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1、中班美术教案会变的手活动目标：1、鼓励幼儿大胆地在自己的手部用各种颜色的点、线、面进行想象装饰。2、充分让幼儿感受在自己身体的一部分上作画的愉悦。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4、尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、玩过一些手指游戏。2、观察过手影。(在以上活动中，幼儿对手的变化产生了浓厚的兴趣。)3、水粉颜料、水彩笔每组一套，手的联想造型图若干，抹布每组2块，棉签若干。活动过程：1、欣赏手的联想造型图，激发幼儿兴趣。师：lt;出示手的联想造型图老师为小朋友带来了几幅有趣的图画，他们是什么幼：长颈鹿、大白鹅、孔雀、青蛙、琴师
2、吹笛、小合唱。师：你们知道这些不同的动物、人是什么变成的幼：用颜料在手上画画，是手变成的。(评：幼儿对手的联想造型图非常感兴趣，通过观察，他们发现了手可以变成许多不同的作品。幼儿的情绪被提升。)2、组织幼儿玩变手游戏，发展幼儿想象。师：这些能干的手变成了这么多不同的东西，你们的小手会变吗变一变，变成了什么lt;引导幼儿自由想象变出手的不同形象。幼1：我的小手变变变，成小猫喵喵喵。幼2：我的小手变变变，成小羊咩咩咩。幼3：我的小手变变变，成小鸟叽叽喳。幼4：我的小手变变变，成小兔跳跳跳。幼5：我的小手变变变，成水壶咕噜噜。(评：让幼儿的小手变一变，使他们在无拘无束的环境中玩玩想想讲讲，充分发挥其
3、想象力。幼儿边想边说的过程，是自己构思作品的过程。引导幼儿说出与众不同的想法，给幼儿提供了互相交流的机会，同时也使幼儿体验到变手游戏的快乐，而且为后面的活动做了铺垫。幼儿的情绪更加高涨。)3、组织幼儿装饰小手。师：老师的手也会变，你们想不想知道幼：想。师：我的小手变变变，变成什么幼：变成小猫喵喵喵。师：变好了就不动了。师：lt;边讲解边示范作画方法用颜料装饰一下，它会变得很漂亮。用棉签蘸上我需要的颜色，画上眼睛、鼻子、嘴巴、美丽的蝴蝶结。瞧，变成了一只可爱的小猫，喵喵。师：你们想不想也来装饰一下你的小手变出的东西幼：想。师：自己不好画的地方可以请老师、小朋友帮帮忙。(评：幼儿认真地观察了教师装饰小猫的整个过程，最后不由自主地拍起了小手，脸上洋溢着笑容。听完教师的最后一个字，便急不可耐地走到桌子旁边动起手来。)4、幼儿作画过程中可以互相交流，教师巡回指导。本.文来源:屈老.师教案网帮助有困难的幼儿进行手的变化联想，鼓励幼儿大胆想象装饰。(评：绘画创作过程中适时适度的交流，给幼儿创设了同伴之间互动的机会，引发了更多的自我表现。由此，我们体会到，在幼儿绘画创作中，同伴之间的互动比单纯的师幼互动对幼儿的影响更大。)5、欣赏讲评活动。师：装饰好的小朋友可以让大家猜一猜，你的小手变成了什么lt;鼓励幼儿互相讲述，个别幼儿讲述，表扬幼儿不同的作品。1
