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1、小学语文句子教学经历分享小学语文句子教学经历分享。“字词句段篇”是语言文字训练的根本流程。在这个流程中句子教学处于字词和段篇教学之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上起下”的作用。因此，认真进展句子教学，对于进步学生的阅读才能，开展思维，增长知识，进步思想认识，乃至学习运用语言进展表达，都有着不可无视的重要意义。(一)指导句子的朗读叶老说过：“教学语文课文，几个重要工程里头有一个工程，就是好好地读，读得好，就可以深切地传出课文的思想感情，同时就是领会它的思想感情。”朗读是阅读教学中最经常、最重要的根本训练，是理解课文的重要手段。通过朗读，不仅能学习准确地理解词句，从
2、而理解课文内容，而且可以掌握标准的书面语言，从中学习准确地、有条理地表达思想，逐渐养成良好的语言习惯。在语文新课标中提到“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的才能”。语感指的是使人对语言的知觉的整体感受，或是语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，把握语言文字的一种才能。通过朗读中重音、停顿、节奏、语调的处理，培养语感。学生有了敏锐的语感，势必大大进步理解词语、句子的才能。例如在学习叶圣陶先生的荷花，第二自然段描写荷叶和荷花的句子就是要重点指导朗读，第一步先理解荷叶是“挨挨挤挤”的，荷花是“冒”出来的，表达她顽强的生命力，“展开、饱胀、破裂”这些重点词语进展朗读，第二步根据这些
3、词语加以想象，在头脑中形成一幅勃勃活力的画面，自然而然地就把喜欢赞美之情读出来。教师可以采用多种的朗读形式，例如加动作读、配乐朗读、比赛读等激发学生朗读的欲望，句子朗读到位了，学生对重点字词理解了，对段落的意思也明晰了。(二)注重句子的理解句子教学的重点是要学生掌握常见的句子构造和句与句之间的联络，要用多种方法来指导学生理解句子。在教学中，我采用的方法有：1、抓住重点字、词理解句子在一句话中作者所表达的意思和感情，往往蕴涵在一些关键性词语之中。在讲解句子时，抓住这些词语认真理解，对正确深化理解句子的含义是有好处的。有些句子中有难懂的字词，假如把这些词的意思弄懂了，整个句子的意思也就清楚了。例如
4、鸟的天堂一课的结尾：那“鸟的天堂”确实是鸟的天堂啊!可以先理解句中带引号的鸟的天堂指的是“大榕树”;“确实”就是“确实”的意思。不带引号的天堂是“乐园”的意思。再联络起来理解，全句的意思就清楚了：那大榕树确实是鸟的乐园啊!句意明白了，再从感慨号中领会到作者抒发了喜欢大榕树、赞美大榕树的感情。然后联络全文，认识到这句话在文章中有着点名中心的作用，这样，就真正学懂句子。2、从文章中心入手理解句子但凡含义比拟深化的句子，往往是与中心联络最亲密的句子，有的甚至点名中心，因此可以把句意跟中心联络起来考虑，这样会使学生对句子理解更加透彻。例如学习夕照一课，“我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一
5、种冲动。”光读这句话，让人不解作者为什么感慨，为什么冲动，但是联络课文，这是一篇写景的文章，作者把夕照描写地很美，正式面对这如诗的夕照，让人产生的一种内心的冲动与赞美。理解了这句话，也知道它正好点出了这篇文章的中心。3、结合上下文理解句子句子是假设干个词按照一定的语法规那么组成的，能表达一个完好意思的语言单位。句子教学是词、段教学的桥梁，是段篇训练的根底。句意教学是句子教学的中心环节，一篇文章是由假设干段落组成的，每一段又是由假设干句子组成的。一个句子虽然能完好地表达意思，但是段落中的每个句子却不是孤立的。每个句子均有语境，即句子所处的上下文。因此，认真研究句与句之间的关系，联络语境讲解句意，
