15 埃及的金字塔10.doc

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1、板块一:导入新课。法国前总理希拉克曾说过“不看秦俑不算真正到过中国,不看金字塔不算真正到过埃及” 昨天我们一起走进西安欣赏了秦兵马俑,今天让我们继续走进非洲沙漠,去看看埃及的金字塔吧。板书课题(埃是生字,左右结构,要注意左窄右宽,写字如做人,工工整整写字,认认真真做事, 堂堂正正做人齐读课题 板块二:交流课前大家预习了课文,并完成了“自助预习展示单”。让我们先在小组内先分享一下自己的预习成果,在讨论时可从以下几个方面入手,指名读。(一)出示要求:1.说一说:我在预习中遇到了这样的问题,是这样样解决的;我还有这些问题没解决,小组内的同学能帮我解决吗?2.想一想:小组内的同学遇到的问题,我有更好的

2、解决办法吗,我能给他补充吗?3.议一议:还有哪些问题,我们没有解决的。小组交流讨论(二)汇报:你觉得哪些地方有必要提醒全班同学注意的?1字音:角锥形 堆砌 摩天大厦(多音字,词典) 曝晒(多音字) 载着(多音字)看来这几个同学的预习工作做的非常细致,我们要向他们学习。同学们是否真的已经将所有字音都读准了呢?我要检查一下映示词语:轮廓 矗立 木橇 巍然屹立 砌合 载着 曝晒 傲对碧空 (下面这一组稍微有点难度)埋葬 埋怨 厦门 摩天大厦这就是本课的两个多音字,齐读。2.字形“砌”字的“石”、“刀”两部分较宽,而“ ”部则较窄。“厦”字:左上包右下,被包部分日上宽下窄,子的横长,宜超过首笔横。(感

3、谢两位小老师的精心指导,请同学按照两位同学所说的进行描红,并临写2个)描红,临写。写完了用你端正的坐姿告诉老师并静静等待,等待也是对别人的激励。 现在把这个字在心里默默地记一记,从身边找一个小伙伴,交流一下写的字,写的好的给他画颗星,不太满意的地方,一起改一改。3.读文同学们通过课前预习,肯定对金字塔有了初步的了解,你对金字塔的哪个方面最感兴趣,你能选择一点,利用课文给大家介绍一下吗?(你读得可真仔细,观察相当敏锐!)(我太佩服你了,这么长的一段,读的不多字,不少字,不重复,这就叫正确流利。我奖励你在推荐一名同学来介绍,建议你推荐一位平时胆子比较小的,锻炼机会比较少的同学。)(不鸣则已,一鸣惊

4、人,如果以后能主动举起你自信的手,就更棒了。)4、第3小节老师要请两个人来介绍,该怎么分配?自由轻声读一读,想一想怎样分才更合理呢? (读书要三到,心到、眼到、口到。可见三到中,心到最要紧,心既到矣,眼口岂不到乎?)4.字义 词语理解了吗,你还有哪些不理解的吗?(1)摩天大厦 摩:1、摩擦;2、接近;3、研究、切磋你认为在这里应该选第几种解释?那摩天大厦这个词的意思呢?(快要接近天的大楼)(2) 角锥形(你能从课文中看出金字塔是角锥形建筑物吗?)这种底座是四方形,愈往上愈小,最后成为尖顶,这样的形状就是角锥形。理解词语时除了查词典,还有一个非常好的办法就是联系课文内容来理解,读书时我们就是要善

5、于抓住这样的关键句来理解。 (3)巍然屹立 傲对碧空(学生说意思)“傲对碧空”什么意思?为什么这样说?你能从文中找到与巍然屹立 傲对碧空相对应的内容吗?(引导学生从金字塔的宏伟、坚固、精巧以及至今四五千年,依然矗立等方面讲)这些都是埃及金字塔骄傲的资本,也是他举世闻名的原因之一。(想不想看看那高大宏伟的金字塔)【出示:金字塔近景图】这就是“巍然屹立”、“傲对碧空”的金字塔,从图上,你感觉到了什么?带着你的感叹,一起读读这两个词,读出你的感受。金字塔以它非凡的气势,傲对碧空。地球上的建筑,还有那些也可以用傲对碧空这个词?(东方明珠电视塔,自由女神像、埃菲尔铁塔)它们都和金字塔一样经受住风雨的洗礼

6、,巍然屹立、傲对碧空,成为举世闻名的建筑。5.质疑:你还有哪个地方有困惑的吗?为什么说金字塔是古埃及人民智慧的结晶?修建金字塔的石块平均重2.5吨,当时的人们没有先进的仪器,是如何搬动的?6.默读课文,哪些问题是你现在能解决的?修建金字塔的石块平均重2.5吨,当时的人们没有先进的仪器,是如何搬动的?师:其实这就是建造的过程。从中你体会到了什么?难怪人们说金字塔是古埃及人民智慧的结晶。我们通过自己读书解决了问题,我也相信会读书的孩子也是会思考的孩子。7.存疑:宏伟、精巧、工程的浩大的金字塔,令人吃惊,作者通过什么方法的介绍,让我们有这样深切地感受呢?这是我们下节课将要讨论的内容。对,这就是读书的要领,你已经懂得了,祝贺你!(3)屹立与矗立对比(屹立:重点在稳固,原指山稳固而高高地独立着,后来指人或物像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。带有明显的褒扬、赞许的感情色彩,它可以用于 事物包括具体事物和抽象事物,也可以用于人。 例如:1.人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。 2.举目远眺,云中山巍然屹立,在阳光照耀下,峰顶银光闪闪。 矗立:高耸地立着。重点在直,直而高地立着之意。中性词,一般用于物,不用于人。 例如:1.大街两旁矗立着高楼大厦。 2.电视发射塔像擎天柱一般矗立在山顶上.)

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