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1、第1课 身边的材料1. 我们身边的物品都是用(材料)制成的。2. 石油、木头 、棉花、麻、沙、丝、土等,它们被成为天然材料。3. 由天然材料加工的材料叫人造材料。如玻璃、金属、塑料、尼龙等。第二课 塑料1.(塑料)是一种用途广泛的(人造材料),(塑料)可以代替钢铁作建筑材料。2.塑料的优点有(轻便)、(透明)、(防水)、(耐磨)等。3.塑料遇到热水会(变软)。4.几种金属或金属与非金属熔合而成的合金,具有更优良的性能,如(铝合金)、(钛合金)等应用于日常生活及航天等领域。5.一种复合玻璃,强度很大,子弹都穿不透,用于(军事)、(国防)等领域。6.一种合成纤维,耐(高温)、不易(燃烧),可以用来
2、制作(特殊用途的服装)。7.科学家研制出一种(颗粒微小)、(强度)却很高的(纳米材料)。1米等于(10亿纳米)。8. 用(纳米)材料制造的小机器人,只有一粒尘埃那么大,可以在人体的血管里游泳,清扫血管,治疗疾病。9.随着科学技术的发展,人们会制造出更多的新材料。如(防弹衣、变色眼镜、防弹玻璃柜、记忆眼镜框、人造钻石、变色勺)。10.我们身边用塑料制成的物品有(计算机、篮球、电话机、光盘、头梳、水桶、汽车方向盘)等。11.用塑料代替木头有什么优点,有什么不足?答:塑料具有防水、轻便、透明等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏。但塑料不易降解,容易造成环境污染。12.什么叫白色污染?你对
3、减少白色污染有哪些好的建议?答:人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品,飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象,称为白色污染。如果要减少白色污染,建议:回收塑料,要把塑料物品(如塑料袋、塑料杯)分类放置,分类回收,以利于再加工。在制作塑料制品尤其是易废弃的生活用品时,加一些添加剂,使之埋入地下易腐烂(注意不要焚烧,因为有的塑料燃烧时会放出有毒气体,污染环境)。13.塑料杯遇到热水会怎样?是不是所有的塑料都有这种现象?答:塑料制品遇热有的会变软,有的没有明显变化,有的不发生变化。根据塑料受热后的性质不同,可以分热塑性塑料和热固性塑料两大类。第3
4、课 倾听声音1. 声音对于每个人来说并不陌生,人类可以靠声音传递(信息)、交流(思想)。2. 声音是由物体(振动)产生的。3. 用手拨动橡皮筋,橡皮筋(越细),声音越高,橡皮筋(越粗),声音越低。4. 敲鼓时,(鼓膜)振动发出声音。5. 钢琴发出的声音是由(琴弦)振动产生的。6. 做音叉发声实验时,用手按住音叉,使它停止振动,这时音叉(马上停止发声)。7. 敲击拉伸的弹簧发出的声音,要比敲击自然状态下的弹簧发出的声音(细)。8. 物体发声时有什么共同现象?它们有什么共同之处?答:一切发声的物体都在振动,由于物体振动而产生了声音。9.用什么办法能使物体停止发声呢?答:使发声的物体停止振动,发声的
5、物体就停止发声了。10.物体停止发声时有什么共同现象?这说明了什么?答:物体停止发声时的共同现象是振动停止,这进一步说明声音是由物体的振动产生的。11.吹空瓶子,瓶子就会发出声音,这声音是(瓶内的空气振动产生的)。第4课 物体传声1.我们能听到声音,仅有声源是不够的,还必须有(传播)声音的介质,(空气)、(水)、(木头)等都能传播声音。2.声音是以(声波)的方式,向(四面八方)传播的。3.月球上没有(空气),宇航员在月球上听不到对方发出的声音,他们只能依靠(特殊装置)来传递信息。4.声音能在(液体)、(气体)、(固体)中传播,声音的传播离不开(介质)。声音可以通过(介质)传到我们的耳朵里。5.
