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1、幼儿中班主题活动方案精彩案模板一、活动目标:1.使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切;2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力;3.幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并透过游戏充分的表现音乐。二、活动准备:1.每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致;2.完整情节的录音音乐磁带一盘;三、活动过程:(一)开始部分:热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)(二)基本部分:(教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏)1、“寻找食物”:幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳;2、“吃完东西回家”:在草地上吃东西,吃后扛着袋
2、子回家。(1)教师带领幼儿一个接一个并脚跳,不套布袋;(2)听到了河流声,小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥,然后小兔过桥;(教师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次b.一个跟着一个跨跳一次(3)收拾布袋,套着布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”:a.大灰狼来了,幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起,另一老师扮演大灰狼进场);b.小白兔藏进布袋里,大灰狼在周围巡视;c.发现一小兔被抓,所有小兔拿起布袋当棍子打狼,最后胜利了,高高兴兴地回家了。活动结束:小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.幼儿中班主题活动方案精彩案模板(二)活动设计背景在一次春游中,孩子们在公园里兴趣十足地谈论着各种设施、
3、景物、大型玩具。我借机向孩子提出了问题:你看到的公园里都有什么?如果让你当小小建筑师,你会为公园里添上什么东西?一次结构游戏活动由此开展了。活动目标1、让幼儿体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。2、引导幼儿能围绕主题,运用多种材料,提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。3、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作,并能在游戏中友好相处。教学重点、难点幼儿能运用多种材料,进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。活动准备用绿色塑胶垫布置场景;公园、围墙栅栏、小路的图片;各种结构材料、若干辅助材料(牙膏盒、一次性筷子、果冻盒)活动过程一、谈话导入,引起幼儿的兴趣。1、今天老师带小朋友参观了公园,公园里都有什?2、老师分别
4、出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏,加深幼儿的记忆。二、示范讲解。1、如果小朋友是小小建筑师,你会建一个什么样的公园呢?你会为公园里添上哪些东西呢?2、介绍此次建构的材料。3、提出建构游戏的要求。三、幼儿建构,教师指导。1、幼儿自由分组,选择自己喜欢的材料进行建构。2、老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。四、欣赏与评价请幼儿一起欣赏建造好的公园,并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。教学反思幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣,能积极大胆地进行建构,活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施,想象力丰
5、富,布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助,活动中老师应在引导幼儿建构的同时,提醒启发幼儿更多的创造力,在肯定个别幼儿的独特成果时,要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获,以激发幼儿创作的积极性。幼儿中班主题活动方案精彩案模板(三)活动目标:1、能用简单的线条,表现人物的各种动态。2、懂得简单速写的方法,体验速写的快乐。3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、培养幼儿的欣赏能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备:幼儿作画工具人手一份(记号笔、卡纸)师作画工具一份活动过程:一、师现场作画(添画),逐步出示。1、师画圆,引导幼儿:你们看,这是什么?(逐步引导,
6、方法同上)。人物速写完成,师提问:他在干什么?(站着)那里看出来的?(脚)2、师:好玩吗?幼:好玩。师:那我们一起来画画吧。引导幼儿师生共同手指作画。二、了解速写的概念速写:就是用简单的线条快速地画出一个简单的形象。三、师引导不同动态,幼儿作画。1、请一个小朋友上来做动作,下面幼儿观察动作(手、脚的动作),师示范作画。2、师动作,请幼儿提笔作画。3、请一幼儿上来动作,下面幼儿作画。4、请一家长上来动作,幼儿作画。四、作品展示于黑板上,幼儿相互交流。五、活动结束,师小结、评价。幼儿中班主题活动方案精彩案模板(四)活动目标1、通过活动,幼儿会根据七星瓢虫的特点,按一定的顺序画,并会涂上恰当的颜色。
