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1、幼儿园健康说课教案参考8篇幼儿园健康说课教案篇1活动目标:1、 练习助跑跨跳的动作,提高动作的协调性。2、 能够机智勇敢的跨过“鳄鱼湖”,不被吃掉。活动准备:大地垫(2块)、小积木(20块)、大积木(2块)、按摩球、大沙包(若干)、跳绳若干根、音乐。活动过程:1、打招呼:孩子们,往周围看看,我们中心幼儿园今天来了许多贵客,全街道最优秀的老师都来和我们做游戏。我知道六一儿童节的时候,我们跟大三班的小朋友做过一种特殊的打招呼的方式,现在就让我们用这种时尚方式跟所有老师打一声招呼吧!(老师好,老师老师下午好)2、每人找个碰不到别人的地方,我们一起运动起来!头部运动、扩胸运动(胳膊打开)、体转运动(腰
2、部扭一扭、胳膊向上举)、腹背运动、腹背压腿、我们做一个高抬腿(试试你的腿能够到手吗?加快速度、用力点)好,到老师这边来,我们调整一下呼吸(吸气、呼出来、再来一次、吸、呼)3、(出示地垫) 这是什么?(地垫)地垫可以怎么玩? 每人拿一块,我们试一下怎么玩?(幼儿探索)跳(跳的高一点)、抛(抛的高一点)现在,2个人合起来玩一玩,看看我们能玩出什么花样?(幼儿探索)刻意让孩子搭成形,试试能跳过去吗?4、集合小结:好,孩子们集合。刚才小朋友玩出了许多花样。一个人玩的时候有的是夹在腿上跳着玩,有的是把地垫放在地上跳着玩,有的是顶头上玩。两个人玩的时候花样就更多了,我发现:我发现有的小朋友我还发现有的小朋
3、友是把地垫搭成形,谁是这样玩的?刚才这个动作就是“助跑跨跳“,我们做助跑跨跳的时候,助跑一定快,一下子高高跨起。5、跨小山:看,我们前面草地上有两座小山,我们变成小山前面的两支队伍,然后用助跑跨跳的方式跨过去,然后沿着两边草地迅速爬着返回来。准备好了吗?开始跨越!6、跨高山:你们知道刘翔叔叔吗?你们刚才变成一个个小刘翔,真棒!看!现在我们前面又变成两座大山,一座稍高,一座稍矮,你可以自己选择。不过在跨越的时候,你的腿可要高高抬起,来试一试你的腿能抬到多高?(和孩子做高抬腿)现在你的腿变的非常有劲了,那就来试你的腿能不能跨过去!7、勇过鳄鱼湖。(放音乐)孩子们,看着我!刚才你们太棒了,这么高的山
4、都能跨过去!回头看,现在前面又一条鳄鱼湖,有一条凶猛的鳄鱼正在睡觉,我们怎么过去?(让孩子自己说)有没有信心?孩子们排成一队,跳过。看,现在鳄鱼翻身了,身体高了一点,我们怎么办?那就勇敢的跨过去吧!两次都闯过鳄鱼湖了,真棒!我们来击一下掌。有一天,下了一场大雨,鳄鱼湖冲来了许多石头,因为下雨,鳄鱼找不到东西吃了,饿的肚子咕咕叫。看!他在那边不停的来回溜达着,我们怎么跨过去?那现在,孩子们就勇敢的跨过去然后在对岸等着老师!现在,终于轮到老师了!(和鳄鱼周旋)然后过去,和孩子撞屁股,表示胜利!8、放松运动:三次勇闯鳄鱼湖,你们太棒了!我们现在坐在垫子上休息一会吧!然后用按摩球来回给孩子按摩!幼儿园
5、健康说课教案篇2活动目标:1.通过挤压等方式用喷水壶水,作画。2.大胆、独立创作喷画。重点难点:1.通过挤压等方式用喷水壶水,作画。2.大胆、独立创作喷画。活动准备:1.幼儿用书:玩玩水的游戏。2.幼儿自备有喷嘴的水壶或家长用饮料自制。活动过程:一、请幼儿阅读幼儿用书,看书上的小朋友玩了什么游戏。1.他们用什么喷水的?2.每个水壶的喷嘴不同,喷出来的效果也不一样。你带来的水壶喷嘴是什么样的?你猜猜它喷出来的水会是什么样的3.要想让水喷出来,我们的小手要做什么?4.什么样的水壶比较容易挤出水来?什么样的水壶很费力?5.你带来的水壶容易挤出来吗?6.喷出来的水还可以做什么?你想用喷水壶画一幅什么画
