较容易自学。以生活中常见的物质引入，学生易于理解，并且学习兴趣也比较容易提高。教材广泛收集了大家熟悉的生活素材、精美的图片，使教材情景交融，有趣生动，还设计了许多化学实验，突出了以实验为基础的，以动手操作能力的要求，使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，注意了学生能力的培养。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。四、教学目标 1、识记教学内容的各知识点。2、培养学生掌握化学实
3、验和化学计算基本技能，了解化学在生产中的实际应用。3、培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的实践能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题和生活中遇到的问题。4、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。5、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。6、把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答题的各种技巧。五、方法措施1、利用生活素材，设计问题，指导学生展开讨论，提高学生学习兴趣。2、利用精美的图片，科学的资料帮助学生领悟更多的化学道理。3、利用化学实验提高学生操作、观察、和记录的技能，提高学生分析问
4、题和解决问题的能力。4、指导注重学习方法，培养学生“自主、合作、探究方法。六、教学进度安排表单元日期教学内容备注18.26-9.9第一单元 走进化学世界课题一 物质的变化和性质课题二 化学是一门以实验为基础的科学课题三 走进化学世界29.10-9.21第二单元 我们周围的空气课题一 空气课题二 氧气课题三 制取氧气39.22-10.5第三单元 自然界的水课题一 水的组成课题二 分子和原子课题三 水的净化课题四 爱护水资源410.6-10.26第四单元 物质构成的奥秘课题一 原子的构成课题二 元素课题三 离子课题四 化学式与化合价510.27-11.15第五单元 化学方程式课题一 质量守恒定律课题二 如何正确书写化学方程式课题三 利用化学方程式的简单计算611.16-11.27第六单元 碳和碳的氧化物课题一 金刚石、石墨和C60课题二 二氧化碳制取的研究课题三 二氧化碳和一氧化碳711.28-12.14第七单元 燃料及其应用课题一 燃烧和灭火课题二 燃料和热量课题三 使用燃料对环境的影响