6、有助于学生理解句子的含义和所表达的思想感情。例如田忌赛马这篇文章，第二次田忌赢齐威王的原因是课文最后一句话“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”，光读这句话，会让学消费生误解，是不是其他的比赛也可以调换顺序就能赢?不是的，这时就让学生联络上下文，调换顺序是要有一定条件的，要联络第三自然段孙膑的话“从刚刚的情形看，他的_你的快不了多少呀来理解，让学生清楚这是要仔细观察、分析p 得出的结果。(三)加强句子的训练叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子。凭这个例子要学生可以举一反三，练成阅读和作文的纯熟技能。”“举一反三、触类旁通”指的就是学习知识重在与迁移运用。在朗读和理解的根底之
7、上就是要加强训练，把句子教学落到实处。可以根据句子和学生的年龄特点选择不同的方式，使训练扎实有效。1、读和抄写句子读和抄写是引导学生认识句子的一种训练形式，这样可以让学生从感性上对句子进展初步认识。特别注意标点符号，对于不同标点如句号、问号、感慨号就有不同的语气，不同的含义。2、补充句子补充句子是引导学生进一步认识句子，并把句子写详细的一种训练，是学生学习造句前一种过渡性的训练形式。例如用“树叶落下来”，进展补充“( )的树叶，地从( )落下来。”可以让学生把句子意思表达更完好，也为习作打下根底，使文章生动详细。3、造句这是一个常用的训练方法，教师在学习到好的词语或者一些关联词时，会让学生练习
8、造句。首先要让学生理解这个词的意思，再让学生读课文中的例句，体会在句子中的用法。在指导学生造句时，要注意句子是否正确，例如在用“有的有的有的”造句时，学生往往容易漏掉主语“谁”;还要注意开拓学生的思路，引导学生写出内容各异的句子。4、仿写句子F132.这是一个难点，出题者没有明确地告诉我们仿写一个怎样的句子，这时需要学生仔细审题，分析p 句子的特点，弄清楚作者到底让我们写一个怎样的句子，写时只要求模拟例句的表达形式，在内容上那么应该有创新。例如“节假日，广场上人山人海，热闹极了。”这个例句就应该抓住“人山人海”这个词，知道这是一句夸大句。指导学生反复诵读例句，读懂句子意思，抓住【关键词】：p
9、语在句子中所表达的意思，再动笔写话。总之，句子是词语、段落和篇章的桥梁。在小学语文句子教学中，我们必须认清它的重要性，准确地把握内容，扎实训练，以进步句子教学的效率，把语文教学落到实处，进步学生的语文素养。F132.编辑推荐英文句子英文句子1、Is there anyone eone, and one day to love someone, but the ething up and put it doetime for forgetting.A badlyhurt heart needs no sympathy but understanding.一段不被承受的爱情，需要的不是伤心，而是时
10、间，一段可以用来遗忘的时间。一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。12、e different.当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交织时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成了另一个自己。13、Good love makes you see the e true, or having something to eat fort me because each seeone, changes are all around. Then I stepbackward an
11、d watching it silently, then I see the true feelings.我喜欢并习惯了对变化的东西保持着间隔 ，这样才会知道什么是最不会被时间抛弃的准那么。比方爱一个人，充满变数，我于是后退一步，静静的看着，直到看见真诚的感情。爱情美文句子1、假如因为上天曾给国我什么而让我失去你，我宁愿什么都不要，我只要你回到我身边！2、两人在一起，不要去想他爱不爱你，因为爱是经不起想的，你想越多，就会觉察爱越少。日子过下去你会发现，其实爱情真没那么重要。因为一生里你会有很多段爱情，而陪你走到最后的，始终只有一个人。所以绝大多数的爱情，都不过是段隐隐作痛的回忆，当电视剧看过就
