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1、第一章 语言文字运用第六课时压缩、扩展一、教学目标1知识目标了解压缩语段和扩展语句考纲要求，熟练掌握压缩语段和扩展 语句基本题型。2能力目标掌握压缩语段和扩展语句命题规律及答题技巧，提高语言表达 能力。3情感目标培养学生热爱生活、热爱祖国语言、热爱写作的情感。 二、教学要点了解“压缩语段和扩展语句”考纲要求、基本题型，掌握“压 缩语段和扩展语句”高考命题规律及答题技巧。三、教学难点掌握“压缩语段和扩展语句”高考命题规律及答题技巧，提高 语言表达能力。四、教学流程教学流程明确考纲教师活动明确考纲要求：1能够在不改变原内容的前提下，将较长篇幅的文章（文 段）内容，进行压缩。2能够根据具体语境，使句
2、子或词语更丰富，表达更充学生活动阅 读 了 解考纲设计意图明 确 考纲 ， 使 复习 有 针 对性分。1（2015 年高考北京卷）1 独立完以 近 年 北世界最先进的第四代排字机使用激光技术，将激光束在底 成 典 型 例片上扫描打点形成版面。由于激光很强，普通底片便能感光， 题还可用转印的方式在普通纸上印出逼真的大样。更有意义的 2 小组交是，它用三到五瓦的强激光束直接打到版材上就能形成凹凸版 流答案京 高 考 本考 点 题 目为 典 型 例题 ， 有 助典例导引面，称为激光直接雕版，这无疑免除了早期借助照相技术进行 3 展示答于 考 生 迅照排制版的一大套工序。案速 了 解 高汉字激光照排系
3、统采用第四代排字机的激光技术，但要解 4 总结纠决字模存贮、文字变倍、激光只能逐线扫描而不能逐字扫描等 错 关键问题。其中，汉字字模存贮量是横亘在科学家面前的最大的技术难关。汉字的常用字在 3000 字左右，印刷用的字体、字号就更多。不同字体和不同字号使印刷用的汉字字头数高达100 万个以上，汉字点阵对应的总存贮量竟达 200 亿位，约合1 万 6 千兆个存储单元。即使制成超容量的巨型磁盘，其缓慢的存取速度和高昂的代价也足以使它丧失使用价值。如果不能另辟蹊径解决汉字字模的存贮问题，研制汉字精密照排系统就会成为一句空话。在汉字激光照排系统的研制过程中，王选所带领的科研团队成功研制出一种确保文字质
4、量的高倍数汉字信息压缩技术，可使每个五号字的信息量大幅度下降，即从 1 万位下降到平均800 位。这种压缩方法还允许文字变倍，能变大变小并保证质量，只需 4 千万位的存贮量就能存下 65 万字头的全部信息。在照排过程中，有一个微程序汉字点阵生成器把汉字压缩信息高速复原成点阵。汉字信息压缩技术的研制成功给汉字照排系统开辟了新的途径，使得高速、廉价的先进汉字照排机的研制成为可能，激光和照相机的结合带来了排版系统和信息处理的新突破。这些技术获得我国第一项欧洲专利和多项中国专利，成为汉字激光照排系统的核心和基石。考 题 型 及命 题 规律 ， 培 养学 生 的 积极 应 考 意识。除此之外，为了实现文
5、字变倍和变形时的高度保真，我国又自主发明了用参数信息进行控制的独特方法，从而为汉字精密照排系统的研制扫除了又一个障碍。这项发明是世界首创，比西方早了 10 年。当外国电脑企业大举进军我国市场的时候，唯独在出版领域，来华研制和销售照排系统的英国蒙纳公司、美国王安公司和日本写研、森泽、二毛公司等全部退出了中国市场。国产照排系统在与国外产品激烈的竞争中大获全胜。我国精密汉字照排系统的自主创新与成功研制，标志着中国计算机编辑排版系统和汉字信息处理技术达到了新的水平，使中文印刷业告别了“铅与火”，大步跨进“光与电”时代。（取材于徐炎章、王素宝等相关文章）下列为“材料二”所拟的标题，最恰当的一项是（ ）
6、A激光照排系统原理及其使用B汉字照排技术的突破与创新C高速廉价的先进汉字照排机D汉字信息处理技术领先世界【答案】B【解析】材料二承接材料一，介绍了中国传统印刷难题的第四代排字机的运用原理和研制过程，指出我国精密汉字排照系统的自主创新与研制成功，使中文印刷进入了“光与电”的时代，由此看，A 选项涵盖不了这些内容，故可直接排除 A 项。本材料探讨的主体是汉字激光照排系统，而C 选项是高速廉价的先进汉字照排机，故 C 项作材料二的标题不恰当；D 选项的主语是汉字信息处理技术，也不适合作 标题。【名师点睛】本题的考查点还是在归纳内容要点、概括中心意思上面，对所拟标题的选择则是其考查的形式而已。但这种客
7、观题的考查形式的实际效果，远好于那种要求考生拟一个标题这种主观题的考查方式。本题考生对所给的这几个选项作出判断的过程，实际上也就是明确本文行文思路的过程，即本文首先介绍中国四代排字机的运用原理和研制过程，接着指出我国汉字激光照排系统所面临的问题，最后介绍我国精密汉字排照系统的自主创新与研制成功，并阐述其重大意义。可见命题者目的还要将考生引导到阅读文本、把握文本思路进而理解文本内容的正确轨道上来，同时也降低了试题的难度，又节约了考生的时间。2（2014 年高考北京卷）本大题共3 小题，共10 分。阅读下面 的文章，完成题目。说到光伏发电，人们往往会想到的是那些巨大的太阳能电池阵列，年轻的朋友们也
