《2022年高中化学 烷烃复习导学案 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中化学 烷烃复习导学案 新人教版必修2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年高中化学 烷烃复习导学案 新人教版必修2策略与反思纠错与归纳【学习目标】1认识烷烃同系物在组成、结构、化学性质上的共同点以及物理性质随碳原子数的递增而变化的规律性。2掌握饱和链烃、烃基的概念和烷烃的同分异构体的写法及命名方法。3通过同系物、同分异构现象的学习，进一步了解有机物的性质和结构间的关系。【重点难点】重点：烷烃的性质，同分异构体概念的学习以及同分异构体的写法。难点：同分异构体概念的学习以及同分异构体的写法。【使用说明与学法指导】请同学们认真阅读课本62-64页，划出重要知识，规范完成学案，自主学习记熟基础知识。在教师的指导下与同学合作运用比较、分类、归纳、概括等方法得出正确的
2、结论与规律，探究出烷烃的相关性质，提高自主学习能力。【自主学习】1、烷烃：烃的分子里碳原子间都以_ 结合成成链状，剩余价键全部跟 结合，使每个碳原子的化合价都达到“饱和”。这种类型的烃叫做饱和烃，也称为 。（若C-C连成环状，称为环烷烃。）2、烷烃分子式的通式_甲烷的结构简式：_ 乙烷的结构简式：_ 丙烷的结构简式：_3、烷烃的性质：（1）物理性质：状态：一般情况下，14个碳原子烷烃为 态，516个碳原子为 态，16个碳原子以上为 态。溶解性：烷烃 溶于水， 溶于有机溶剂。熔沸点：随着碳原子数的递增，熔沸点逐渐 。密度：随着碳原子数的递增，密度逐渐 。（2）烷烃的化学性质一般比较稳定，在通常情
3、况下跟强酸、强碱和高锰酸钾等都 起反应。A、取代反应：在光照条件下能跟卤素单质发生取代反应。写出乙烷与氯气光照时生成一氯乙烷的化学方程式： B、氧化反应：在点燃条件下，烷烃能燃烧烷烃燃烧的通式_ _ 5、同分异构现象和同分异构体同分异构现象:_同分异构体:_同分异构体的沸点：支链越多，沸点越 【合作探究】1. 同系物的概念和性质2以戊烷为例，书写C5H12的同分异构体3.烷烃的命名.烷烃的简单命名根据分子里所含碳原子数的数目命名：碳原子数在十以下的，用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示；碳原子数在十以上的，用中文数字表示，如十二烷；戊烷有三种同分异构体，用“正”、“异”、“新”来区别
4、。（1）“正”：无支链，通常把“正”字省略（2）“异”：一端碳上连有2个甲基，如：（3）“新”：在含五或六个碳原子的烷烃的同分异构体中含有原子的可加上“新”如： 命名为 命名为 命名为 例1、正丁烷异丁烷正戊烷异戊烷新戊烷等物质的沸点排列顺序正确的是（ ）A B D .系统命名法简介（烃基：烃分子失去一个或几个氢原子所剩余的部分叫烃基，用“R-”表示；烷烃失去氢原子后的原子团叫烷烃基，如-CH3叫甲基、-CH2CH3叫乙基；一价烷基通式为CnH2n+1- ）（1）选定分子中最长的碳链为主链，且依主链上碳原子的数目称之为“某烷”；（2）把主链中离支链最近的一端作为起点，用阿拉伯数字给主链上的各个
5、碳原子依次编号定位，以确定支链的位置，如：（3）把支链作为取代基，把取代基的名称写在烷烃名称的前面，在取代基的前面用阿位伯数字注明它在烷烃直链上所处的位置，并在数字与取代基名称之间用一短线隔开。例如，异戊烷用系统命名法应该命名为 命名为_（4）如果主链上有相同的取代基，可以将取代基合并起来，用二、三等数字表示，在用于表示取代基位置的阿拉伯数字之间要用“，”隔开；如果主链上有几个不同的取代基，就把简单的写在前面，把复杂的写在后面。例如： 这两个分别命名为：_ _【当堂训练】1、在同系物中所有同系物都是（ ） A有相同的分子量 B有相同的通式 C有相同的物理性质 D有相似的化学性质2、标准状况下将
6、35ml气态烷烃完全燃烧，恢复到原来状况下，得到140ml二氧化碳气体，则该烃的分子式为（ ）A、C5H12 B、C4H10 C、C3H6 D、C3H83、下列化学性质中，烷烃不具备的是（ ）A可以在空气中燃烧 B与C12发生取代反应C可以与溴水中的溴反应而使溴水褪色 D能使高锰酸钾溶液褪色4、下列有机物没有同分异构体的是（ ）A、C4H10 B、CH3Cl C、CH2Cl2 D、C5H125、下列分子式只能表示一种物质的是（ ）A、C2H6 B、C4H10 C、C5H12 D、C6、化学式为C8Hm的烷烃，m值等于 ；CnH22的烷烃，n值等于 ；相对分子质量为212的烷烃的分子式为 。7有下列各组微粒或物质： A、O2和O3 B、C和C C、CH3CH2CH2CH3和CH3CH2CH（CH3）CH3 H Cl D、ClCCl和ClCH E、CH3CH2CH2CH3和CH3CH（CH3）CH3H H（1） 组两种微粒互为同位素；（2） 组两种物质互为同素异形体；（3） 组两种物质属于同系物；（4） 组两物质互为同分异构体；（5） 组两物质是同一物质。
