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1、-人教版三年级起点三年级下册信息技术教案第一课：用浏览器上网教学目标：知识与技能：1、了解计算机网络的知识；2、熟悉IE浏览器；3、能够浏览。过程与方法：通过讲解，使学生明白互联网的概念及学会浏览。情感态度与价值观：学会操作计算机，进入互联网世界。教学重点：能够学会浏览教学难点：计算机网络的概念教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：课前小研究：搜集有关互联网的知识。第一课时课时目标：学习?用浏览器上网?教学过程：一、课程引入1、的概念；2、什么是浏览器。二、启动IE浏览器方法一：启动计算机后，双击桌面上的图标，或任务栏左侧的按钮，就可以启动浏览器了。方法二：利用开场按钮，翻开
2、开场菜单，单击程序选项，然后单击程序菜单中的InternetE*plorer命令。三、。因特网上的每个都有自己的网址。在接入因特网的计算机上启动浏览器后，在浏览器窗口地址框中输入网址，就可以相应了。动手做：动物园。步骤：1、启动IE浏览器；2、双击地址框中空白处，框文字变为蓝底白字；3、敲击键盘上的退格键或删除键，删除框中的字符；4、输入网址.bjzoo.后敲一下回车键；稍等一会儿，IE窗口中就会显示出动物园的网页。四、浏览：除首页之外，一个往往还有许多网页，他们一般都通过文字、按钮、图片等与首页相连接。把指针移动到那些文字、按钮或者图片上时，指针变成小手形状，在这种状态下单击鼠标，就可以翻开
3、相应网页。板书设计：一、用浏览器上网1、的概念；2、什么是浏览器。课时作业：完成课后练习课后反思：第二课：查找信息教学目标：知识与技能：1、了解搜索引擎；2、学会使用分类目录查找信息；3、学会使用收藏夹。过程与方法：通过讲解，使学生明白怎样快速获取网络中的有用资料。情感态度与价值观：学会在互联网世界中查找对自己有用的信息。教学重点：什么是搜索引擎教学难点：分类目录的使用及收藏夹的应用教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：课前小研究：搜集有关搜索引擎的知识。第一课时课时目标：学习?查找信息?教学过程：一、课程引入1、搜索引擎的概念；2、什么是分类目录。二、通过分类目录查找信息提
4、供分类目录的有很多，现在大家常用的有“好123、“2345网址导航等。动手做：用“好123网址导航中的分类目录查找介绍儿童文学的。步骤：1、启动IE浏览器；2、在地址框中输入网址.hao123.，然后敲回车键；3、在分类目录中找到文学栏目，然后找到儿童文学；4、单击“儿童文学，窗口里会显示有关儿童文学的网页；5、单击网页中的，查找有关信息。三、收藏网址。在搜索信息的过程中，可以发现很多有用的网址，实际操作时，可以把经常的网址保存起来。动手做：收藏中国科普的网址。步骤：1、启动IE浏览器；2、在地址框中输入网址.kepu.gov.后，敲击回车键，进入中国科普首页；3、单击菜单栏中的收藏选项，翻开
5、收藏菜单；4、单击收藏菜单中的“添加到收藏夹命令，在出现的对话框中单击确定按钮，关闭对话框；操作后，计算机就把中国科普网的网址添加到了收藏夹中，下次中国科普网时，只需要翻开收藏菜单，单击其中的就可以了。四、设置浏览器主页：步骤：一个上网时经常翻开的网页，例如“好123。翻开“工具菜单，单击其中的internet选项，在出现的internet选项对话框中，单击使用当前页按钮，然后单击确定按钮关闭对话框，就可以把翻开的这个网页设置成为浏览器的主页。板书设计：二、查找信息1、搜索引擎的概念；2、什么是分类目录。课时作业：完成课后练习课后反思：第三课：保存资料教学目标：知识与技能：1、能够保存网页；2
6、、学会保存网页中的文字；3、学会使用收藏夹保存网页中的图片。过程与方法：通过讲解，使学生明白怎样快速获取网络中的有用资料。情感态度与价值观：学会在互联网世界中保存对自己有用的信息。教学重点：怎样保存网上的资料教学难点：网页及的保存教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：课前小研究：搜集有关网络资料保存的知识。第一课时课时目标：学习?保存资料?教学过程：一、课程引入1、浏览网页时，我们可以把有用的容保存到自己的计算机当中；2、网页、图片及文字都可进展保存。二、保存网页因特网时，我们可以把浏览器窗口中显示的网页保存下来。动手做：保存动物园中的一个网页。步骤：1、启动IE浏览器；2、
7、bjzoo.；3、单击网页中“得意的羊驼超，进入相应网页中；4、翻开“文件菜单，单击其中的“另存为命令，屏幕上出现“保存网页对话框；5、指定保存路径，单击保存按钮。6、对话框消失，计算机就会把网页保存在指定路径当中。三、保存网页中的图片。在浏览网页时，可以把网页上感兴趣的图片保存起来。动手做：保存动物园中，感兴趣动物图片。步骤：1、启动IE浏览器；2、在地址框中输入网址.bjzoo.后，敲击回车键，进入动物园首页；3、单击“节尾狐猴，有关节尾狐猴的网页；4、用鼠标右键在弹出的菜单中，点击“图片另存为命令；5、指定保存路径，单击保存。保存图片后，在保存的盘符中就可以找到我们保存的图片了。四、保存
