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1、北京师范大学21春教育统计学离线作业一辅导答案1. 网络有其吸引人的许多特点，如新鲜感、可操作性、虚拟性等，其中最吸引人的特点是( )。A、新鲜感B、可操作性C、实践性D、虚拟性参考答案：D2. 古罗马的( )在论崇高中最早使用了“崇高”一词。A、亚里斯多德B、朗基努斯C、别林斯基D、休莫参考答案：B3. 成效评估可采用定量的方法设计问卷，对实施前后的情况进行对比。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案：4. 简述西欧中世纪儿童教育的儿童观与教育状况。参考答案：第一、西欧中世纪的儿童观性恶论：鼓吹人生来性恶，要想净化灵魂，得到未来天堂的幸福，应当从幼年起就抑止儿童嘻笑欢闹、游戏娱乐的愿望。预
2、成论：预成论否定儿童与成人差异，否认儿童身心发展的节律性、阶段性。忽视儿童的爱好及需要，对儿童的要求整齐划一，方法简单粗暴。第二：教育状况：基督教会的学前教育：目的是培养合格的基督徒;学前教育的内容和方法：家庭熏陶、参加社会活动、欣赏音乐世俗封建主的学前教育：建立宫廷学校，为王宫贵族服务，主要学习“七艺”(文法、修辞学、辨证法、算术、几何、天文、音乐);建立骑士早期教育：培养军事人才，出生至7岁培养体格道德;7岁至14岁培养骑士“七技”(骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、弈棋和吟诗);14至21岁侍奉领主。5. 成就感是指一个人做完一件事情或者做一件事情时，为自己所做的事情感到愉快或成功的感觉。
3、( )此题为判断题(对，错)。参考答案：6. 后现代主义真正推崇的是大众文化。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：7. 任何艺术作品都是艺术家在客观现实生活基础上进行艺术创造的产物。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：8. ( )于1907年在美国亚拉巴马州创办费尔霍普学校，以“有机教育学校”著称。A、蒙台梭利幼B、约翰逊C、帕克D、杜威参考答案：B9. 文艺复兴时期的画坛三杰指的是( )。A、罗丹B、米开朗琪罗C、达芬奇D、拉斐尔参考答案：BCD10. ( )是在学习兴趣基础上产生的。A、学习动机B、求知欲C、学习热情D、上进心参考答案:C11. ( )是消除自卑、建立自信的关键。A
4、、成功体验B、学业优异C、快乐童年D、积极情绪参考答案:A12. 家庭角色认知明确、行为模式一致是衡量婚姻成功的指标之一，它与婚姻满意度是正相关的关系。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案：13. 在审美情感中，人的理智、意志和( )处在和谐统一中。A、感觉B、想象C、潜意识D、情感参考答案：D14. ( )以性格女性化倾向者居多。A、偏整体性风格者B、偏部分性风格者C、整体加部分性风格者D、混合型风格者参考答案:B15. 小班幼儿在角色游戏过程中，教师要以参与者的身份价入游戏。( )此题为判断题(对，错)。正确答案：错误16. 音乐的基本特征为音乐是音响的艺术、( )音乐是时间的艺术、音
5、乐是情感的艺术、音乐是表演的艺术。A.音乐是听觉的艺术B.音乐是表达的艺术C.音乐是行为的艺术D.音乐是动态的艺术正确答案：A17. ( )是头脑风暴法的首要任务。A、追求质量B、追求数量C、讨论激烈D、高水平参考答案：B18. “要想学生学好，必须先生学好”，对这句话理解正确的是( )。A、教师学风影响力是巨大的B、教师对学生学风负完全责任C、学生家长对学生学风的影响不大D、学生对学生学风没有影响参考答案：A19. 福禄培尔幼儿园教育理论述评。参考答案：一、幼儿园作用与任务：幼儿园教育应当作为家庭教育的补充而非代替幼儿园工作任务：保护儿童身体和精神的健康成长。包括：发展幼儿的体格，促进幼儿的
6、各种感官和语言的发展，培养儿童的社会态度和民族美德，认识自然和人类，使儿童在游戏娱乐和天真活泼的活动中，去做好升入小学的准备;培养训练有素的幼儿教育;推广幼儿教育经验。二、幼儿园教育方法福禄培尔关于幼儿园教育方法的基本原理是自我活动或自动性。自我活动帮助个体认识自然，认识人类，最终认识上帝的统一。因此重视儿童的亲身观察，并把游戏看做儿童内在本质向外的自发表现(游戏不等于儿童外部活动，而更多地是指儿童的心理态度)。基于认识人性的需要福禄培尔把社会合作、互助参与作为重要的幼儿园教育方法，要求儿童充分适应小组生活，并重视家庭和邻里生活的复演。三、幼儿园课程：游戏与歌谣;恩物(福禄培尔创造的一套供儿童
7、使用的教学用品);作业(将恩物知识运用于实践);运动游戏;自然研究20. 美术教育的含义可以通过美术和教育两方面体现出来。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：21. 请说出平均数差异的显著性检验的基本原理。请说出平均数差异的显著性检验的基本原理。参考答案：首先对两个样本相应的总体平均数之间提出没有差异的零假设和备择假设；然后以两个样本平均数之差的抽样分布为理论依据(该抽样分布为以零为中心的正态分布)，来考察两个样本平均数之差是否来自于两个总体平均数之差为零的总体。也就是看样本平均数之差在其抽样分布上出现的概率如何。当样本平均数之差较大，大到在其抽样分布上出现的概率足够小时，就可以从实际可能
