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1、教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.用力弯曲钢尺,钢尺没有发出声音,是因为钢尺( )。A.没有受到力 B.没有振动 C.弯曲幅度不够2.食物经过胃后,会到达( )。A.大肠 B.小肠 C.肛门 D.肝3.小明经常锻炼身体,小军平时则不喜欢运动,那么他们跑完200米后,呼吸次数增加比较多的是( )。A.小明 B.小军 C.一样多4.佳乐不爱吃主食,爱吃小零食。下面( )会是他喜欢的食物。A.包子 B.面条 C.牛肉粒5.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是( )。A.使二胡发出不同的声音 B.获得更大的音高 C.阻止琴弦振动发音6.下列( )是植物
2、类食物。A.米饭 B.鸡肉 C.牛奶二.填空题(共6题,共32分)1.( )时胸腔收缩,( )时胸腔扩张。(填“呼气”或“吸气”)2.我们可以用碗、( )等材料制作小乐器。3.轻轻拨动钢尺,钢尺振动的( ) ,它发出的声音( )。用力拨动钢尺,钢尺振动的幅度( )它发出的声音( )。声音的强弱和物体( )有关。物体振动的幅度越大,声音越( );物体振动的幅度越小,声音越( )。4.气球越大,小车运动的距离越( );气球越小,小车运动的距离越( )。5.根据现象填空。有一种食物遇到碘酒变成蓝色,说明该食物中含有( )另一种食物在白纸上涂抹留下油渍,说明该食物中含有( )6.肺活量是身体发育是否(
3、 )的一个指标。深吸一口气,吹响哨子。肺活量( ) 的人,吹响哨子的时间会比较长一些。三.判断题(共6题,共12分)1.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。( )2.摩擦力是阻碍物体运动的力,所以是有害的。( )3.口琴的簧片越长,声音越低;簧片越短,声音越高。( )4.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养。( )5.溜肉段很好吃,每天多吃些,韭菜有味,我们就可以不吃了。( )6.小王最近运动量比较大,需要多吃富含无机盐类的食物,补充足够的能量。( )四.连线题(共1题,共6分)1.连线题。五.填表题(共1题,共10分)1.根据你对耳朵的了解,完成下表。六.简答题(共3
4、题,共15分)1.什么是肺活量?2.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。(至少写3个)七.综合题(共4题,共33分)1.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗?(任意选择其中的几种材料),写出你的想法。材料 烧杯 鼓 喇叭 脸盆 木棒 小米粒 乒乓球 水我选择的材料:( )。我的设计思路:( )。2.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。从实验得知。(1)尺子伸出桌面的那部分长度越长,振动越( )音高越( )。(2)尺子伸出桌面的那部分长度越短,振动越( )声音越( )。3.下图是演示呼吸运动的模型图,根据图回答下面的问题
5、。(1)写出下列字母所代表的结构名称:A.( ) B.( )C.( ) D.( )(2)当用手往上顶橡皮膜D时,小气球变瘪表示( )过程,拉下橡皮膜D时,小气球鼓起表示( )过程。4.小红同学觉得小明同学的结论不一定正确。于是去查询了很多资料得到:物质的“轻重”可以用“密度”来表示,是指单位体积物质的质量。如空气的密度是1.29克每升,表示体积为1升的空气质量为1.29克。还找到了以下几种气体的密度和特性。从表中我们可以知道体积为1升的氧气的质量是( )克,比空气( ) ( 填“重”或“轻”);分析上表可知,该瓶气体可能是( )。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.C5.A6.A二.填空题1.呼气;吸气2.吸管、橡皮筋3.小;弱;大;强;振动的幅度;强;弱4.远;近5.淀粉;蛋白质6.健康;大三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.五.填表题1.声音;声波;振动;信号;大脑六.简答题1.肺活量是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。2.运动量增加需要更多的氧气,呼吸加快,以便输送更多的氧气。3.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。七.综合题1.鼓、小米粒、木棒;把小米粒放在鼓面上,用木棒去敲击,发出声音了,可观察到小米在跳动。2.慢;低;快;高3.气管;肺;胸腔;膈肌;呼气;吸气4.1.43;重;氩气和二氧化碳