6、呢二、请幼儿带上喷水壶、合作创作水画、进行“水枪”大赛等等。三、活动结束后,带幼儿去晒晒太阳,把衣服晒干,有条件的园所帮幼儿换一套衣服。幼儿园健康说课教案篇3活动设计?36岁儿童学习与发展指南中指出:“幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力。34岁小班幼儿不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走。”小班幼儿年龄小,对父母依赖性强,缺少生活经验,自我保护意识和能力弱,辨别是非的能力不强,遇到陌生人的诱惑,比较容易跟着走。因此,我围绕“不跟陌生人走”这一主题开展了此次教学活动。通过情景表演,亲身体验,幼儿习得“不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走”的方法和经验,使幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力。活动目标
7、1知道在没有亲人在时,不接受陌生人的东西,不跟陌生人走。2提高自我保护的意识和能力。活动准备课件、图片。活动过程通过情景体验,引导幼儿不接受陌生人的东西,不跟陌生人走。1开始部分:教师与幼儿随着音乐一起游戏,教师借故离开,引出情景体验。师:孩子们,你们想看动画片吗?李老师忘记带光盘了,你们等一会儿,我去拿。2基本部分:(1)初次情景体验,引发思考情景体验:教师借故离开教室,让一位伙房阿姨扮演陌生人出场。陌生人:我是李老师的朋友,我带你们出去玩。我这里有好多好吃的和玩具,你们想不想走?想要好吃的和好玩的小朋友排队跟我走吧。教师在外观察幼儿,当幼儿即将离开教室与陌生人走时,马上出现。陌生人随即离开
8、。师:孩子们,你们要去哪里?和谁去呀?你们认识那个阿姨吗?阿姨跟你们说了什么?帮助幼儿理解什么是“陌生人”。通过提问,引导幼儿说说为什么不能跟陌生人走。(2)通过观看两段课件视频和做游戏,建构经验。观看第一段视频。教师提问:电视中的大姐姐遇到陌生人给好吃的、好玩的玩具时是怎么做的?教师引导幼儿一起学一学大姐姐说的话和做的动作。帮助幼儿梳理不接受陌生人的东西、不跟陌生人走的方法。游戏:教师扮演陌生人给孩子们玩具和糖,看看孩子们是怎样做的。观看第二段视频教师提问:电视中的小姐姐和小哥哥遇到陌生人给糖,谁做的对。进一步帮助幼儿提升不跟陌生人走、不吃陌生人给的东西的经验。(3)再次体验情景,提升经验。
9、情景体验,教师再次借故离开教室,陌生人出场。教师在外观察幼儿的反应。教师适时出现,给予提醒、指导。活动结束,感受安全师:小朋友真棒呀,你们知道了不接受陌生人的东西、不跟陌生人走是最安全的。现在李老师带你们一起去外面玩吧。在音乐的伴奏下,教师带孩子们排队出去玩。活动反思传统的安全教育,都是以教师说教为主,幼儿只是被动地接受,活动的效果并不是很有效。依据指南和纲要精神及小班幼儿的特点,我在这次教学活动中为幼儿创设了一个模拟情境,引导幼儿主动建构经验,去体验,去思考,灵动生成有效的教学活动,真正体现安全教育的意义。本活动的内容贴近孩子的生活。我设置了一些与幼儿实际生活非常贴切的情景,引起幼儿的兴趣,
10、帮助他们认识生活中可能遇到的问题和现象,再通过游戏活动,共同分析判断。教师充分调动幼儿的主观能动性,启发幼儿积极思考。本活动是以体验的形式帮助幼儿建构经验。我为幼儿先后创设了两次情景体验,呈现出幼儿从不会到学会的一个经验建构过程。让幼儿在感受、体验、等具体生动的活动中学习。小班幼儿的特点之一是直觉行动思维,两次体验环节正顺应了这一特点。小班幼儿还喜欢模仿。我通过让幼儿观看两段视频后,模仿如何拒绝陌生人给的东西、不跟陌生人走的方法,幼儿很容易就学会了。通过这次活动,幼儿积累了经验,提高了安全意识和自我保护能力。幼儿园健康说课教案篇4幼儿园大班健康活动:健康郊游餐活动目标:1、在选购营养午餐的活动
