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1、教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（ ）。A.没有受到力 B.没有振动 C.弯曲幅度不够2.食物经过胃后，会到达（ ）。A.大肠 B.小肠 C.肛门 D.肝3.小明经常锻炼身体，小军平时则不喜欢运动，那么他们跑完200米后，呼吸次数增加比较多的是（ ）。A.小明 B.小军 C.一样多4.佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。下面（ ）会是他喜欢的食物。A.包子 B.面条 C.牛肉粒5.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）。A.使二胡发出不同的声音 B.获得更大的音高 C.阻止琴弦振动发音6.下列（ ）是植物
2、类食物。A.米饭 B.鸡肉 C.牛奶二.填空题(共6题，共32分)1.（ ）时胸腔收缩，（ ）时胸腔扩张。（填“呼气”或“吸气”）2.我们可以用碗、（ ）等材料制作小乐器。3.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的（ ） ，它发出的声音（ ）。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（ ）它发出的声音（ ）。声音的强弱和物体（ ）有关。物体振动的幅度越大，声音越（ ）；物体振动的幅度越小，声音越（ ）。4.气球越大，小车运动的距离越（ ）；气球越小，小车运动的距离越（ ）。5.根据现象填空。有一种食物遇到碘酒变成蓝色，说明该食物中含有（ ）另一种食物在白纸上涂抹留下油渍，说明该食物中含有（ ）6.肺活量是身体发育是否（
3、 ）的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量（ ） 的人，吹响哨子的时间会比较长一些。三.判断题(共6题，共12分)1.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。（ ）2.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。（ ）3.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（ ）4.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养。（ ）5.溜肉段很好吃，每天多吃些，韭菜有味，我们就可以不吃了。（ ）6.小王最近运动量比较大，需要多吃富含无机盐类的食物，补充足够的能量。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。五.填表题(共1题，共10分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。六.简答题(共3
4、题，共15分)1.什么是肺活量？2.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）七.综合题(共4题，共33分)1.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。材料 烧杯 鼓 喇叭 脸盆 木棒 小米粒 乒乓球 水我选择的材料：（ ）。我的设计思路：（ ）。2.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。从实验得知。（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（ ）音高越（ ）。（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（ ）声音越（ ）。3.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题
5、。（1）写出下列字母所代表的结构名称:A.（ ） B.（ ）C.（ ） D.（ ）（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（ ）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（ ）过程。4.小红同学觉得小明同学的结论不一定正确。于是去查询了很多资料得到：物质的“轻重”可以用“密度”来表示，是指单位体积物质的质量。如空气的密度是1.29克每升，表示体积为1升的空气质量为1.29克。还找到了以下几种气体的密度和特性。从表中我们可以知道体积为1升的氧气的质量是（ ）克，比空气（ ） （ 填“重”或“轻”）；分析上表可知，该瓶气体可能是（ ）。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.C5.A6.A二.填空题1.呼气；吸气2.吸管、橡皮筋3.小；弱；大；强；振动的幅度；强；弱4.远；近5.淀粉；蛋白质6.健康；大三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.五.填表题1.声音；声波；振动；信号；大脑六.简答题1.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。2.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。3.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。七.综合题1.鼓、小米粒、木棒；把小米粒放在鼓面上，用木棒去敲击，发出声音了，可观察到小米在跳动。2.慢；低；快；高3.气管；肺；胸腔；膈肌；呼气；吸气4.1.43；重；氩气和二氧化碳
