幼儿园中班语言教案树真好

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1、幼儿园中班语言教案树真好 幼儿中班语言公开课教案树真好【活动目标】1、回忆已有经验，用剪贴画的形式表现大树与动物、人物以及其他植物的关系。 2、根据作品仿编“树真好”,感受大树的勃勃生机。【活动准备】 1、范例:一棵开满花的大树，在适当的位置进行切割，制作成可插入式;准备小鸟、松鼠、猫头鹰、黑熊、蜜蜂、蝴蝶等图片。 、每位幼儿一张画有树干的纸。 、旧画报(幼儿自备),剪刀,双面胶,深浅不同的绿色油画棒。 【活动过程】 、我们喜欢树师:小朋友们,小周老师要说一段很美的话，我猜啊，会有很多小朋友都知道。如果有小朋友知道小周老师在说什么，那就和我一起用好听的声音讲吧。(播放第一课时的音乐) 师：恩,

2、有谁记得小周老师刚才说的那篇散文的名字啊 幼:树真好 师：散文中出现了哪些动物幼:出现了小鸟、大狗、小猫（要求幼儿说完整的话） 师:除了小动物还有什么呀 幼:还有全家大家、秋千、布娃娃 师：除了散文中的小鸟、小猫和我们全家外,还有谁会喜欢树呢我们一起来看看吧。 2、谁和大树在一起 师：（教师拿出准备好的大树将小鸟插入相应位置)小鸟在树上干嘛呢 幼:小鸟在树上唱歌。师:恩!树真好，小鸟在树上唱歌。 师：（将黑熊插入相应位置）那黑熊在树洞干嘛呢 幼：黑熊在树洞里睡觉。 师：那小朋友们可以怎么说呢 幼:树真好，黑熊在树洞里睡觉。(教师引导,如果幼儿反映不是很好还是由教师示范讲）师：恩,树真好,黑熊在

3、暖暖的树洞里睡觉。 师：（将小猪插入相应位置）那小猪在干嘛呢幼：小猪在睡觉 师:在哪里睡觉啊 幼：小猪在树下/树荫下睡觉 师：那我们可以怎么说啊树真好，小猪在树阴下睡午觉。(教师引导幼儿一起讲） 师:(将松鼠插入相应位置)现在我们可以怎么说呀 幼树真好，松鼠在树上吃着美味的松果。（教师对美味、松果进行引导) 师：(将蜜蜂和蝴蝶插入相应位置)现在我们可以怎么说呀 幼:树真好,蜜蜂和蝴蝶都忙着来采蜜。 师：小朋友们,你们看。树真好,黑熊在暖暖的树洞里睡觉。树真好,小猪在树阴下睡午觉。树真好,松鼠在树上吃着美味的松果。树真好,蜜蜂和蝴蝶都忙着来采蜜。(教师起“树真好”让幼儿自己说出下一句）。师：现在

4、啊,小周老师已经在你们的桌子上准备了大树,请你们从旧画报上选择树的朋友,剪下来贴在树的不同位置上,可以是动物、植物、人。然后你们可以拿起盒子里的绿色油画棒涂画树叶,可以用不同的绿色。完成的小朋友们可以把你们的大树交给小周老师。待会儿我们一起来听你们讲讲你们的大树吧。3、我们的树真好 引导幼儿根据自己的作品仿编树真好。 引导幼儿交流、分享仿编的树真好。将幼儿的作品装订成树真好的画册。师:现在小朋友的大树都展示出来了，现在我们来听听小朋友们是怎么说说我们的树真好。(教师可以选择几样没有出现过的） 师:现在我们找一个朋友，然后请你们互相告诉对方你们的树好在哪里吧 树真好树真好。小鸟可以在树上做窝。每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳地叫。 树真好。我们全家在树阴下野餐,大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。 树真好。如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就爬到树上躲起来,气得大狗“汪汪”叫。树真好。我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。1