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1、最新苏教版品社五下我是独生女（子）教案 我是独生女（子）第一课时 教学设计 戚氏中小 彭 娟教学目标：1、讨论了解我国的计划生育政策及其制定的原因。2、了解我国及全球人口的状况,以及人口增长过快给人类发展、地球环境带来的问题。教学准备：1、学生收集关于环境、人口、资源等方面的资料。2、多媒体课件。教学重点、难点：人口的过度增长给社会带来的影响。教学过程：一、谈话揭题1、同学们,喜欢做竞猜游戏吗？那我们就来玩一玩,了解一下亲戚与自己的关系。（多媒体出示）（1）爸爸的哥哥是你的什么人？（2）妈妈的妹妹是你的什么人？（3）妈妈的哥哥是你的什么人？（4）爸爸的姐姐是你的什么人？（5）爸爸的弟弟是你的什
2、么人？2、刚才我们说的都是爸爸妈妈的兄弟姐妹,现在老师想请你介绍一下你的兄弟姐妹。3、随着时代的发展,我们的家庭结构与以前不一样了,以前的家庭中父母一般都生有好几个孩子,而现在我们的家庭中父母大多只生一个小孩,因此这些孩子被称为独生女（子）。（板书）今天,我们就一起来交流“我是独生女（子）”这个话题。（多媒体出示我是独生女（子）二、了解现状1、我们班独生子女有多少人呢？是的请举手。其实,不仅我们班独生子女比较多,其他班、其他学校也是一样的。有一个叫王辽的同学,他也是独生子女。因为孤独,他曾经几次央求爸爸妈妈再生一个弟弟或妹妹陪她玩。爸爸妈妈却拒绝了。因为国家规定“一对夫妇只能生一个孩子”（板书
3、）,这是为什么呢？让我们一起来了解一下。2、出示图片,感受人多A、出示人口增长图,体会人口增长之快。B、出示人口爆炸图。并指出是世界上人口最多的国家。 C、人口、土地与加拿大人口、土地对比：的人口比加拿大多得多,但是土地面积却比加拿大少。加拿大地多了,绿化自然也就多了。所以加拿大是世界公认最适合人类居住的地方,而却人满为患。D、资源世界人均占有量排名（多媒体出示资源排名表）E、生谈感受,师小结世界总共193个国家,人均卫生经费排在倒数,连非洲最穷国家的人均卫生经费还比我国高一倍呢！所以论资源总量,是大国,但若按人均资源占有量来算,我们则是“穷国”。3、人口多,除了导致人均资源占有量少之外,还给
4、我们人类自身带来哪些危害呢？能不能联系生活实际说一说？同桌先交流一下学生交流。（交通、旅游、工作、生活）5、人多会给我们带来很多不便,甚至会给地球带来灾难,下面,请大家看一段录象。（播放录象）交流：看了录象,你想说什么？ 讨论：在刚才一段录象中,我们看到了“飓风、火山、山崩、泥石流、雪崩、饥荒、人口爆炸、资源匮乏”等一系列灾难,下面请同学们以小组为单位从中任选一个方面进行讨论。6、总结： 汇总刚才的讨论,我们可以做这样一个总结：人口增长会带来三个方面的问题：（多媒体出示,指名读。）三、计划生育1、看了这些,王辽同学终于明白了爸爸妈妈为什么只生他一个了。因为人口过度增长所带来的问题是非常严重的,
5、所以早在1982年我国就把实行计划生育、控制人口增长、提高人口素质作为基本国策。那你知道我国实行计划生育政策之后少出生多少人吗？（近3亿）那就是说这项政策带来的益处是少生3亿人,减少了地球资源的消耗,在一定程度上缓解了由于人口规模过大给人们的衣食住行等方面带来的压力,有利于保护我们的地球。2、那对于我们的家庭、我们独生子女本人来说有好处吗？说说你的观点。（生活质量高了）3、由此看来,“一对夫妇只能生一个孩子”这项政策是非常正确、非常英明的。为了我们的国家,为了我们的地球,这项政策还将继续坚持下去。那为了表彰这些响应国家号召,执行计划生育政策的人,国家已经给予奖励了。在这里老师有个建议：我们来为落实计划生育的父母或者亲戚们制作一枚奖章好吗？我们就把主题定为“关爱地球、关心下一代”。（多媒体出示）四、总结谈话同学们,今天我们通过学习,知道了我国的计划生育政策及其制定的原因,相信只要我们国家坚持实行计划生育政策,就一定能够控制人口的增长,使我们的生活日益富裕,同时也为我们这一代和子孙后代留下良好的生长发展环境。课后希望大家做这样两件事：（多媒体出示）1、把制作好的奖章送给自己的父母或者亲戚。2、写一封感谢信,感谢他们关心地球、关系下一代的行为。板书： 4、我是独生女（子） 一对夫妇只 能 计划生育生一个孩子 /