6、在水中用手摇铃,在空气中也能听到,这是因为(水和空气都能传播声音)。6.在桌子一头用手轻轻地敲,在另一头的一名同学紧贴桌面能听到声音,而站在桌子旁边的同学却什么也没听见,这是因为(固体传递声音快,而且可以传递微弱的声音)。7.声音在空气中传播的速度约为(340米/秒),声音在水中传播的速度约为(1440米/秒),声音在钢铁中传播的速度约为(5000米/秒)。8.一个同学把耳朵贴在桌面上,另一个同学在桌面上的另一端轻轻挠桌面,能听到挠桌面的声音吗?为什么站在旁边的同学听不见,离得远的同学反而能听见?这个实验告诉我们什么?答:这是因为声音能在固体里传播,声音在固体中传播的本领比在空气中传播的本领强
7、,所以离得远的的同学反而听得见。这个实验告诉我们:声音能在固体里传播。9.往水槽中加入多半槽水,在水中摩擦砂纸,把耳朵紧贴水槽,你能听到摩擦砂纸的声音吗?这个实验告诉我们什么呢?答:能听到,这个实验告诉我们:声音能在水(液体)里传播。10.在古代,为什么人趴在地上听一会儿就知道有没有人来?答:因为土地能够传声,而且比空气传声快,远处的脚步声通过土地传过来,使我们听到声音。11.当你走到小河边时,水面的小鱼便立刻游开,这是怎么回事?答:因为声音能在固体和液体中传播,脚步声通过大地和水传给小鱼,小鱼听到脚步声便游开了。12.在月球上声音能传播吗?为什么?在月球上宇航员是怎样童话的?答:不能,因为月
8、球上没有空气,声音无法传播,宇航员用无线电话相互通信。13.声音是怎样传到我们耳朵里的?答:因为地球上有空气,声音在气体中传播,声音可以通过空气传到我们的耳朵里。第5课 自制小乐器1.声音的大小与物体振动的强弱有关;声音的高低与物体振动的快慢有关。2.当物体快速振动时,声音就(高),当物体缓慢振动时,声音就(低)。3.敲击不同的金属片,金属片越长,声音越(低);金属片越短,声音越(高)。4.敲击不同材料的鼓面(橡胶薄膜、塑料薄膜、牛皮纸等)发出的声音一样吗?哪种材料更适合做鼓面?答:不一样,牛皮纸更适合做鼓面,因为用牛皮纸发出的声音接近鼓声。第6课 声音与生活1.声音与我们的生活有着密切的关系
9、,它们给我们传来很多(信息),帮助我们认识周围的(世界)。2.有些声音使我们心情(愉快),有些声音令我们(烦躁)。3.噪声使人(烦躁不安),人长时间受到喧闹声的刺激,容易患上(失眠)症或不能(集中精力)思考。如果一个人每天承受110分贝的噪声15分钟,那么,在短短几年内,他的听觉就会(衰退)。4.噪声是现代社会的一大(公害),人们在减少噪声危害方面想了许多办法。5.马路两旁的树木不仅可以遮挡强烈的(阳光),还可以降低(噪声)的强度,这是因为浓密的树叶有很强的(吸音)能力。6.科学实验证明:10米宽的树带能使噪声减弱(30)%,20米宽的树带可以使噪声减弱(40)%。7.噪声对人们身体有害,为了
10、减弱噪声,我们可以采用(禁止鸣喇叭)、(种植树木)、(装消声器)等方式来减弱噪声。8.外面吵闹时,关上门是为了(减少噪音)。9.噪声对人的身体有什么危害?答:造成人肌肉紧张、血压增高等症状,对人体的正常功能会造成一定的妨碍,如耳聋、耳鸣、头晕、头疼、心情烦躁、记忆力衰退等。10.人们是如何减少噪声危害的?噪声是不是没一点益处?如果有,请列举几点?答:如人们设计禁止鸣喇叭的标志,在耳机里装上厚厚的垫子,在马路两旁大量的植树造林,利用树木来降低噪声的强度,给汽车、摩托车装上消声器等办法来减少噪声的危害。噪声并非一无是处,比如报警装置,提醒人警觉,战争中用噪声迷惑敌方,利用超声波判断水中或机器零件内
