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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_教师优秀述职报告模板汇总七篇 教师优秀述职报告 篇1 “林花谢了春红,太匆匆”，转眼间,踏上工作岗位已是第六个年头。五年多以来，从学生到教师，此中有失落的苦楚、有收获的喜悦，也有未来盟动的希望。 扎根教坛，育桃李芬天下 自成为一名光荣的人民教师以来,我以“一切为了学生,为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念,扎实工作,勤奋学习,积极进龋视教师为园丁，培育祖国花朵;视教师为渡工，为学生引航开渡;视教师为春蚕，无私奉献;视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。教师是太阳底下最光辉的职业，我应无愧于这神圣光辉的职业。让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白我的双鬓、
2、让岁月写下我奉献的足迹。励精图治,锲而不舍 自踏上三尺讲台以来，我刻苦钻研,勤奋努力，不断提高自身素质,拓展自身能力。曾多次参加盛市、县组织的教研会、培训、学习等。在此之中,我看到了自己的不足，了解到了与别人的差距，让我清楚的认识到：要想在芸芸众生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加紧学习,提高自己,尽快适应现代社会需要。为此，我苦练教学基本功,努力学习现代教育技术,从自身素质上下功夫，经过几年的实践积累,现在,我能自信的说,我有一口流利的普通话,一手漂亮的三笔字,一堂优质的教研课。 春华秋实，初露锋芒 辛勤的汗水不会白流。由于我的正确指导,不少调皮的学生也明确了学习的目的，端正了学习态度，
3、树立了正确的人生观、世界观和价值观。他们在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会上是个好公民。而我也被多次评为优秀班主任。 笔耕不辍,科研促教 教学几年中，从未停止过用对点滴教学经验的积累，用理论指导自身的教育教学工作。我风雨兼程，在漫漫的人生上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹,虽没有立下汗马功劳，但我愿为蜡烛,燃烧的是自己,照亮的是学生;我愿为春蚕，吐尽蚕丝,织出万丈绸缎。在今后，我将不断完善和超越自我,为教育事业增色添辉。 前路漫漫，吾将上下而求索过去已成历史，来路充满希望，也布满荆棘。但我坚信:不经历风雨,怎么见彩虹!相信通过我的努力,一定会见到绚丽多彩的阳光。 教师优秀述职报告
4、篇2 一、三年来工作、思想、观念的变化 今年是我的“而立”之年,回顾我从一个坠入无声世界的聋儿,到三年前正式踏上三尽讲坛成为一名特教教师，其中有许多酸、甜、苦、辣。应该说，我的童年是不幸的。由于医生的失职，导致药物中毒，使我完全失去了听力。一个天真无邪的幼童，瞬间成聋儿,但从另一个角度来说,我又是幸运儿。从上小学一年级开始,直到大学毕业 ,除了个人的努力拼搏之外,我得到了父母的关爱，老师的关爱和社会的关爱。多方面的关爱给了我许多机遇,同时给我带来了挑战。摆在我面前的只有一条路,那就是树立正确的人生观，身残志坚，残而不废，努力拼搏，回报社会。从小学到大学，前后历时十六年之久,我一直浸沉在特殊教育
5、的特殊环境里。 在辽宁特师的四年学习过程中，我不仅赶上了学习进度,且而学会了书画、篆刻，在学校的大力支持下，举办过个人书画展,并在全国大、中专学生书法大赛中荣获三等奖,四年中我曾两度被评为“优秀共青团员”并最终以优异的成绩保送到辽宁师范大学继续深造。中专四年，大学四的，这是我人生历程中最具有戏剧性的八年。这八年,我开阔了视野,增长了知识;这八年,我活得最累；这八年为我在今后如何回报社会奠定了基础。在这八年里，许多位老师为我付出,甚至是超常的付出。至今,我仍记忆犹新，不敢忘怀。999年我从辽宁师大毕业，由我的故乡辽宁，只身来到顺德,是以既简单又朴素的人生理念和良好愿望投身于特教事业的。有人说我的
6、“命”好，每到关键时刻,必有贵人相助。我是唯物主义者，并不相信“宿命论”。可是，我的亲身经历，又往往验证了这一点。当我来到地处珠江流域的顺德求职时，一座新兴的特教学校顺德市启智学校,刚刚拔地而地，善良的梁校长以她特有的胆识接受了我，使我和先后到达启智学校报到的同事们，都成了这所学校的“开国元勋”。 倏忽之间，已是三年有余。在这三年多的时间里,启智学校成了我工作、学习 、生活的依托,顺德成了我的第二故乡。这是我应该认真回忆思考的三年，更是我需要自我总结的三年。 在这三年里，我最大的收获应该是思想观念的根本转变。 我虽然是大学本科毕业生，但我毕竟是聋人,总体来说，与所有的聋人思维方式没有太大的差异
7、。这表现在求知强烈,对想不通的问题穷追不舍。客观上,给正常人的印象就是固执,钻牛角尖，或者叫主观、任性。同时,由于个人修养程度不够，与周边的领导、同事缺乏沟通，常常不被理解，甚至误解，也因此经常使自己陷入苦闷之中。如何解决这一矛盾，为摆脱困扰寻求一个行之有效的途径。在这三年多的时间里,我终于悟出了一个道理,这就是经常沟通。所谓沟通，其实就是人与人之间交流思想感情的一种方式。尽管沟通只是手段，不是目的，但离开这一手段，也就无从达到交流思想感情的目的。其实,在日常工作中，无论是领导安排工作，听取汇报,传达有关文件或者是同事们一起研究工作,促膝谈心,这本身就是一种沟通，一种思想感情的交流。经常沟通,
8、增进交流，不仅有利于增强团结，消除误会，更有利于工作，有利于事业。例如：x年，我曾代表顺德市参加广东省第二届残疾人文艺汇演。回市以后,我以为汇演也参加了,也获奖了，就算完成任务了。但后来，校领导又安排我再演一次，我就有些不理解。咱们不是专业文艺演出团体,汇演已经结束了,干嘛还要去演!虽然我勉强接受了再一次演出的任务,但思想上却有抵触情绪。事后,经过反思,觉得还是自己没能正确理解领导意图，这次演出并非是校领导的个人意图,而是一次演出任务，甚至是政治任务。如能及时沟通,深刻领会领导意图，就不可能产生不应有的抵触情绪。对此,我应该引以为戒。 此外，在思想观念转变方面，我深切体会到，一个单位,一个群众