11、中,提升幼儿对营养、新鲜、合理的饮食与健康身体关系的理解,丰富健康饮食的经验。2、感受合作分享的快乐活动准备:超市货架、食品(标有价格和保质期)、购物盘、评判牌活动过程:一、引起兴趣,导入主题时间过得真快,一转眼三年过去了,你们就要毕业了,老师真舍不得你们,为了让你们和老师一起记住在幼儿园的快乐时光,老师想和你们一起举行一次毕业郊游活动,你们说好吗?(好)1.今天我们就进行一个健康郊游餐比赛,为我们的毕业郊游配一份健康郊游餐!2.那怎样的郊游午餐才是健康的呢?幼儿自由的讲述,教师作相应的归纳:刚才小朋友们说了很多,要有主食、水果、水、这样搭配才合理有营养。还有选的食品要新鲜、要安全,这样才健康
12、。3.接下来,我们就进行健康郊游餐比赛,请每组小朋友,拿着桌上的盘子,到超市挑选健康郊游餐,在挑选前请听清规则,在五分钟内挑选一份够一个人吃的午餐,选购的食品不能超过十元钱,选购时要注意营养、新鲜、安全。幼儿选购时老师做适时的观察,观察每组幼儿选购时的侧重点,以便老师做观察。二、评选健康郊游餐1、小小检察员你们本领真大,这么快就选好了郊游午餐,四组的午餐哪一个最健康呢?就请你们四组相互检查,刚才你们说了健康的郊游餐要营养、新鲜、安全、我们就从健康营养、新鲜、安全、合理使用十元钱,来评选,我这里有四种颜色的评比牌,有笑脸和不高兴的脸,你觉得好的就插一个笑脸,觉得不够好就插不高兴的脸。第一组检查四
13、组的郊游午餐的健康营养,第二组检查食品是否新鲜,第三组检查每组选的郊游午餐是否安全,第四组检查每组购买的午餐是否超过十元钱幼儿检查,老师做总体观察2、健康郊游午餐老师就检查结果作具体的分析问答。如:黄颜色的牌子都是笑脸,每一组都没有超过十元钱。每组各得一分,红颜色的牌子有一个是不高兴的脸,为什么是不高心的脸?请检查的幼儿回答理由。归纳各组幼儿的笑脸数,笑脸数最多的作为健康郊游午餐。我们选出了健康郊游午餐,我们把这个好消息去告诉所有的小朋友。多变的流星球设计意图:近来,我班开展了科学活动“奇妙的世界”,认识了太阳系大家族等等,接着又看了蓝猫淘气三千问,孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐
14、想。根据纲要精神“培养幼儿对体育活动的兴趣,是体育活动的重要目标,根据幼儿的特点,组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与”。我用袜子做游戏器械,根据他们动作发展水平,特设计多变的流星球这一活动。其目的在于培养幼儿主动参与的兴趣,发展动作的灵敏性和协调性活动目标:1、让幼儿感受参加体育游戏的乐趣,尝试自制器械流行球的多种玩法。2、通过活动,提高幼儿动作的灵敏性和协调性。3、培养勇敢、不怕困难的意志品质。活动重点:培养幼儿参与体育活动的兴趣。活动难点:能创造出流星球的多种玩法。活动准备:流星球若干、大型玩具活动区、分组标志。活动过程:(一) 开始部分教师带领幼儿,以游戏形式在音乐声做准备动作。(爬山、跨河等)( 二) 基本部分1、 幼儿自己想办法,用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能,取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。2、 自由尝试流星球的多变玩法。3、 集中讨论、交流玩法。并帮助他们将有趣的玩法推广。4、 引导幼儿合作玩流星球游戏飞向地球幼儿按标志分组,用流星球搭成一串山洞。然后手持一个流星球,钻过山洞,向距离5米远的“地球”投去。(三)结束部分听音乐,随教师做放松动作下山,走出场地,结束活动。幼儿