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1、教学参考资料 Reference for teaching教学参考资料 Reference for teaching教学参考资料 Reference for teaching补充注释Additional notes1Good morning, sir. 先生，早晨好。sir 是对男士的尊称，学生对男老师的称呼。根据老师的性别，称为Miss或Mr。英语国家的学生称呼老师在不带姓氏时，就称呼 Sir 或 Madam, 口语中人们常用 maam 代替 madam。2 Wele back to school. 欢送回校。这是句日常交际用语，表示欢送对方来某处，再如： Wele to China! 欢送
2、来华！Wele to Beijing! 欢送到北京来！ Wele home! 欢送归来！要提醒学生不要说Wele you to。请注意第一册第66课学过 Youre wele. 意思是“不用谢”3term 的词组 this term这学期和 next term下学期，前面都不加介词。又如this week/month/year/time, next week/month/year/time。4英语的序数词都有简写形式：first1st second2nd third3rd fourth4th twenty-first21st thirty-second32nd forty-third43rd
3、fifty-fourth54th括号中为简写形式，由阿拉伯数字后面加上该序数词的最后两个字母 -st, -nd, -rd或 -th。5call ones names 叫某人的名字点名call me Lily 叫我莉莉老师点名时，听到老师叫自己的名字，该学生起立，答道：“Here!”或“Im here. ”缺席的学生，由别的学生代答：“Not here. ”6OK? 用升调说，表示疑问，意思“好吗？”、“行吗？”、“可以吗？”，写时加问号。7Teacher： (calling) Ma Lili: (standing upcalling 和 standing up 都指说话人的动作，在对话或剧本中
4、出现，可用动词的ing形式，放括号内，一般用斜体。8Next, er下一个，呃这里 next为副词。在next time下次中的 next为形容词，前面不加介词。9Yes? 用升调说，表示你愿意和对方说话，再如：A：Sir B：Yes？A： May I have my book now? B： Certainly. Here you are.10May I e in, please? 请问我可以进来吗？May I have a piece of pap? r, please? 我可以要一张纸吗？May I borrow a pencil, please? 我可以借一支铅笔吗？May I(we)
5、? 是恳求允许的日常交际用语，可有不同的答语，见教学大纲第13页日常交际用语简表12以及练习册第2课练习2。11 Im sorry Im late. 对不起我迟到了。这是带宾语从句的主从复合句。在口语中，宾语从句 Im late前的引导词 that 可省。12It doesnt matter. 没关系。当别人向你抱歉时，你说 It doesnt matter. 是告诉对方你不介意，他不必担忧。13 time 作为“次”或“次数”讲，是可数名词，有复数形式，如： five times, many times. 在英语中， once第二册第100课表示“一次”不用one time, twice第三册第31课表示“两次”不用two times。而 time 作为“时间”讲，是不可数名词，没有复数形式，如： Whats the time now? Its time to go home. time这个词一词多义。一词多义是英语词汇中常见的现象。14one 除了是数词外，还可以是代词。注意以下各句中 one 的用法及译法：Here, take this one. 来，拿上这支。Do you have a black one? 你有支黑的吗？Who has a long one? 谁有一把长的？I have one here, Mr Wu. 吴老师，我这儿有一把。第 页 共 页
