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1、相架的设计与制作之四一砂磨（区县：浦东新区 时间：2011年10月27日下午 执教：上海市三灶学校 沈刚）一、教学目标：1、知识与技能： 了解各种砂磨工具和砂磨方法，初步学会自制简单的砂磨工具。 学会使用鲁班磨床、木锉和砂纸对相架坯料进行砂磨。2、过程与方法：通过观察、实践和探究，学会判断坯料的不同轮廓线，选择合理的砂磨工具和方法进 行砂磨。3、情感、态度与价值观：通过教学，逐步培养学生的质量意识和探究思维，体验成功的快乐。二、教学重点和难点：1、教学重点：直线、曲线的砂磨。2、教学难点：如何选择合理的砂磨工具和方法进行砂磨。三、教学准备：1、教具：投影仪、多媒体课件、相架成品和坯料。2、学具
2、：磨床、木锉、砂纸、C字夹、水笔。四、教学时间：第4课时（共5课时）五、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图1、情景创设1、展示学生相架成品和坯料。2、提问：哪一个工艺制作得更好？好在哪里？你将如何处理？（ 1分钟）观察和比较。 说出自己的看法。培养学生的观 察力。2、新课学习板书：相架的设计与制作之四一一砂磨1、认真阅读教科书 P16 P19 P31。2、提冋：砂磨有哪些主要工具？（展示 磨床、木锉、砂纸等）（2分钟）板书一、砂磨工具：磨床、木锉、砂纸 探究：出示砂磨外圈的坯料（8分钟）1、讨论：可以选择哪些砂磨工具？分别 试一试？哪种工具效率更咼？ （ 1分钟） 板书二、砂磨方法：机
3、械砂磨2、请学生演示磨床的操作技能，强化操阅读教材 认识砂磨工具完成作业纸思考问题，尝试操 作，比较工具，探 究合理的解决方案 观看学生演示，调实物展示，激发 学生学习兴趣。预设浅层的探 究问题，培养学 生的技术探究 思维。作要点（左、平、压、匀）（3分钟）整不当姿势。进行安全教育，3、布置使用磨床进行砂磨，巡视指导，锻炼学生的技提醒注意安全。（3分钟）实践操作，机械砂能操作力。归纳：外框适用所有砂磨工具，优先选磨相架坯料外圈。择磨床。（1分钟）探究：出示砂磨内框的坯料（13分钟）完成作业纸。1、讨论：磨床适用吗？可以使用哪些砂思考问题。预设较深层的磨工具？补充板书手工砂磨（1分钟）探究问题，
4、进一2、演示木锉、砂纸的使用技能，强化动观看教学演示，观步培养学生的作要领（固定、垂直、就近）。（1分钟）察操作手势。技术探究思维。3、请学生分别尝试实践，提问：哪种手思考问题，尝试操工砂磨工具效率更咼，但效果比较差 ？作，比较工具，探进仃安全教冃。效果更好，但效率不咼？（ 2分钟）究合理的方案。4、布置使用锉刀、砂纸进行砂磨，巡视实践操作，手工砂进一步锻炼学2、新课学习指导，提醒注意安全。（3分钟）磨相架坯料内圈。生的技能操作5、讨论不同形状的内框和特殊形状的坯讨论各种方案，自力。料。补充板书 自制工具（3分钟）制砂纸棒、砂纸板预设深层的探6、布置部分学生尝试自制工具，进行砂和其它适合工具，
5、究问题，深化学磨。（2分钟）进行手工砂磨。生的技术探究归纳：内框适用手工砂磨工具，优先选 择锉刀或自制工具。（1分钟）完成作业纸。思维。3、练习与改 进布置学生操作，明确操作要求（8分钟） 板书三、砂磨要求：实践操作，完成作 品。培养学生木工制作的质量意光洁、平整、尺寸适合识。4、评价与交组织学生进行组内交流，挑选制作较好说说满意的地方或学生体验一次流的作品，进仃班内展示。（5分钟）交流改进的建议。成功的快乐。5、拓展金属材料的砂磨，有哪些砂磨工具？（砂 轮、钢锉、铁砂皮、布轮等）（2分钟）思考问题，课余尝 试。培养学生的拓 展思维。6小结一件好的工艺品需要经过我们精心的打磨， 理的砂磨工具和方法。（1分钟）为了提咼其有效性:我们要选择合六、板书设计:课题：相架的设计与制作之四砂磨一、砂磨工具：磨床、木锉、砂纸（自制工具）二、砂磨方法：机械砂磨、手工砂磨三、砂磨要求：光洁、平整、尺寸适合