7、2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力,另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱,从而树立幼儿尊重自然,爱护昆虫的思想感情。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。教学重点、难点重点:按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。难点:涂色。活动准备学具准备:七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。活动过程:一、欣赏与讨论(一)看背景图,让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点,几个大的,几个小的,都长在哪里。(二)看七星瓢虫身上有几种颜色,都是些什么颜色。二、画结构1、画身子,画一个大圆。2、画头部,形成另一个
8、小半圆;3、画触角;4、画背部,也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;5、分布背部圆点,对称的装饰性强;6、如果上色,注意色彩的明暗过渡,深红/大红/橘色/桔黄色过渡。三、分辨深浅色(一)瓢虫生活在叶子上,瓢虫是小小的、红色的,叶子是大大的、绿色的,很美丽,在图画上只有大红和翠绿,颜色太少,怎样使合并这两种颜色。(二)找出合适的红色涂上。(三)涂上恰当的绿色四、观察后修改(一)注意瓢虫造型,认真判别位置,腿的方向要向后身体两边各三条腿,头部和尾部没有腿,提醒幼儿注意黑点的数量和对称。(二)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。(三)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
9、(四)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀,鼓励幼儿选用各种红色,并注意画面上的深浅配合。(五)最后用绿色水粉涂画叶子。幼儿中班主题活动方案精彩案模板(五)【设计意图】大都市的孩子,对超市中的购物、买卖过程、商品价格既熟悉又充满好奇,同时,幼儿对价格的概念又很模糊,因为大部分家长只是让幼儿参与选购物品,而没有让其参与买卖过程,所以幼儿不能正确理价格解价格与钱币的关系。本活动试图从实际生活经验出发,以幼儿园为活动中心,将社会、家庭、幼儿园三者联系在一起,让幼儿在生活中,学习和运用数学知识解决身边的问题,体验数学的真正意义。【活动目标】1.幼儿在参观过程中观察价格,并初步学会认读价格。2.幼儿在亲历买卖的过
10、程中,了解钱币与购物的关系。3.幼儿尝试制作价格表,进一步认识价格的结构。【活动准备】1.幼儿已有经验:对钱币面额已基本认识;能认读十位、百位数。2.联系参观超市的有关事宜。3.已制作好的价格卡若干,小卡片、笔等。4.发动家长给幼儿每人五块钱,以便他们到超市进行自由购物。活动一:超市里的购物体验【活动过程】一、寻找、认识价格1.幼儿在超市里寻找价格,教师引导幼儿观察价格的书写特点,了解价格通常都是用数字表示的,会有单位元,让幼儿在认识价格中认识小数点。2.教师出示多种价格卡,幼儿由浅入深地学习认读百位、十位、带小数点的价格。3.幼儿到各种商品前练习认读价格。二、体验买卖过程1.幼儿每人身上带了
11、五块钱,教师了解幼儿想买什么,并一起讨论五块钱能否购买此商品。2.由教师带领,幼儿自由选购商品及付款,教师给予指导。3.幼儿相互交流,分享自己购买的商品。活动二制作价格卡。【活动过程】一、总结购物情况交流自己购买的商品,并展开讨论,巩固对价格的认识。二、分组制作价格卡1.幼儿画自己购买的和自己喜欢的商品,并为其标上价格。2.幼儿给班级物品制作价格卡。3.将制作好的价格卡放到相应的物品上,进行买卖游戏。【活动延伸】1.交给幼儿每人几张小卡片,请其在家与爸爸、妈妈制作大件物品的价格卡,如电器的价格卡。2.将制作好的价格卡带回园讲述,巩固对价格的认识。3.教师总结,帮助幼儿理解金钱与劳动的关系,让幼
12、儿体验父母的辛勤劳动,并养成正确的消费观。【设计评析】现代的孩子很早就能认识一元、五元、十元面额的钱币,但对于钱币与价格的关系依然比较模糊。此活动在现实、轻松的情景中,帮助幼儿获得这些知识,让幼儿体验到数学在生活中的运用。幼儿中班主题活动方案精彩案模板(六)【活动目标】1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。4、体验游戏的快乐。【活动准备】教学挂图预防感冒【活动过程】1、引出话题:教师有班级点名活动引出今天的教学活动。“这些天小朋友为什麽没来呀?”幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。“你得过感冒吗?感冒的时候
13、人会有什么感觉?”教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。2、了解感冒的传播途径:教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?”教师归纳。不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。3、掌握预防感冒的小常识:教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。“我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?”教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆
14、虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。幼儿中班主题活动方案精彩案模板(七)活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。活动过程1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?2.幼儿回答完,老师说:咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口必须要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就留意拣起来再向前走。4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。活动结束:小朋友一齐听音乐。第2页共2页