8、性上否定零假设，于是应当接受备择假设。这就意味着，样本平均数之差不是来自于两个总体平均数之差为零的总体。也就是说，两个总体平均数之间确实有本质差异，两个样本平均数之差是由两个相应总体平均数不同所致。如果样本平均数之差较小，在其抽样分布上出现的概率较大，那么，应保留零假设而拒绝备择假设。这意味着，两个样本平均数是来自同一个总体或来自平均数相同的两个总体，而样本平均数之差是由抽样误差所造成的。22. 1997年，日本大藏省公布了“今日体制改革规划方案”，提出金融改革的三原则是( )。A、自由化B、经济化C、公正化D、全球化参考答案：ACD23. which of the following bel
9、ongs to learning outcomes?( )A. SurveysB. Role-playsC. WorksheetsD. Sequencing pictures正确答案是:A24. 统计分析包括( )统计分析包括( )A.多元分析与方差分析B.回归分析与区间分析C.方差分析与区间分析D.回归分析与方差分析参考答案：D25. 计划行为理论的主要观点是：健康行为是行为意图的直接结果，而行为意图由三个部分组成，即：( )。A、行为态度B、自我效能C、自我监测D、主观规范E、感知到的行为控制正确答案： ADE26. 狭义的特殊儿童，专指生理发展有缺陷的残疾儿童。( )此题为判断题(对，错
10、)。参考答案：27. 教育进化的基本特征有哪些教育进化的基本特征有哪些正确答案：教育进化的基本特征1.教育进化具有整合性2.教育进化是多种社会力互动合力的产物3.教育进化与人类社会发展相一致28. 考试信息管理，可分为( )几部分。A、考试管理B、成绩管理C、反馈管理D、监督管理参考答案：AB29. 一些思想家、教育家也认识到美术教育具有发展智能，培养创造意识和形象思维的教育功能。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：30. _ it is very late now, the students are still working in the lab.A.AsB.WhenC.IfD.Alt
11、hough正确答案：D31. 明代传奇的代表作有牡丹亭、长生殿、桃花扇等。其中牡丹亭是( )作的。A.洪昇B.汤显祖C.孔尚任参考答案：B32. 废旧材料和果蔬制作是指利用废旧日用品或水果、蔬菜等自然物，通过联想“( )”地进行建构，制作出立体形象的活动。A.有所选择B.因材施艺C.创造思维D.语言指引参考答案：B33. ( )的不断释放是网瘾症蔓延和加强的重要化学因素之一。A、激素B、染色体C、多巴胺D、脑垂体参考答案：C34. 儒林外史中被作者肯定和赞颂的人物。( )A.士林中的贤者，如杜少卿。B.还有代表着作者的社会理想的真儒名贤形象，如迟衡山、庄少光等。C.市井奇人形象，他们不受功名富
12、贵的羁绊，也不受礼法名教的束缚，自食其力，又文采风流，如鲍文卿等。参考答案：ABC35. 学校管理思想的一般特点包括：( )。A.历史传统与时代精神的统一B.理论与实践的统一C.共性与个性的统一D.教育观念与管理观念的一体化E.领导意志与群众思想水F.民主与法制的统一正确答案：ACD36. 幼儿在变现物体的深度上有一个渐进发展的过程，可以分为( )。A、统为一形B、正侧面同在C、单一面D、多面变形正确答案：ABCD37. 学生在学习过程中的良好意志力可以表现为对于学习目的有深刻的认识。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案：38. 行为主义的解释根植于( )的操作制约研究结果。A、斯金纳B、
13、弗洛伊德C、GroholD、皮亚杰参考答案：A39. 皮亚杰认为，人对环境的适应与平衡是通过( )与顺应这两个过程实现的。A.融合B.固着C.同化D.退行参考答案：C40. 布斯感兴趣的是儿童( )的样式。A.形状B.图形C.图案D.色彩参考答案：C41. 默顿提出了哪几种失范类型( )。A、发明创新B、形式主义C、退却主义D、反抗参考答案：ABCD42. _年，中央人民政府政务院颁布了关于改革学制的决定，这是新中国成立以来国家颁布的第一个学制。A.1949B.1950C.1951D.1952参考答案：C43. which of the following best describes first language acquisition? ( )A. Care-taker talkB. Timely error correction.C. Selected inputD. Minimal pair practice.正确答案是:A44. 标准分数的特点与意义是什么?标准分数的特点与意义是什么?参考答案：标准分数的特点：(1)任何一批原始分数，转化成标准分数后，这批标准分数的平均值为0，标准差为1。标准分数大于0时，表示测验成绩在平均数之上；标准分数小于0，表示测验分数在平均分之下；标
