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1、小学数学第一册数学乐园人教课标版教案小学数学第一册数学乐园人教课标版教案教学要求：1通过生动有趣的“数学乐园”的活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步稳固10以内的加、减法，充分感受数学与日常生活的亲密练习，学会用数学的目光去观察和认识周围的事物，培养数学意识。2通过走数字迷宫，使学生经历多角度、多途径探究问题解决问题的过程，从中感受同一问题答案的多样性。3以“小小邮递员”游戏，主要使学生经历根据答案选择算式的过程，从中感受与人合作探究问题、解决问题的愉快。4数学投掷游戏。主要浸透统计思想。感受事件发生的可能性和不确定性。教具准备：铃鼓，信箱，小球，筐子，卡片，数字迷宫图，方格图，课件，小
2、旗。教学难点：“送信”、跳方格。教学过程：一、导入谈话：同学们，前一段我们已经学习了10以内数的有关知识，今天教师想带大家到数学乐园去玩一玩，你们想不想去？想不过教师需要从中选出三个小助手，谁愿意？挑人好了，咱们出发吧！二、介绍游戏规那么这个数字迷宫图是通往数学乐园的必经之路。走出迷宫的规那么是：按照从19的顺序走，而且必须是相邻的两个数字。迷宫分左右两个出口，分别通往两个游戏去，顺利通过的同学可得到一张精巧的门票。出口处有两个同学发票。走错的需停下，答复一道口算题，再继续往前走。2介绍“对口令”的游戏规那么。课件这个游戏是以击鼓传花的形式来完成。小队长拿出一张写有数字的卡片说：“我说几，”铃
3、鼓传给另一个同学，这个同学说：“我对几。”再把铃鼓传给下一个同学说：“几和几组成几。”依次类推往下传。假如有说错或重复的，小队长要他给大家表演个节目，再往下继续进展。3介绍“投掷游戏”的方法。出示课件。首先小队长从参加活动的同学中选出两名记分员和三个拾球的同学，并将剩余人员分成两组排好队进展投掷。红星队与红花队边投边记录，每进一个球，就用磁性黑板上贴上相应的标志。最后根据进求的多少，决定胜负。4小小邮递员。小队长在参加此项活动的人员中，选出2个检信员和2名监视员，将其余同学分成两组进展比赛。每人拿一封信。小队长一声令下，两队同学同时跳方格，每跳一格，就用前一格算式的得数与下一格相加或相减，边跳边说。跳完后将投入与其信中得数一样的信箱中，无法报到的“信”可以投进没有编码的信箱中。优胜队，每人可得到一面小红旗。师：同学们，今天在“数学乐园”里大家玩得开心吗？生：师：咱们下次再来玩。注：以上活动均由小队长负责施行、轮流进展。第 页 共 页
