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1、将来的我教案设计将来的我教案设计将来的我教案设计课题：将来的我课 时： 课时学习领域：设计应用学习方式：自主式为主教学设想：这节电脑课，我根据我校教学实情，将作业内容设计为贴、画，这样技能激发学生兴趣，又贴近学生生活，并且制作材料简单易得，作业形式新颖。可以培养学生的构思、设计、创作才能。而电脑制作，以后有条件的话会另行择上。教学内容与目的：1、显性内容和目的：学会应用“设计”功能进展创作构思、学习为自己的创意寻找适宜的素材。学会按照自己的创意对素材进展加工、组合。2、隐性内容和目的：通过创作引发学生对将来的美妙憧憬，激发学生更积极的学习的态度。教学重点：如何引导学生在已有的素材上进展大胆的创
2、意。教学难点：如何辅导学生将自己的创意很好的表达出来。老师用具：范例，教材学生用具：教材、剪刀、胶水、自己寸照、图片等。教学流程：谈愿望、说实现方法、理解知识、明确目的、设计制作、评价教学互动过程：一、导入局部：活动1：引导学生谈谈自己的.愿望，讲讲为什么?活动2：说说自己将怎样去实现它？学生答复【设计意图】引发学生对将来的美妙憧憬，激发他们实现目的的激情。引入本课内容。二、新课施行局部：、欣赏教材上的作品，说说教材上作品哪里吸引你?怎么做到的？学生分析p 、答复2、老师介绍电脑美术，介绍图像处理软件中图层的根本功能。帮助学生理解电脑美术相关知识。3.、老师归纳“将来的我”在现实中需要我们不断
3、努力，在本课中可以“快速实现”，但需要发挥创意，能充分结合人物形象与周围环境，形成个性鲜明，兴趣性强的作品。【设计意图】培养学生分析p 、观察才能。明确知识点。4、欣赏照片拼贴作品范例，欣赏后老师引导学生讨论:假如利用像片和图片怎样实现理想呢？怎样选择适宜的图片？用哪些方法可以制作？老师小结：创作设计贵在能结合自己的创意去寻找合适的素材，进展合理的创意的组合，形成作品。可以用自己的照片去拼贴，也可以手绘。【设计意图】学生学会分析p 、总结及表述的才能。帮助学生理解本课的教学意图，明确学习目的。三、练习局部：设计、创作利用自己的照片和图片设计创作出一幅合成画。可以采用拼贴、贴画等形式。老师巡视辅导。【设计意图】培养学生理论、创作才能，用泥造型表现的才能。四、评价小结局部：主要通过学生作品展示，谈谈对自己这幅作品的看法，围绕作品的是否生动、有趣，制作是否有精细，构思是否创新，是否还有不满意的地方，老师给予肯定和鼓励性建议。其实，我们的愿望最终还是应该靠自己的努力奋斗才能实现的！目前，就是好好学习！第 页 共 页
