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1、质量奖颁奖会上的讲话7 质量奖颁奖会上的讲话亲爱的老师们，同学们：从 9 月 1 日开学到现在， 我们已经在一起战斗生活了0 多天了。0 多个日日夜夜，0 多次日升月落，一路走，我们一边走，一边看，一边检查，一边调整。我们遵循让每一个生命都处于蓬勃状态的教学理念， 坚信探索适合我们学校的新堂教学模式。老师们备、讲，辅导，批改作业，付出了艰辛的劳动；同学们读书，听，练习，做作业，投入了很大精力。我们有彷徨，也有欢乐。我们的方向对不对， 我们的路子正不正， 我们的方法科学不科学，我们的努力会不会白费？我们在心里一遍又一遍问自己。为此，在 10 月上旬，我们进行了质量检测。结果出以后，我们感到很兴奋
2、，很受鼓舞。我们欣喜地看到： 同学们在各自原的基础上取得了长足的进步，很多同学还考出了让人激动不已的优异成绩。 1 今天，我们在这里隆重集会，就是要表彰在质量检测中取得优异成绩的同学。他们是谁？答案马上揭晓。xxxxx手捧金光闪闪的奖状， 不知道他们做何感想？不知道大家做何感想？我从心底里向他们表示由衷的敬意。他们是楷模，他们是榜样；向他们祝贺，向他们学习！老师们，同学们：天气已是深秋， 其他地方的树叶落了，花儿谢了。 我注意到，我们的校园却欣欣向荣，一派繁荣茂盛的景象： 鲜花盛开， 杨柳飘拂，树上的喜鹊喳喳叫个不停。我一直感到奇怪：这是为什么？今天我突然明白了： 原，那些鲜艳的花是为这些取得
3、优异成绩的同学而开，树上的鸟儿是在为这些取得优异成绩的同学而唱。他们用成绩告诉我们：我们的方向没有错，我们的路子没有错，我们的探索有价值，我们的努力没有白费。学校为他们的成绩而高兴，教师为他们的成绩而骄傲，他们 2 的家长更为他们的成绩而自豪。但是，看到他们的卷子，我却觉得： 写在他们卷子上的不是分数，那是他们的心血与汗水， 是他们努力学习的见证，是他们拼搏奋斗的足迹。学习有欢乐，也有辛苦。每一点成绩的取得， 都要付出艰辛的努力。夺魁需要苦战，付出就有收获。取得优异成绩令人羡慕，取得优异成绩的过程却充满艰辛，充满挑战。每个人都有夺魁的愿望， 但不是每个人都能坚持走完取得优异成绩的过程。这是舞台
4、，更是擂台。谁有本领谁就上。这里看的是实力，看到是真功夫。只有那些身怀绝技、武艺高强的人才能在这里称雄。今天受表彰的是他们， 下一次受表彰的会是谁呢？我们无法预料，我们对大家充满期待。希望今天受表彰的同学不要骄傲， 继续努力奋斗， 百尺竿头，更进一步，争取在下一次的表彰会上依然能够看到你们的名字和身影；坐在下面的同学们， 这一次你们由于各种各样的原因没有发 3 挥好，没有考出理想的成绩，留下了遗憾。你们不要气馁，要奋起直追，迎头赶上，把这次的遗憾弥补起。 希望在下一次的表彰会上，能看到你们的名字和身影。这里是生产英雄的地方，这里更崇拜英雄。不要埋怨英雄无用武之地，是用武之地无英雄。在新堂的模式
5、中，在让每一个生命都处于蓬勃状态的理念下，机会人人都有，条大家均等。要登上这个领奖台， 靠的是个人的努力， 凭的是个人的奋斗。马上要进行期中考试了，那时的颁奖会更辉煌， 更隆重。剑在手，问天下谁是英雄？知识改变命运， 学习没有早晚。 从老师布置的一道作业题开始，从今天晚上的晚自习开始。知识这杯酒，谁喝都会醉；学习这条路，早晚走都对。我们的新堂，讲究让每一个生命都处于蓬勃状态。蓬勃状态就是认认真真读书，认认真真听讲， 认认真真写作业；蓬勃状态不是昏昏欲睡，说笑打闹，三天打鱼，两天晒网；蓬勃状态是全神贯注，全心全意，全力以赴，聚精会神，朝气蓬勃；蓬勃状态不是无精打采，死气沉沉，也不是三心二意，半心 4 半意。学习如春日之苗，不见其长，日有所增；贪玩如磨刀之石，不见其损，日有所减。少年儿童，精力旺盛，正是学习的黄金时期；秋冬交替，不冷不热，正是学习的美好季节。努力吧，孩子们！让我们的生命蓬勃起，让我们的热血沸腾起。在新堂上， 我们丢掉的是愚蠢无知， 得到却是取之不尽用之不竭的智慧和能力！世界上最美丽的风景和最动人的故事不在大里，不在流水边，而在我们的书本里。让我们打开书本，欣赏里边的美丽景色和动人故事。最后，让我们一起吟诵朱熹的观书有感：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许， 为有头活水。7 5
