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1、小学生庆“六一”活动串联词丙：是啊，今天为我们表演的同学（介绍获奖情况） 8蒙古族独舞乳飘香 丙：在我们学校深厚的人文底蕴孕育下，涌现出了很多舞蹈方面的专才，她们成长在校园里，她们飞旋在舞台上，她们对艺术有执着的追求，她们为校园文化品味的提升，奉献了一个又一个力作经典。 丁：这支蒙古族舞蹈乳飘香，就曾获得学校2003“青春之歌”舞蹈大赛民族舞类的独舞一等奖，同时，表演者杨晓卉同学也获得全场最佳女演员奖。让我们随着杨晓卉同学优美舒展的舞姿，走进美丽辽阔的大草原。 9独唱十八湾水路到我家（王华） 丙：XX，我们都喜欢听民歌，那么，民歌的特点是什么呢 乙：简单讲，民歌是指人们口头创作的歌曲，形式生动
2、活泼，富有地方色彩。 丙：好了，下面我们将要出场的是一位民歌歌手，她的十八湾水路到我家也同样录制为mTV代表广东高校选送赴京参赛。我们也用热烈的掌声预祝他取得好成绩，有请王华。 10俄罗斯双人舞约会 丁：XX，你有没有觉得珠海学院的风景很有情致啊青山绿水，杨柳依依，曲桥碧波，相映成趣，温馨浪漫的湖边似乎是情人低语的好地方啊！ 甲：是啊，我国的古典诗句是有“月上柳梢头，人约黄昏后”的羞涩，横梯画阁黄昏后，南北小橈通”的神秘。可见，我们中国人表达情感的方式是细腻而婉约的。 丁：不错，但是俄罗斯人表达情感的方式却是热情如火，浓烈似酒的。不信让我们一同在俄罗斯双人舞约会中去感受一下吧。 11日本女子集
3、体舞伞扇舞 丁：嗯，XX啊，你知道我们暨南大学这一名称的来历吗 甲：这个我当然知道了啊。我们暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府。“暨南”二字出自尚书禹贡篇：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意思即面向南洋，将中华文化远远传播到五洲四海。 丁：是啊，学校一直秉承这一办学宗旨，致力于弘扬和培育民族精神，将中西文化融会贯通，使之兼收并蓄。在这里，我们可以领略到各个国家、地区的风土人情。下面就让我们随着日本舞蹈伞扇舞去感受那清醇的东亚之风。 12手风琴独奏（2003级新生闫娜） 曲目待定 13斯里兰卡女子集体舞罐舞 丙：你看，勤劳淳朴的斯里兰卡姑娘们正头顶水罐，在那小溪边欢乐的嬉戏
4、。 乙：是的，斯里兰卡的罐舞正是表现了这样一种民风民俗，让我们一同去舞蹈中领略那一份最真实的劳动之美吧。 14当代男子集体舞壮士 丙：在阴霾沉沉的非典时期，我们的心里笼罩着恐惧，我们的生命面临着威胁。就在这场没有硝烟的战争中，是白衣天使战斗在前线，她们英勇无畏、舍身为人的精神，令人敬佩、使人动容！ 丁：当侵略战火燃烧祖国大地，我们的家园化为一片焦土，我们的亲人血流成河。就在那民族危难的生死关头，是人民战士屹立于枪林弹雨，他们临危不惧、甘洒热血的气概，谱写了一曲曲悲壮的赞歌。 丙：溯历史，我们是一个英雄辈出的国家，为今朝，千万先烈献出了无比宝贵的生命。 丁：下面就让我们通过获得学校“青春之歌”舞
5、蹈大赛三项大奖的当代舞壮士，去领略那一份战争的惨烈与壮美。 15当代集体舞青春激情 乙：有人说青春是一笔宝贵的财富，失去了就永远追不回来；有人说激情更是一把难得的金钥匙，有了它就能开启幸福彼岸的大门。 丙：而我们大学生就是天底下最幸福、最幸运的人。我们有年轻的资本，有蓬勃的朝气，一切对于我们都那么新鲜、那么明亮，我们应该是阳光下面笑容最灿烂的人！ 丁：保持年轻的心态和生活的激情会让我们更深入地体味生活，我们要一直像一个好奇的孩子一样，在学习中不断地探索，像一个勇敢的孩子一样，跌倒了再爬起来。 甲：让我们踏着青春的节拍，释放激情的舞步，让我们 合：让我们拥抱青春拥抱激情！ 尾声： 丙：相聚的时间总是欢乐而短暂的，现在我们今晚的晚会已经接近尾声了，很高兴能与你们新一代暨南人欢聚一堂，度过这个难忘的夜晚。 丁：相聚的时间是有限的，但是我们彼此之间的情谊是无限的，虽然今晚我们就要赶回广州，但我们依旧牵挂着你们，关心着你们。 甲：你们是幸运的，不仅仅因为你们如愿以偿的迈进了大学的校门，更因为幸运的你们将亲眼见证我们暨南大学百年的华诞！ 乙：古老的暨南，年轻的暨南，也将因为你，因为我，因为我们每一个暨南学子而蓬勃向上、华年永驻！ 丙：感谢莅临今晚晚会的各位嘉宾和领导； 丁：感谢今晚所有台前幕后的工作人员； 甲：我们祝愿所有珠海校区的同学努力进步，学业有成。
