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1、郁金香的制作湖州市织里镇中学 施惠荣教学目标：掌握郁金香的制作方法 熟悉丝网花的工艺技法教学重点：郁金香花瓣的成形方法（一） 导入新课今天，老师要将一束花作为礼物送个大家，请同学们比一比、猜一猜，看看哪个小组最快猜出花的种类。对了，这就是荷兰的国花郁金香。它代表着聪颖、能干、体贴。有一次，我们国家主席习近平和他的夫人访问荷兰时，受到荷兰国王、王后的邀请，为他们的郁金香命名。彭丽媛夫人将其命名为“国泰”。之后，彭丽媛夫人按照当地的习俗，用香槟浇灌郁金香。辛运的是，在我们湖州也有一个观赏郁金香极佳的地方。对！就是长岛公园。今天呢，老师带来了一束特殊的郁金香。接下来我们就来学习如何制作郁金香。（二）
2、 我是聪明的观察员 聪明的的小朋友已经发现了桌上的花朵，请你们做一名观察员，观察郁金香真花的外形特点，并将你们的观察所得记录在学习单上。生：郁金香的叶子是长条形的，花茎粗而直，花朵向内弯，呈碗形。师：（观察的真仔细！讲的很详细！）真聪明！再请大家观察第二朵郁金香，大家可以摸一摸、拆一拆，感受下他的材质（几部分组成？）观察一下制作这朵丝网郁金香需要哪些材料？生：丝袜、铁丝、塑料纸（包在花梗的外面）、花蕊（塑料）、剪刀、师：大家考虑一下，丝网有什么特点呢？ 铁丝的作用？ Qq线师：有了材料，我们还需要借助工具的帮忙。我们需要什么工具？ 在这些工具中，同学们提到了尖嘴钳，大家会用吗？请你做出用尖嘴钳
3、做出一个圆（用铁圈制作出一片花瓣的圆圈）好，那么我们来总结下尖嘴钳的使用方法。一握、二剪、三铰。（三） 我是聪颖的探究员师：同学们都非常聪明，已经掌握了郁金香的特点和制作材料。那老师又有难题要考考大家了。请研究郁金香的。，师：制作一朵郁金香花束分为哪几个步骤？（板书 1、制作花瓣 2、装花蕊 3、组装单花 4、整形）师：你觉得哪个步骤最困难？生：组装花瓣最困难。师：老师这里有6片花瓣，请你先试着口述一下可以吗？（如学生6片一起 手忙脚乱 不行，现场示范，边示范边讲解）师：另外还有什么困难吗？预设一、有！制作花瓣师：先请你试试看，怎么样制作一片花瓣。（请学生演示，不会教师现场演示）预设二：没有！
4、师：那老师出个题目考考大家。单片花瓣应该怎样制作？（请学生试试看，旁边放一片模板）（不会教师现场示范，在每组里面准备好捏好形状的铁圈）会涉及到qq线的使用，前面可考虑省略。花瓣的大小、摆放位置呢？（这里要不要提，可以放到展示的时候作为评价点）(四）我是聪慧的设计员师：不愧是我们吴兴实验的学生，将我们最难的部分都已经解决了，真棒！可是，我们来看，制作步骤如此繁琐，在时间有限，材料有限的情况下，如何制作又快又好的制作出郁金香呢？生：分工合作。师：请大家将你们小组的分工记录在学习单上。(五）我是能干的小能手学生小组合作，每个小组至少完成一朵郁金香，我们奖评选出“最佳作品奖”。注意，大家在制作的过程中
5、注意安全，如果不小心受伤，一定要举手示意。在制作过程中注意教室清洁。（六）展示与评价（黑板展示评价标准）评价标准：一、 花瓣的形状是否倒卵形二、 花瓣是否有成次感三、 花朵是否呈碗形四、 花朵是否牢固五、 小组分工是否明确除外形评价外，要侧重劳动工具的运用。师评价：刚才我们同学评价已经非常具体了，老师认为这朵花之所以被评为最佳作品是因为造型最接近于真实的郁金香，花瓣层次分明，形状呈倒卵形，花朵呈碗状。而且在制作过程中，这个小组分工很明确，有的同学专门负责制作花瓣，有的同学负责绕铁丝，所以能够在规定的时间内制作出漂亮的郁金香。这个小组得到最佳作品奖实至名归。（六）拓展与创新书上P15（其他花朵）
6、（七）小结课后：请大家将郁金香送给班上最聪慧、最能干、最体贴的同学，当然也可以送给你敬爱的老师。（3）预设学生在制作过程可能会遇到的困难。（请其他同学帮助解决，教师只作必要的指导和引导）（a）制作郁金香第1步制作郁金香的6片花瓣。如何使花瓣形状相似呢？预设1：量出相同长度的钢丝，然后绕成圈。预设2：在磨具外面用铁丝绕成圈等。（b）6片花瓣是做成大小一模一样的还是有大有小的？预设1：外面3片花瓣稍大，这样花朵形状更逼真。预设2： （c）把花瓣的钢丝用尖嘴钳剪掉，那么应剪到多少长度最适宜呢？预设1：（d）将6片花瓣用什么组装起来？组装的时候需要注意什么？（e）组装之后会发现线的颜色比较明显，会影响花朵的美观，有什么措施补救呢？预设1：用与花朵颜色相同的qq线。预设2：用丝袜在花蕊处包裹起来。还有其他困难吗？