8、许会联想到美国电影变形金刚中那些具有“超能力”的“汽车人”所配备的能量块。其实，_。光伏效应就是太阳光射在硅材料上产生电流直接发电，使其能量达到最佳转换的效果。以硅材料的应用开发形成的产业链条，业内称之为光伏产业。光伏效应的重要条件就是离不开太阳能资源，而太阳能资源则具有永不 枯竭的优势。光伏发电可以追溯到上个世纪的 70 年代，由于两次石油危机的影响，光伏发电在发达国家受到高度重视，发展较快。自 1969 年法国建成世界上第一座太阳能发电站，太阳能发电的比例在欧美国家逐渐提高，太阳能光伏技术也得到了不断发 展。在太阳能发电系统中，并网发电和独立式发电应用系统已经实实在在地出现在我们的生活之中
9、。在很多大中型城市、甚至一些偏远地区，太阳能路灯的使用已经很普及，还有住宅区的照明、机场照明、医院照明、公交站牌指示灯等，都可以不依赖城市电网供电，只用太阳能电池组件将光能直接转换成了电能，多余的电量被储存在蓄电池里，待需要时再释放出来。在特殊天气和自然灾害来临时，光伏发电的独特优势更是显现无遗。由于各个组成部分相对密闭，且在生产时大都进行了抗强风、暴雨、地震、雪压等极端恶劣天气的试验，在面对灾害时，光伏独立发电产品往往能够平安度过。当传统电力系统无法供电时，这些太阳能发电设备却可以迅速恢复供电，成 为救命的能源。实践证明，太阳能光伏发电系统的优势，非常适合在偏远山区或牧区应用。其既可以为农牧
10、民提供家庭用电，又可以驱动水泵灌溉农田。这些地方光照强、遮挡少、太阳能资源丰富， 独立式光伏发电系统的优势得到了充分的发挥。中国可谓是名副其实的太阳能资源大国，具备了广泛应用光伏发电技术的地理条件。我国的光照资源主要分布在西北地区。1 平方公里可安装 100 兆瓦光伏阵列，每年可发电 15亿度。我国有荒漠面积 108 万平方公里，如果开发利用 1% 的荒漠，就可以发出相当于 2003 年全国一年的用电量。丰富的太阳能资源，为光伏发电技术的发展提供了可靠的基础能源。值得欣慰的是，为鼓励新能源的开发和利用，国家近年内出台了一些关于发展新能源的政策，其中关于实施金太阳示范工程的通知已公布实施，201
11、3 年更是加快了光伏发电示范项目和相关基础能力建设的步伐。体现了国家政策对正在起步 阶段的光伏发电技术的扶持和鼓励。（取材于 2013 年科技生活陈雷博的文章）下列为本文所拟的标题，恰当的一项是（ ）（3 分） A后来居上的光伏发电B光伏发电纵横谈C光伏发电与太阳能D光伏发电在中国【答案】B【解析】本题考查对文章的理解、分析与概括能力。本文未涉及光伏发电对其他能源或者发电系统的超越，故A 错；太阳能是光伏发电系统过程中一个重要条件，本文介绍的是光伏发电，故 C 错；本文不止介绍光伏发电在中国的优势，还介绍了光伏发电的原理和应用，故 D 错。标题的意思为“标明文章、作品等内容的简短语句” 。标题
12、是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。标题的好坏对于决定一篇文章成败的作用，不容小视。标题应该注意准确美、鲜明美、简洁美、形式美、韵律等。总结命题规律： 1 根据典考 生 通 过“压缩语段”单独命题形式减少，综合性增强。与仿写、 例，自主分 这 一 环 节命题规律修辞、简明、得体结合起来考查的特点越来越明显。试题选材 析 总 结 命贴近生活，更加重视考生关注现实，运用语言文字解决生活中 题规律。实际问题的能力。考查形式仍将为提炼要点、概括观点、消减 2 对照规了 解 本 考点 命 题 规律 及 基 本内容、组织导语、拟定
13、标题、提取关键词、给语段中的概念下 律，自主回 题 型 ， 可定义等。题型有主观题也有客观题形式。北京卷近几年对这一 顾 历 年 考考点没有单独设题，而是将其体现在论述文阅读中，以客观选 题。 择题的形式出现。“扩展”类试题选材注重体现文化内涵，试题的开放性、综合性进一步增强。其考查形式仍将主要为三种：丰富充实型（将简单的句子扩展为内容丰富充实的句子）、补充续写型（给出不完整或只说了一半的语句，要求将其内容延续，进行合理补充，使语句表意明确）。命题形式采用主观题笔答的形式。对这一考点，北京卷最近几年一般不单独设题，而是体现在现代文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏、微写作之中。2016 年高考会沿袭综合命题特点，备考时需要注意加强本考点与阅读、鉴赏、写作相结合的综合性训练。以 使 复 习更 有 针 对性。总结答题技巧：1熟悉高考，掌握规律。历年高考的“压缩、扩展”类1 结合自己 平 时 复考 生 掌 握高 考 答 题试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型 习情况，自 技 巧 ， 可及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常 主 总 结 答以 有 效 消见错误答题类型，提高答题的正确率。