12、好。3、世上没有那么多十拿九稳的事，想好了就去做。所谓十拿九稳的事情，往往是获得回报最少的事情。那些没把握的事儿，别人同样觉得没把握。但是你做了，就有成功的可能；不做，就永远只能看着别人成功。4、我渴望能见你一面，但请你记得，我不会开口要求要见你。这不是因为骄傲，你知道我在你面前毫无骄傲可言，而是因为，唯有你也想见我的时候，我们见面才有意义。5、一样的光阴流转，不一样的心情感动。这一季，有得意的阳光温暖的微风，只因为我认识了你。6、坚硬的城市里没有柔软的爱情，生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。7、谈好恋爱的秘诀在于，不必严肃，但必须正经！8、因为爱，是舍不得曾经付出的爱；所以等待，是舍不
13、得曾经付出的等待；这些爱，这些等待，最终都不是自己的！9、寂寞的人总是会用心地记住他生命中出现过的每一个人，所以我总是意犹未尽的想起你。在每个星光坠落的晚上，一遍一遍的数我的寂寞。10、过去，温顺回忆时更美丽；将来，要幸福紧紧相依。一个愿意珍惜你过去的人，才会懂得用真心来爱你。11、人生短短几十年，我要不断地在我所拥有的时空中，填充幸福，忽略一切的不幸福。而你是我幸福的泉。12、爱情是会冷却的，在平淡的日子里，最重要的是经常给两颗互相依偎的心加加温；爱情是会沉淀的，在相处的日子里，要记得时不时摇摆一下盛装爱情的水杯哦！13、当思念在梦中开出花朵，风儿轻轻吹过，天上那一轮明月，是谁折弯了相思？一
14、任如钩的忆念在梦里依稀？14、假如我是你眼中的一颗泪珠，我会顺着你的脸庞滑落在你的双唇之间，因为我真的好想吻你！假如你是我眼中的一颗泪珠，我今生都不会哭，因为我怕失去你！15、爱一个人不是向她承诺会对她有多好，而是明知爱的毫无指望，却还一直在那里傻傻地等她。16、我们把大把的时间活给了车子、美食、衣裳，我们需要在别人眼中无敌光辉，才配得上此生没有白来一趟。终究活得好不如别人说你好，活得累不如别人说你不疲惫。这作茧自缚的社会，让普罗群众满堂喝彩的同时，也让你真相信镁光灯下的世界就是光荣琉璃的波澜壮阔。17、我一直以为，山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事，可是我不知道，我是不是你的故事。18
15、、一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。19、爱情是一个果酱罐，让我俩变成了小孩子，快乐地尝着它的香甜，仿佛永远不知厌倦；爱情是一颗话梅果，让我俩变成了馋嘴的小熊，欲拒还迎那酸甜的滋味！20、有句俗语叫男女搭配，干活不累，完美婚姻就是要有男有女，愿你的家庭和和美美，爱情甜甜蜜蜜。21、爱情如水，并且还是白开水，天天用，热的时候可以喝，凉了也可以喝，隔夜的你还可以用它来洗脸洗手，纯洁而且朴实，想说出它怎么个好喝或怎么有营养来，难，也用不着。精彩和浪漫都是如鱼饮水冷暖自知的事。以沉默来表示爱时，其所表示的
16、爱最多。22、每一天都在变，不变的是我对你的感情和一颗永远爱你的心。23、星星没有你的眼眸亮，引领希望的晨曦，装饰美丽的梦境；高山没有你的身影高耸，撑起平安的蓝天，生长四季的葱茏。亲爱的，爱你是我最大的荣幸。24、一直以为用眼睛就能分辨色彩，孰不知太多的层叠已使我们看不清对方，又或者，那些颜色一直未变，只是心，动了。25、也有人认为爱情的本质是浪漫，其实浪漫只是爱情海洋中的一朵浪花，怜惜才是支撑爱情大厦的基石，尤其对于婚后的夫妻来说，没有彼此的互相怜惜，就不可能做到患难与共风雨同舟。26、为什么温暖我然后在分开我一切还不如从未相遇过。27、很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情，就在我们念念不忘的日子里。被我们遗忘了。28、那些年我很快乐，不为别的，只是很单纯的喜欢
