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1、小学语文四年级教案望庐山瀑布教学设计之二一、揭题 二、检查预习，作者简介 （一）通过预习，你知道了什么是唐诗。 （二)预习中哪些诗句读懂了,哪些还没读懂,并划下来。 三、读望庐山瀑布 把下面的字音读准:庐*紫！川chu1n 四、出示第一首古诗望庐山瀑布,理解诗意 (一)提问：这首唐诗是谁写的？ 这是学习古诗的第一步:知诗人。 (二）望庐山瀑布是什么意思? 查字典望当什么讲?望与看的区别是什么？望庐山瀑布就是远看庐山的瀑布。分别查出庐山和瀑布的意思。这首诗是唐代诗人李白的作品，他在游庐山时观赏了瀑布,写下了这首脍炙人口的七言绝句。这是学习古诗的第二步：解诗题。 （三)读一读古诗，弄懂诗句的意思。
2、 这是学习古诗的第三步：明诗意。逐词逐句理解全诗，指导看图。 1日照香炉生紫烟 日、香炉、紫烟各指什么?生是什么意思?让学生加以理解。日：太阳。香炉：香炉峰。紫烟：紫色的烟云。生：升腾起(变成了)。太阳照射在香炉峰，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。.遥看瀑布挂前川 遥看一词说明作者站在哪儿观察瀑布?离瀑布较远。因为瀑布高大，遥看才能观其全貌。挂、前、川各是什么意思？放在一块儿是什么意思？挂：悬挂。前：前面。川：河流。挂前川：指瀑布远看就像悬挂在山峰前面的一条大河流。远远望去，瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河。用自己的话讲一讲这句的意思。 3.飞流直下三千尺飞、直写出了瀑布的什么特点？ 水流快、
3、山势陡真有三千尺吗?这是一种什么修辞手法？（夸张手法)长长的水流,飞快地从山上直泻而下。 4.疑是银河落九天 银河、九天各指什么？银河：晴天夜晚,天空呈现出一条明亮的光带,夹杂着许多闪烁的小星;看起来像一条银白色的大河。九天：天的最高处。古人认为天有九重,最高的一重称为九天。诗里形容极高的天空。 疑是什么意思?作者疑什么?诗句的意思是什么?疑：怀疑真让人怀疑是天上的银河流到了人间。用自己的话讲一讲这句的意思。由瀑布到银河,这是作者的一种奇特的联想;将瀑布的高大、急的特点展示无余。 .让学生把整首诗连起来讲一讲它的意思。（四）这首诗表达了作者的什么感情:这是学习古诗的第四步:悟诗情。 （五)指导
4、学生有感情地朗读古诗 教师要给学生范读，要读出语气、感情。 (六）学习有关的生字,教师重点指导。 庐和炉是同音字,要区别字形,会应用。紫和川的读音要读正。在学习生字时要发挥学生的主体作用。让学生自已去分析、去记忆,培养自学能力五、小结(一)你认为这首诗写得好吗？好在什么地方？你最喜欢哪一句?为什么？ （二）出示挂图，说说诗人是站在什么地方观察瀑布的？观察的顺序是怎样的？你是从哪些词句中体会出来的？ （三)从哪些地方可以看出诗人观察细致？日照与紫烟的因果关系?飞流、直下对流速水势的观察三千尺、落九天是对瀑布的长、大、高的观察。 除观察仔细、细致外,本诗还有什么特点?丰富奇特的联想，如挂前川,疑是银河落九天。本诗的写作特点:观察细致有序，联想丰富。学习古诗的方法：除去上述四步,那就是读、查、究、诵、赏。 六、布置作业背诵、默写古诗。用自己的话说说诗文的意思。1
