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1、19* 秦兵马俑预习课导学案一，课文简介：这是一篇略读课文，从两个方面详尽介绍了秦兵马俑：一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模，二是用身材体格，衣着披挂，动作神态等方面，准确，细腻的表现了兵马俑的类型众多，个性鲜明。文中既有说明，描述的文字，也有作者丰富的联想，和想象，是我们如临其境，而且深深的体会到字里行间洋溢着强烈的民族自豪感。二，学习目标1、认识8个生字，积累“举世无双、享誉世界、规模宏大、南征北战、所向披靡、神态自若、跃跃欲试、若有所思、惟妙惟肖”等词语。2、有感情地朗读课文，了解秦兵马俑的规模、类型和特点，激发学生的民族自豪感。3、进一步培养学生搜集并应用相关资料的兴趣和习惯。三、
2、，教学重、难点有感情地朗读课文，了解秦兵马俑的规模、类型和特点，激发学生的民族自豪感。预习内容：一，自主学习：1、将下列词语补充完整。（ ）无双 （ ）世界 神态（ ） （ ）欲试2，多音字组词。模率 冠 乘3、用下面的词写一段话。有的有的有的有的二，合作探究：1、利用自己查找的相关资料向其他学生介绍秦兵马俑2、找出描写秦兵马俑规模宏大的自然段。3、找出自己认为印象深刻和最能吸引自己的句段。4、找出描写秦兵马俑规模宏大的自然段。 5，“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中起什么作用？6、,兵马俑除了规模宏大外，而且类型众多，那么它有哪些类型呢？7、找出课文中描写将军俑、武士俑、骑
3、兵俑和陶马神态的句子。8 、读第八自然段找出运用排比句式具体描写兵马俑不同的个性。9、找出描写秦兵马俑规模宏大的自然段。10，总结课文的重要内容。19* 秦兵马俑展示课导学案一、学习目标：1、理解课文内容。2、想象兵马俑的神态和气势，激发民族自豪感。3、总结课文内容。二、分配任务：第一组：1、利用自己查找的相关资料向其他学生介绍秦兵马俑2、找出描写秦兵马俑规模宏大的自然段。第二组：,1、找出描写秦兵马俑规模宏大的自然段。 2，“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中起什么作用？3、兵马俑除了规模宏大外，而且类型众多，那么它有哪些类型呢？第三组：1、读第八自然段找出运用排比句式具体描写兵马俑不同的个性。2、总结课文的重要内容。三，小组合作交流：四，学生展示：五，教师点评：六，达标测评：大册子
