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1、教案： 信 封 玩 偶 单位:杨凌高新幼儿园姓名：汤 薇 2013年12月24日重点领域：艺术年龄段：45岁（中班） 设计意图： 幼儿在以往的生活中已经有了关于“信”的朦胧经验，本节课以信封为主线，让幼儿展开“信的联想与创作”。纲要中要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了手工带来的乐趣。而且中班幼儿较熟悉和喜爱的就是各种动物、人物的形态，信封的收集也较为方便，所以我特设计了本活动。主要是引导幼儿在欣赏普通的信封创造出各种造型以后，自己动手利用各种材料也
2、来创造另一种美，从中增进幼儿的创新意识与美感。此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。活动目标：1、 学习制作信封玩偶的方法。2、 在操作过程中提高手部动作的协调性。3、 体验制作信封玩偶的乐趣。活动重点：学习制作信封玩偶的方法。活动难点：在操作过程中提高手部动作的协调性。活动准备：一、幼儿知识经验的准备：给幼儿相关的“信”的知识经验。二、材料准备：1、 信封、卡纸、皱纹纸、绒布纸、瓦楞纸、废旧包装纸、保丽龙球、彩泥、剪刀、胶棒、双面胶、水彩笔。2、 自制信封玩偶两个。3、 音乐。三、环境准备：舞会小舞台活动过程：一、 导入活动1、 教师向幼儿介绍信封娃娃，引起幼儿的兴趣。师：今天汤老师带来了
3、两个好朋友，一起来看看他们是谁？出示信封玩偶：小朋友们，你们好！我美美、我是嘟嘟，今天我们给小朋友带来了一个节目，希望你们喜欢！2、 教师戴着信封玩偶跟随音乐舞动，激发幼儿参与的热情。二、 引导讨论1、 引导幼儿仔细观察，说出信封玩偶的特征。引导幼儿说出信封玩偶的特点：头发、五官、漂亮的衣服。教师：今天，汤老师准备去参加一个特别的舞会，这个舞会需要带一个玩偶。小朋友，你们看看我的玩偶用什么做的？引导孩子说：玩偶的身体是用信封做的2、观察信封玩偶的小手，知道制作方法。教师：这个信封玩偶有没有小手啊？汤老师把它的小手变出来吧！小朋友看看信封玩偶的手是从哪里伸出来的？那怎么做个洞洞呢？（幼儿说）。小
4、朋友的办法真多啊，如果我们先用笔在信封两旁画出剪裁线，是不是更方便一点？记住哦，稍微画的离信封的下面近一点，不然小手就伸不进去咯！小朋友想剪任何图形，都可以先画出轮廓再剪。3、 请幼儿说出自己的想法。 教师：现在汤老师想邀请小朋友去参加这个有趣的舞会，那么你想带一个什么样的玩偶去呢？ 让幼儿想一想，自己想做什么样子的玩偶，并决定怎么做出自己喜欢的玩偶。教师：小朋友的想法真不错，现在就让我们一起去制作美丽的信封玩偶吧！请小朋友轻轻搬起小椅子找一个空位坐下三、 制作玩偶1、 教师介绍制作材料，鼓励幼儿大胆使用。幼儿自由观察探索。教师：我们的材料真多啊，有我们刚才看到的皱纹纸2、 鼓励幼儿发挥创意制
5、作并装饰信封玩偶。教师：讲规则：a、用喜欢的材料做，不浪费；b、垃圾放在中间的小盘子里；c、使用剪刀注意安全。教师：这么漂亮的材料，小朋友可要选你喜欢的，千万不能浪费哦；小盘子是用来放垃圾的；还有彩色的小剪刀，用的时候可一定要注意安全！小朋友们开始吧！启发幼儿完成后给自己的玩偶起名字，关注幼儿个体差异，引导能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿。及时发现、鼓励幼儿在材料使用、造型、颜色匹配等方面的新创意，帮助能力弱的幼儿。四、 参加信封舞会教师：小朋友做好了么？那请让让客人老师也欣赏一下你的信封玩偶吧？教师：哇！你们做的真漂亮啊，那就让我们带着你的信封玩偶一起去参加舞会吧！邀请幼儿戴着自己的信封玩偶一起参加舞会，与幼儿一起跟随音乐舞蹈。教师：这么漂亮的信封玩偶，小朋友想不想把它们介绍给其他的伙伴们呀？
