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1、2023年单位结对帮扶工作计划模板一、指导思想为优化我校师资队伍,促进学校教师快速、健康成长,打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师提高业务能力,尽快胜任教学工作,实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,我校实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法,确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。二、帮扶形式采取同科目一对一的方式,互帮互学,取长补短,互相帮扶三、帮扶目标通过以老带新,帮教帮学的方式,使新教师快速适应教师这个角色,了解学校的各项常规和教学常规。使新教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作及业务要求的教育教学水平。四、帮扶双方职责(一
2、)、指导教师职责1、全面关心新进教师的发展,带思想,带作风,带业务,引导她们快速进入教师角色。2、帮助新进教师合理安排教学工作,有序开展教育教学活动。3、全面跟踪被指导老师课堂,开学前两周至少听被指导老师四节课4、欢迎被指导老师随堂听课(二)被指导教师职责1、明确学习目的,端正学习态度,尊重指导教师,虚心听取指导教师的意见和建议2、认真学习业务知识,和本学科课程标准,钻研教材3、努力上好每堂课,并请指导教师听课评课,寻找适合自己的教学途径,尽快适应教学工作,并逐步形成自己的教学风格。4、结合学校听课制度,每周完成听课至少一节,课后虚心向指导老师请教学习,并加以分析,在课堂中创造性实施。5、要虚
3、心学习其他教师的课堂教学,取长补短。多与指导老师以及其他老师交流,并做好记录。2023年单位结对帮扶工作计划模板(二)一、活动目的:发挥教师引领作用,帮助“三困生”成长进步。二、参加人员:全体教师三、帮扶对象:贫困生、学困生、德困生。四、活动内容与方式:1.结合本校“三困生”的具体情况,暂定每位教师帮扶_名学生,帮扶期暂定一学期。期末时,视帮扶效果,再确定是否续帮或帮扶其他同学。2.对贫困生:侧重于精神上的支持,鼓励他们克服暂时的生活困难,努力学习,通过知识改变命运,并予以一定的经济、物资帮助渡过生活难关。3.对学困生:采取定期谈话、指导学习等方式,了解其学习情况、性格特点,在学习上给予指导或
4、思想上给予鼓励。4.对德困生:每周进行一次谈话,帮助解决思想问题,促进其观念和行为进化。五、活动要求:1.要求每位教师积极参与活动中来,了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况,有针对性开展工作,切实将帮扶活动落到实处。2.学校负责对学生情况进行摸底,建立“三困生”信息资料,确立帮扶对象,列出结对名单,及时了解帮扶对象的转化效果,总结经验与规律。_期末对此活动予以总结,并对帮扶效果较好的教师进行表扬。2023年单位结对帮扶工作计划模板(三)一、指导思想坚持以_和一_为指导,紧紧围绕教育教学中心任务,继续巩固扩大_教育实践活动成果,促进我校党员在新形势下加强作风建设,充分发挥党员教师
5、的先锋模范带头作用。以“素质提升、质量突破”为立足点,将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程,以人为本,促进学生全面发展、终身发展,建设和谐校园。我校党总支决定发起党员教师结对帮扶学困生主题实践活动,以活动促学习,提高党组织战斗力,体现党员教师的先进性,增强党员教师的使命感,全面推进_建设、组织建设、作风建设、制度建设、党风廉政建设和纯洁性建设,充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,真正实现办人民满意教育过程中的核心保障作用。二、活动内容由于我校生源决定,当前学生中有相当比例的学困生处于思想波动、心理失衡状态。开展党员教师帮扶助学主题实践活动,解决学困生的学习之困、思想之困,提
6、高学困生的学习信心,为学困生搭建进步阶梯。为此,全体党员采取以下措施,真心实意的帮扶“学困生”:三、帮扶方案学困生一直是我校教育教学工作的难点,是我校提升教育教学质量的关键点。他们的学习成绩薄弱,心理承受能力不强,组织纪律观念淡薄,是教育教学工作中的风险点,直接影响良好校风、班风、学风的形成。为了彻底改变这些学生的学习状态、思想意识,调整好他们的心态,特制定党员教师对学困生帮扶方案。1.确定学困生名单。各班在班主任和任课教师的帮助下,根据学生的学习成绩和课堂表现,慎重确定学困生初步名单。经年级组、教务处、政教处联合办公,分析研究的基础上形成最终名单上报校党总支。经学校总支会研究后根据党员教师任
7、教学科及任教年级的特点,最终确定党员教师认领学困生的名单。_具体帮扶步骤:(1)经常找学困生谈心,从各个方面给予指导,使学困生端正心态,积极应对挑战。(2)为学困生制定学习方案,基于学习方法的指导和学科指导,发掘学困生的潜力和价值,进而逐步提高他们的成绩。(3)对学困生的每一次测试成绩都要做给予关注,及时与学生一起分析得失、鼓励。(4)及时掌握帮扶过程中学困生出现的问题,及时总结帮困经验,在适当的支部活动中开展交流活动。(5)帮扶周期暂定为一个学期,在高二学生学考结束后进行阶段总结。四、帮扶要求1、帮扶工作主体是党员教师,热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动,并落实到具体行动上。2、帮扶工作应保持持续性、稳定性,党员教师要制定个人的帮扶思路,并一以贯之。3、帮扶工作要营造良好的氛围,建立与被帮扶者的融洽关系。在思想上,帮助学生树立远大理想,形成健全的人格和良好的思想道德品质,及时解决学生的思想困惑和心理问题。4、帮扶工作要贯穿到整个教育活动之中。在学习上,以人为本,关爱每一位学生,关注学生的发展过程;在生活上,关心爱护学生,促进身心健康,从而使党员教师真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。第2页共2页