《坑头幼儿园2011学年第二学期中二班备课,第十四周》由会员分享，可在线阅读，更多相关《坑头幼儿园2011学年第二学期中二班备课,第十四周（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 +单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 刘伟珍 副班教师： 黎静雯 2011年 5月 30日 坑头幼儿园教学活动备课 5月30日 第十四周 星期一 中二班活动内容数学躲在凉亭下活动内容科学 小水滴去旅行执 教 者刘伟珍执 教 者黎静雯活 动目 标通过故事，学习 3的组合和分解。活 动 目 标专心听故事，能理解故事内容教学 具 准 备猴子妈妈、小猴子、大象及犀牛纸偶（见材料制作）。教学 具 准 备 小水滴纸偶（见材料制作）。 小水滴幼儿用书或电子书第 8 - 9 页。活动过程：1. 出示小猴子和猴子妈妈纸偶，讲述故事躲在凉亭下：小猴子全身湿透地回到家里，猴子妈妈问：“孩子，你是
2、不是忘了带雨伞？怎么不到凉亭下面避雨呢？”小猴子说：“妈妈，我已经走到大凉亭避雨了。（老师把小猴子纸偶贴在大凉亭下。）我还看到大象哥哥和犀牛先生，它们在小凉亭里避雨。”（老师把大象和犀牛纸偶贴在小凉亭下。然后请幼儿说说两个凉亭分别有多少只动物，合起来共有多少只动物。）妈妈说：“那你为什么还全身都湿了呢？”小猴子说：“小凉亭太小了，不能给大象哥哥和犀牛先生挡雨，于是我就请大象哥哥到大凉亭里避雨。”（老师把大象纸偶移到大凉亭下。然后请幼儿说说两个凉亭分别有多少只动物，合起来共有多少只动物。）猴子妈妈笑着说：“我知道了，大象一来，大凉亭也不够大，不能为你们两个挡雨了。”小猴子说：“不对！大凉亭刚好够
3、给我们挡雨。”妈妈说：“那你到底为什么全身湿透了呢？”小猴子说：“因为雨停了以后，一辆汽车从我们身旁驶过，溅起了地上的雨水，溅了我们一身，所以我们就都湿透了。”2. 讲完故事，老师拿走纸偶，请幼儿按故事情节，用不同的方法将 3只动物分别贴在两个凉亭下，并记录每次的组合和分解的方法。3. 完成后，请幼儿说出 3 的组合和分解的方法。活动过程： 1. 出示小水滴纸偶，告诉幼儿：小水滴和同伴一起去旅行，请幼儿猜猜小水滴会到哪里去旅行。2. 出示幼儿用书或电子书，讲述故事小水滴去旅行（一）：3. 与幼儿讨论： 小水滴是怎样升到天空上去的？（太阳的热将小水滴蒸发。） 小水滴聚在一起变成了什么？（云。）
4、许多的小水滴挤在一起，使云变得怎样？（使云变得越来越大，越来越重。） 小水滴掉下来形成什么现象？（下雨。） 小水滴从天空掉下来后，会到什么地方去？（自由回答。）4. 播放轻快的音乐，请幼儿扮演小水滴，用肢体动作表达雨点从天空落到地面的过程。5. 播放视频短片“小雨点的故事”，加深幼儿对水的循环过程的认识。6. 请幼儿简单说出水的循环过程。陈爱娣户外活动内 容玩大球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及则1、 教育幼儿要听从老师的要求去做。2、 小朋友不要把跳弹床的门随便打开。坑头幼儿园教学活动备课 2011 年5月30日 第十四周 星期一 中二 班活动内容社会美丽的雨伞生活活动指导及离园情况：鼓励幼
5、儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执 教 者黎静雯活 动目 标 了解雨伞的主要用途。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学 具 准 备 幼儿自备小雨伞。 雨伞。 动物布偶。数码相机。活动过程： 1. 老师出示自己带到幼儿园的雨伞，向幼儿提问： 雨伞有什么用途？（挡雨、遮太阳、作拐杖等。） 雨伞的面料与我们衣服的面料有什么不同。（自由回答。） 你见过什么东西像雨伞？（凉亭、冬菇、裙子、荷叶等。）2. 请幼儿出示自己的小雨伞，介绍小雨伞的特点。3. 出示小动物布偶，告诉幼儿：一群小动物去旅行，可是忽然下起了大雨，请幼儿用小雨伞设计并搭起一条路，
6、让小动物不会被雨水淋湿。4. 老师协助幼儿撑开小雨伞，请幼儿轮流分组摆放小雨伞。 5. 请幼儿互相欣赏各组用雨伞搭起的路，幼儿扮演小动物从小路穿过（钻爬）。个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结： 活动一： 活动二能说出水的循环过程。 活动三：能合作利用雨伞玩钻爬游戏。户外活动内容弹弹床负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长审批张中梅5月27日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 5月31日 第十四周 星期二 中二 班活动内容语言有趣的下雨天活动内容健康: 下雨
7、的感觉执 教 者黎静雯执 教 者刘伟珍活 动目 标 专心听故事，理解故事内容活 动 目 标尝试根据音乐特点想象并表现出下雨时的情景，发展想象力。教学 具 准 备 雨衣、雨伞和雨鞋。有趣的下雨天故事图卡（见材料制作）。教学 具 准 备事先在水彩中加入乳胶搅拌均匀。活动过程：1. 出示雨衣、雨伞和雨鞋，请幼儿说说这些物品的用途。2. 出示有趣的下雨天故事图卡，讲述故事：3. 与幼儿讨论： 为什么小清最初不喜欢下雨天？（因为下雨，小清不能去公 园玩。） 小清穿着什么服装出门？（绿色的雨衣，红色的雨鞋。） 走到街上，小清又发现了什么？（人行道变成了大镜子，小清在水洼里看见自己的倒影。树叶上的雨水汇聚成