11、部的缺陷等。11.设计一个“无噪声书屋”用文字或图表示出来。答:(1)房屋外部要选择容易发射声音的材料。 (2)双层玻璃、带皱褶的布窗帘可以减少噪声的传入。 (3)可以通过在房屋的周围设立标牌、植树等来减少噪声。12.听觉区域:0dB130dB第7课 光的传播1.发光的物体叫做(光源)。2.光源分为人造光源和天然光源两种。3.天然光源有太阳、闪电、萤火虫等;人造光源有电灯、烟火、电视、手电、蜡烛等。4.光是沿着直线传播的。但我们可以用平面镜改变光的传播路线。5.月亮、星星本身不发光,它们不是光源。6.在生活中哪些现象能证明光是沿着直线传播的?答:森林缝隙透过来的光是沿着直线传播的;电影放映机射
12、出的光是沿着直线传播的;灯塔发出的光束是沿着直线传播的;另外门窗缝隙透过的光是沿着直线传播的;手电筒射出的光束是沿着直线传播的等等。7.设计一个实验来证明光是沿着直线传播的。实验器材:吸管、蜡烛和火柴。目的:证明光是沿着直线传播的。步骤:拿一根吸管放在点燃蜡烛约15厘米处。现象:当笔直的吸管对准蜡烛时可以看到光,而当吸管折成一定弯度时,就看不见光。结论:光是沿着直线传播的。第8课 透明与不透明1.根据材料的透光程度,可以将物体分成(透明)、(半透明)、(不透明)三种。2.当光照在不透明的物体上时,会形成(影子)。3.能让绝大部分光通过的物体是透明物体,有玻璃、水、放大镜等;只能让部分光通过的物
13、体是半透明物体,有毛玻璃、花玻璃、塑料板、太阳镜等;几乎不能让光通过的物体是不透明物体,有木板、金属板等。4.日常生活中什么地方用了透明、半透明和不透明的物体?答:透明材料可用于制作光学仪器;半透明材料可用于制作太阳镜,也可用于做百叶窗,窗帘等,以控制进入屋内的光线的数量;人们需要遮蔽光线时就使用不透明材料,如洗相片的暗室。5.将蜡烛前后、左右、上下移动时,小兔的影子有没有变化?说明了什么?答:将蜡烛前后、左右、上下移动时,小兔子的影子会发生变化,这说明影子的形状随光源与物体之间位置的改变而改变。第9课 镜子1.光遇到镜子和其他强反光物体时,会发生(反射)现象,被(反射)后的光线仍沿(直线)传
14、播。2.当光照到物体上时,有一部分光线被物体的表面反射回去,这就是光的反射。3.(镜子)是反射光能力很强的物体。4.(1969)年美国宇航员登上月球时,在月球上按了一面镜子。科学家从地球上向镜子发射(激光),光很快从镜面(反射)回地面。利用了光反射回地面所需的时间,计算出地球到月球的准确距离为(384403)千米。5.物体反射光的能力可能与什么有关呢?答:物体反射光的能力与物体表面的光滑程度、颜色和制造物体的材料有关系。6.表面光滑的物体比表面粗糙的物体反光能力(强);浅颜色的物体比深颜色的物体反光能力(强)。7.利用镜子反射光的性质能做哪些事情?答:如耳镜就是医生利用镜子反射光的性质看到人耳
15、里不容易观察到的部分;潜望镜利用镜子的反射光的性质装在潜水艇中观察水面的情况;科学家利用镜子反光所需的时间计算距离等。第10课 七色光1.阳光是由(七)种颜色组成的,分别是(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫),阳光是(七)色光。2.红绿蓝三种颜色的光混合在一起,会出现(白光);红光与绿光混合会出现(黄光);红光与蓝光混合会出现(品红色光);蓝光与绿光混合出现(青色光)。3.(激光)是一种神奇的光,它不是一种(天然)光源,而是由(激光器)产生的。4.(1960年美国)研制出世界上第一台激光器,此后激光的研究和应用日益发展。5.激光技术已在(电信通讯)、(视听设备)、(距离测量)、(排版印刷)以及(军事)、(医学)等领域得到广泛的应用。6.把红绿蓝三种颜色的光混合在一起,会出现什么现象?如果把七种颜色的光混合在一起,又会出现什么现象呢?答:当红绿蓝三种颜色的光混合在一起时,会出现灰色白光,灰色接近白色。七种颜色的光混合趋于白光,这也可以说明太阳光是由七种颜色的光混合而成的。7.在强光下工作、学习有哪些危害?怎样预防和保护?答:在强光下工作、学习,会使我们感到精神压抑,烦躁不安,还会损害我们的眼睛。我们可以戴太阳镜、打上遮阳伞、窗外装置反光设备来保护我们的眼睛。8.激光与人们日常见到