8、网页中的文字：浏览网页时，我们可以选择网页中有用的文字，进展保存及利用。步骤：1、启动IE浏览器；2、在地址框中输入网址.bjzoo.后，敲击回车键，进入动物园首页；3、选择自己感兴趣的容，移动鼠标至此段的段首，按住鼠标左键并向下拖拽，选择到段落末尾，放开鼠标左键，在选择的文字上单击鼠标右键选择复制；4、在中找到记事本程序并翻开；5、单击鼠标右键，选择粘贴命令，我们刚刚所复制的文字就出现在了记事本当中；6、单击记事本中的文件菜单，进展保存。板书设计：三、保存资料1、浏览网页时，我们可以把有用的容保存到自己的计算机当中；2、网页、图片及文字都可进展保存。课时作业：完成课后练习课后反思：第四课：查
9、看文件容教学目标：知识与技能：了解文件和文件夹。过程与方法：能够用“我的电脑窗口查看文件容。情感态度与价值观：能够用资源管理器查看文件容。教学重点：能够用我的电脑查看文件容教学难点：会使用资源管理器教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入 计算机一般都有硬盘、软盘驱动器、光盘驱动器等储存设备。翻开“我的电脑窗口，就可以看到这些设备的图标。 二、新课传授一、认识“我的电脑双击桌面上的我的电脑图标，可以翻开“我的电脑窗口。二、文件与文件夹硬盘、软盘、光盘用来保存文字、图像以及其他类型的信息。保存时，计算时机把一偏偏文章、一幅幅图片、一首首乐曲等存成一个一个文件。为了分门
10、别类地保存信息，还可以再磁盘或光盘里建立一些文件夹。三翻开文件不同类型的文件中，保存着不同的信息。例如，图像文件中保存的图片，网页文件中保存着的网页，文本文件中保存的是文字翻开这些文件时，可以看到其中保存的容。 动手做 翻开名为chagncheng的文件。第1步：翻开“我的电脑窗口。 四、认识资源管理器计算机中的文件、文件夹、硬件设备等可以统称为资源，利用资源管理器可以方便管理计算机中的各种资源。五、用资源管理器翻开文件双击资源管理器右框中的文件名或图标，可以翻开这个文件动手做 用资源管理器翻开文件双击资源管理器右框中的文件名或图标，可以翻开这个文件。第1步：启动资源管理器，在左框里找到我的电
11、脑。三、课时小结1、教师小结本课知识要点板书设计：四、查看文件容1、认识资源管理器2、用资源管理器翻开文件课时作业：完成课后练习课后反思：第五课：整理文件教学目标：知识与技能：学会建立文件夹。过程与方法：能够修改文件的名称情感态度与价值观：能够把文件保存到指定的文件夹中。教学重点：学会建立文件夹并会修改文件名称教学难点：能够把文件保存到指定的文件夹教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入计算机里的文件，种类多、数量大。因此，要用许多文件夹来分门别类第存放不同的文件。如果需要，还可以建立自己的文件夹。二、新课传授一、建立文件夹在浏览网页的过程中，下载网页和图片时，可以
12、先建立文件夹，然后把信息保存在新建的文件夹中。 动手做 在D盘中建立名为linshi的文件夹第1步:启动资源管理器，在左框里找到我的电脑。二、把文件保存到新建文件夹里建好文件夹后，可以把网页、图片等保存到新建的文件夹里。 动手做 把网页中的图片保存到新建文件夹里。 第1步：启动IE浏览器，一个。三、修改文件和文件夹的名称实际操作时，可以根据需要修改文件和文件夹的名称。动手做 把D盘里linshi文件夹的名称改为zanshi。第1步：翻开“我的电脑窗口。动手做 把zanshi文件夹的文件tul改名为pic1.第1步：翻开D盘上的zanshi文件夹。四、窗口的查看方式三、课时小结1、教师小结本课知
13、识要点2、学生谈收获板书设计：五、整理文件1、把文件保存到新建文件夹里2、修改文件和文件夹的名称3、窗口的查看方式课时作业：完成课后练习P45 1-3题课后反思：第六课：复制与删除文件教学目标：知识与技能：能够复制文件和文件夹过程与方法：能够删除文件和文件夹情感态度与价值观：通过探索学习，培养学生自主学习能力教学重点：能够复制删除文件和文件教学难点：学会恢复已经删除的文件和文件夹教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入用“我的电脑或资源管理器管理文件时，可以复制选定的文件或文件夹，也可以删除不需要的文件或文件夹。二、新课传授一、复制文件或文件夹复制文件，是制作一个容
14、完全一样的文件。复制文件夹，是复制文件夹里所有的文件，然后把他们放在一个新文件夹里。 动手做 把D盘资料文件夹里的一个文件复制到“我的文档文件夹中。 第1步:启动资源管理器，在左框中找到D盘图标。动手做 把wangye文件夹复制到“我的文档中。第1步：利用“我的电脑窗口找到并翻开ziliao文件夹。动手做 把ziliao文件夹里的多个文件和wenzi文件夹复制到“我的文档文件夹中。第1步：启动资源管理器，选定D盘下面的ziliao文件夹为当前文件夹也可以利用“我的电脑翻开这个文件夹二、删除文件或文件夹为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，应及时删除已经没用的文件或文件夹。动手做 删除“我的文档里的wangye文件夹。第1步：翻开“我的文档窗口三、回收站操作四文件与文件夹的路径五移动文件或文件夹三、课时小结1、学生谈一谈本课收获2、教师小结本课知识要点板书设计：六、复制与删除文件1、复制文件或文件夹2、删除文件或文件夹3、回收站操作课时作业：完成课后练习P53 1-5题课后反