9、团结的重要性,只有大家心往一处想,劲往一处使，才能把我们的工作做好。更要注意不要在同事们面前摆资格，以已之长此他人之短。相反,恰恰应该多看别人的长处,以他人之长补自己之短。这样才能搞好团结,才有进步。过去有时和个别同志闹磨擦，影响团结,除上述阐述以外，也与“忍”字有关。“忍”，其实就是胸怀开阔，能宽容别人,这不仅是个人修养问题,而且也是职业道德问题，品格问题。 二、简述三年来的工作三年多来，一直在聋教育部任副班主任。纵观三年来的工作,一般地说，能较好地协助各位班主任搞好部门、本班级的教学及学生管理工作。在三年聘用期内,服从领导分配,先后教过美术、数学、体育、自然常识和思想品德等六门功课。尽管有
10、的课程不是自己的强项,但还是认真备课,认真授课,取得了较好的成绩。x年曾获校优秀教书育人奖。 在讲授各门功课以前,不偏离教学大纲，认真备课，做好教案,对学生一视同仁，耐心授课,完成规定的教学任务。三年来从未因私请过病假、事假，保证了每个学年都出满勤。 除完成本职工作外,还先后参加了广东省第二届残疾人文艺汇演，还任xx年广东省残疾人运动会自行车教练，分别获得文艺汇演二等奖、三等奖;特别是在x年广东省残疾人运动会担任顺德市残疾人自行车运动队教练期间,一举夺得七枚金牌中的五枚，为顺德市和启智学校赢得了荣誉。 教师优秀述职报告篇3 平凡的岗位 不平凡的事业,优秀教师述职报告。时间在不经意间流逝，转眼间
11、我已经成为了教师队伍的一员,每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学年来,没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考！ 我喜欢孩子,喜欢每一个学生,我热爱我的工作,我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质:自主、自律、自强。班级管理及教学的事,我能自主完成；学校常规的事，我能自律做好;自己人生的事,我追求自强不息。 一、班级管理及教学 在班级管理工作中，我始终秉承： 1、以身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做
12、到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。 事实证明,在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做
13、到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则，即使你说的天花乱坠,头头是道，而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。 2、善于思考、积极探索、勇于实践。在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中,我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数,针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度,让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌，教师述职报告优秀教师述职报告。就这样,班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的
14、能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动,同学之间的凝聚力大大增强,集体荣誉感也大大增强。同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式,他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。 3、信任学生,尊重学生。 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难,很多留守同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长外出,自我封闭，造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况,与他们
15、单独交谈,让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀，经常同他们交谈,了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩! 教学工作,我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效,我努力学习。学校给我的学习机会,我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己,树立新的教学
16、观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教学路子。 二、学校常规 常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规,工作才有可能主动、创新。我是这样理解的,也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集,汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾,发挥学生的主体性,体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。 三、学校管理 在这一学年来