8、大水珠，水珠滴在小朋友的头上、手上，弹出小水花。） 小清听到雨点打在什么东西上的声音？（雨点打在屋顶上、雨伞上、叶子上和路面上的声音。） 最后，小清喜欢下雨天吗？你是怎么知道的？（喜欢。因为她认为下雨天真有趣。）4. 请幼儿说说自己喜不喜欢下雨天，为什么？5. 与幼儿排列故事图卡，复述故事内容。活动过程：1. 播放有雨声的音乐，让幼儿穿上雨衣或打着雨伞，倾听雨声，想象下雨的景象，自由活动。2. 音乐结束后，向幼儿提问： 你听到这段音乐，感受到了什么？想到了什么？ 你听到这段音乐时，做了什么？ 雨水弄湿你的头发、衣服、鞋袜了吗？3. 再次播放雨声音乐，老师讲述下雨的情境，引导幼儿想象自己正在欣赏
9、有水珠的花和草，跳过地上的小水洼等。4. 请幼儿将刚才在“雨中”做过的事情，在图画纸上画下来。5. 绘画完成后，请幼儿在图画上铺上透明塑料包书皮，然后利用加有乳胶的水彩在书皮上加画雨点。鼓励幼儿绘画不同颜色和不同形状的雨点。户外活动内 容玩大球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。坑头幼儿园教学活动备课 2011 年5月31日 第十四周 星期二 中二 班活动内容体育生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执 教 者活 动目 标。良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学 具 准 备活动过程： 个别教育情况教育幼儿积
10、极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具一日活动反思及小结： 活动一：能专心听故事，回答与故事内容有关的问题。活动二：活动三： 户外活动内容玩球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及 则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。园长审批张中梅5月27日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年6月1日 第 十四周 星期三 中二 班活动内容数学躲在凉亭下活动内容音乐 猜猜看执 教 者刘伟珍执 教 者黎静雯活 动目 标通过故事，学习 3的组合和分解。活 动 目 标学唱歌曲，并尝试创编歌词。教学 具 准 备 事先在白板上画一个大凉亭，一个小凉亭。教学 具 准 备 歌曲猜猜看（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。活动
11、过程：1. 通过谈话引入内容：出示小猴子和猴子妈妈纸偶，讲述故事躲在凉亭下：2. 讲完故事，老师拿走纸偶，请幼儿按故事情节，用不同的方法将 3只动物分别贴在两个凉亭下，并记录每次的组合和分解的方法。3. 完成后，请幼儿说出 3 的组合和分解的方法。活动过程：1. 老师有语气地读出歌曲猜猜看的歌词，请幼儿猜猜歌词中所形容的是什么自然景象。（雨。）2. 幼儿猜中后，老师出示幼儿用书或电子书，一边播放歌曲旋律，一边念歌词。3. 请幼儿想象自己是雨水，模仿下雨的动作，并唱歌曲：4. 幼儿想象雨点落在不同的地方会发出什么样的声音，鼓励幼儿创编新歌词，例如“打在叶上沙沙沙”、“打在伞上嘭嘭嘭”等。5. 请
12、幼儿到益智区用不同的东西模仿雨声，例如摩擦纸张发出“嘶沙嘶沙”声；把米粒放进塑料瓶中摇动，发出“沙沙”声；把绿豆放在塑料盆中摇动，发出“哗啦哗啦”声。6. 幼儿再次唱歌曲，并用各种物品模仿雨声，有节奏地进行伴奏。户外活动内 容保龄球负责教 师刘伟珍活动目的、过程及规则1、老师示范动作2、能听从老师的要求去进行。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年6月1日 第十四 周 星期三 中二 班活动内容美术 多变的白云生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者黎静雯活 动目 标 描述云的不同形态，发展语言表达能力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿
13、不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备 多变的白云儿歌。 云的图片。蓝色图画纸、白色蜡笔、白色棉纸。活动过程：. 请幼儿自己介绍在日常生活中观察到的不同形态的云。2. 出示多变的白云儿歌，教师有语气地朗读。多变的白云天上白云真有趣，千变万化真神奇。有时薄薄一片片，有时厚厚一团团，有时变黑布满天，大风吹来模样变。3. 幼儿学说儿歌。4. 请幼儿说儿歌，并在念到最后一句时，做出一个有趣的动作。5. 请幼儿在白色棉纸上绘画不同形态的云，然后把“云”撕下来，贴在蓝色的图画纸上。6. 老师协助幼儿将白云图画拼贴在展板上，请幼儿互相欣赏。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打一日活动反思及小结： 活动一： 活动二：边合拍做简单的动作。活动三：能说儿歌多变的白云
