《三年级语文教研组工作计划范本(二篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文教研组工作计划范本(二篇)(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级语文教研组工作计划范本一、指导思想深入_实施新课程理念,立足于三年级教学情况的实际,以课堂教学为重点,提高教师的自身素质,展开听课、说课、评课一体化的教研活动,加强阅读教学和作文教学改革,深化语文课堂教学改革,致力于学生语文素养的形成与发展,突出学生综合能力和良好学习习惯的养成,全面提高教育教学质量。二、工作目标1、组织组内教师认真学习新课标,以标准为标准实施教学。2、认真_教学常规,督促组内开展集体备课,督促教师充分利用教育资源,提高备课质量。3、积极开展小组合作教学研究活动,组织有效的听课、评课活动。4、定期开展教学情况分析、交流研讨活动,做到经验分享,取长补短,集思广益。5、三年级
2、作为承上启下的中年级段,要继续培养学生良好的语文学习习惯,提高学生的语文素养。三、主要工作(一)加强学习,更新观念。认真学习新课程标准,领会新的课程标准带给我们的新要求,在明确总的教学目的和教学要求的前提下,弄清本年级段的具体教学要求,熟悉、研究教材,把握教材的重点、难点以及各部分教材积极推行课程改革,根据三年级语文教材特点,加强口语交际及语文综合性学习的研究,大面积地采用现代教学手段,进行有效教学的课堂研究。(二)重视常规,提高质量。1、以教材为凭借,尝试单元整体教学的方法,掌握中段教学重点、难点,培养学生良好的读书习惯,教会学生默读、品读、研读,努力提高学生阅读水平,抓好识字教学、阅读教学
3、、中段作文教学,扎实教学,夯实基础。重视写字教学,指导学生写好字;培养学生认真听、仔细听,边听边记的好习惯;培养学生多读、认真读的好习惯;培养学生说话完整、清楚的习惯;让写作成为学生的一种兴趣,为以后的篇章作文打好基础。2、作业要求全批全改,教师批改规范,重视学生作业订正辅导工作,发现问题及时纠正。3、根据学校工作安排,培养学生的阅读兴趣,发挥班级的图书角和图书馆图书借阅的作用,让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操,让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。4、关爱学生,尊重学生,充分利用课外时间,关注学困生,不让一位学生掉
4、队,做到共同发展、进步。(三)加强研讨,共同进步。1、教研组每位教师均应用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为,充分利用周三教研活动时间,教师间相互合作,共同研究,及时沟通研究中遇到的问题,解决难题,使教研活动能真正提高教师的教学能力和理论水平,促进教师教研的水平和能力的提高。2、开展听课、评课活动,形成更为浓厚的教研风气;重视教学过程的反思,课后教师认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。四、具体安排:(1)制定三年级组语文教学计划,做好开学工作。(2)规范教学常规,正常开展教学研讨活动,制定语文教学计划。(3)组织学习研讨三年级教材特点、目标。(4)研究和学习新教材第
5、一单元和第二单元的教学特点和相关策略。(5)优秀老师开一节先行课,组织年级组的各位老师听课和评课。三年级语文教研组工作计划范本(二)眨眼之间_年悄然来临,我们三年级语文教研组工作计划如下:一、抓实抓好教学常规工作1、备课:总体要求实用。单元备课:校内集体备课:第三、第五单元;组内集体备课是第一、二、四单元;自主备课:第六、七、八单元。这学期是在全县统一的备课上进行二次备课,其中每个单元安排一节精备课。我们组每位老师要认真备好自己承担的一单元的备课。做到详细、实用。实行个人二次备课,充实教案,或对教案进行修改,以适应本班学生的实际情况。在使用过程中,组内成员经常在一起交流备课中和使用过程遇到的问
6、题。2、上课:少讲精讲,把时间还给学生,注重积累,注重感悟。3、作业:(钢笔字,毛笔字,课堂作业,习作,接力日记,小报)书写要求:(1)书写工具及修改。三年级一律用钢笔。如果书写有误用修改符号改正,不得乱涂或用修改液、贴改正纸。(2)书写格式。a书写要认真,一律要用正楷字体,横格本靠底线书写,字体占格子的五分之四,格子外不能写字,题号要写清,行款要整齐,格式要规范。批改要求总要求:(1)作业要及时批改,及时反馈,及时改正。(2)批改作业要注明批改日期,评出等级。批语或符号要规范、端正,有指导价值,一般不要压住学生的字。(3)练字批改有圈画,标明书写美观之处;作文批改要全批,4、单元检测题使用及
7、时,加强测试后分析。通过检测,解决教学中存在的问题,采取相应对策,不断改进教和学的方法。提出分层教学、辅优补差的措施,把单元检测的效果落到实处。5、网络教研:教学反思:每学期不少于_次。结合教学实践写写自己的困惑、思考以及随想。要真实、有思考价值。关于读书方面的内容不少于_次。每学期每位教师需上传教学设计_个、试题1份;每两个月上传读书心得1篇。执教公开课的教师讲课前上传教案,组内公开课的评课,全部在网上进行,听课老师上传评课要及时,须在公开课结束后一周内完成。二、开展丰富多彩的语文课外活动,提高学生语文素养本学期开展了形式多样的语文活动如规范字书写比赛、语文古诗文朗诵比赛这些活动拓宽学生学语
8、文、用语文天地,增加学生语文实践机会,培养学生学习的兴趣。1、写字。各班要继续重视写字教学,保证固定的练字时间(每周三、五下午最后半小时为练字时间),着力规范学生的写字习惯。重点安排一次写字抽测,一次写字比赛,发现、培养一批写字特长生。学期末进行写字班级星级评定(各年级平行班进行评比,分为三个级别,由低到高分别为:一星级、二星级、三星级)2、引经诵典,提升学生的文化底蕴。本学期在背诵古诗文诵读二(下)的基础上,又增加了11首唐诗宋词,让学生进一步体会中国文化的博大精深与语言文字魅力。每天利用课前_分钟进行经典诵读。3、推荐阅读名著,开拓学生视野,丰富语言积累。本学期推荐阅读稻草人这本书,班内自
9、主推荐2本,利用课内学习的阅读方法指导学生阅读与摘录,同时指导学生对所读书目的讨论交流,采用读后检测、讲故事、朗读等方法检查学生读书情况,调动学生读书的积极性。三、组织教研组成员积极参加学校组织的各种教研活动,努力学习教育教学理论,提高自身业务素质1、组内教研,努力提升教学水平。本学期,我组的骨干教师和年轻教师要凭借教材,紧扣课程标准及自主创新,精心设计,反复修改,认真听评,提炼出一个独具年级特色的精彩教案,上出了一堂堂别开生面的语文课,使我们组的语文教师都大有收获。2、组织组内教师积极听课、评课。每位教师听评课哟要达到_节,并及时在博客上发表评课意见。这在一定程度上提高了本组教师的听课、评课的能力。四、今后教研组努力的方向:1、写字写字指导要详细。写字的批改提倡精细化,并要及时讲评反馈。2、教师自身发展:提倡多读书,多思考,多动笔,多参加各级组织的教学、科研活动,提高自身的业务素质。我们将本着“勤学、善思”的准则,好好记住,再接再厉,把工作干好。第3页共3页