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1、如对您有帮助，可购买打赏，谢谢 四个原则纠正自闭症儿童行为导语： 用谈话的方法去防止一个孤独症小孩打破玻璃窗，是根本无效 的。对着他大声喊叫，也许最初会使他分心，但过了一段时间之后， 他就会习惯于此。四个原则纠正自闭症儿童行为四个原则纠正自闭症儿童行为第一，要设法去理解为什么孩子行为特别。孤独症儿童的行为，虽然常常看上去稀奇古怪异乎寻常，但它的背 后总有一种具体的、合乎逻辑的原因，记住这一点是很有帮助的。意 思是说，这只不过是一个残疾儿童面临着他无法懂得的复杂情况所做 出的简单反应。行为矫正方法的研究，表明孩子们往往会重复在过去 导致奖励的行为，而停止不受奖励的行为。第二、在同一个既不能说话，
2、又不能懂得很多的孩子打交道时，至 关重要的是选择时机，使你能立即做出反应去奖励或阻止。最好是采取行动来防止不良行为，或者，如果办不到时，则在这种 行为一开始时，立即采取行动，这比听任孩子做某种调皮或危险的事 而事后去惩罚他们，可能更行得通。看来，要是他已经有了去做被禁 止的事情的乐趣，惩罚就没有什么意义了。许多父母发现，他们的孩 子在做了某种错事之后，并没有被拍一巴掌所吓祝他们甚至会发笑或 者兴高采烈地期待这一巴掌作为某种行为的例行后果。心理学家说， 奇怪的是在这种情况下，这一巴掌起到了奖励的作用。另一个问题是 对言语理解很差的儿童，很容易搞不清楚他们的父母表示不赞同的理 由。第三，你做出反应
3、的方式，应当容易为孩子所理解。用谈话的方法去防止一个孤独症小孩打破玻璃窗，是根本无效的。 对着他大声喊叫，也许最初会使他分心，但过了一段时间之后，他就 会习惯于此。如果窗户打破后你生气了，而且非常明显地表露出来， 这样做可能会产生与你原来的意图背道而驰的效果。一个并不懂得狂 怒含义的孤独症小孩也许会认为，愤怒的父母是一件有趣而令人兴奋 的事，因而他受到的是鼓励而不是阻拦。要是在他安安静静时，把他 一个人留在那里；而当他出了乱子时，就成了大家注意的中心，这时 这种情况尤其可能发生。更有效的办法是在窗户打破之前，就采取行 动，抱住他，把他弄开去。这样做有其优点，可以就势变成拥抱，或 者挠痒痒的游戏，或者去做无论什么你知道孩子喜欢做的事。第四，你的反应应该保持一致要是你有时候去阻止一种问题行为，而另一些时间则放任宽容，这 样的效果似乎比根本不采取行动还要糟些。人们普遍发现，前后不一 致的方法比过分严格或过分宽容所产生的困难更多。可是始终一致是 难以办到的。最好是决心就最重大的行为问题采取坚定的立场，而不 去管那些并不特别不方便的行为问题。这种妥协会产生适当松弛的气 愤，也能让孩子认识到，存在着种种限度，他不能超过这些限度。
