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1、班主任工作心得体会吴月各位老师大家好！时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上已经度过了半学期的实习期。在段时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，并逐步适应了学校的正常教育教学以及班主任的各项工作，也已融入到了育才小学教师集体的大家庭当中。作为一个新任班主任，也有了一些自己的心得体会，有的不少收获，但也存在一定的不足。在我看来，班主任工作是一项责任重大的工作。学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任都起着关键性的作用。小学班主任是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正
2、。也许，班主任的工作是辛苦的，每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况，关心着自己所在班级的大家庭里的每一个孩子是否能够全面发展。尽管辛苦，但我觉得，只要能够在工作中找到乐趣，获得体验，收获成长，那些辛苦也就不算什么了。我觉得，班主任工作，最主要的是要做到“勤”。要搞好班级工作，治理好学生，勤是不可少的。也只有经常性的深入了解，才能治理好班级。要与学生勤接触，深入学生中去，多方面去了解，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流谈心，加强了师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力。要对学生勤表扬，多表扬学生好的方面，通过这种
3、积极的鼓舞，从而形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到治理班级的目的。 其次，班主任要做好班级管理工作，教育好学生，严是必不可少的。其中最首要的是要严于律已。作为班主任，自己的一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。班主任只有以身作则，严于律已，才能达到言传身教的目的，才能令学生信服。然后就是要严格要求学生。一年级，主要是孩子行为习惯以及学习习惯的养成，在这个过程中，部分孩子必然会表现出一定的惰性。要达到预想效果，就必须要严。只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，只有如此，才能形成好的班风与纪律，从而使学生养成良好的习惯。当然严并不是只指上课严肃，课外还是可和气的，与学
4、生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班工作的开展。同时要做到严而不厉，严而有度。班主任工作还要做到细。要想治理好班级与教育好学生就必须把工作做细，这样才能搞好班级。做学生思想工作必须细心。也只有细心做工作，才能使学生明理，明理则顺心，才会达到教育的目的。针对学生出现的各种情况，应从细方面着手治理。同时，在短暂的班主任工作中，我因为缺乏班级管理经验，又是一年级的班主任，所以有时有人感到比较吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理，在我
5、向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心。这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。对于一年级的小朋友们，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有许多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我时刻提醒着自己：一定要带好这班小家伙。所谓好的习惯要从小培养，我很注重他们良好行为习惯的养成教育，希望他们能快乐地成长。同时我也觉得，自己也和他们一样，一同在成长着。 在这半学期以来，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足。比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧等。“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我也会多调整心态，多反省自己，多进行反思，多向前辈取经和学习，避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。2010年1月
