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1、从心理及肢体语言，判断绘本中的人物关系 作者：书原子 来源：作文与考试小学低年级版2022 年第 03 期 第 12 课晚安四处飘荡 晚安，大猩猩正文 策略 24 对应找位置 通过观察前页人物所在的位置，在下页中找到说话气泡的对应位置，并推测人物的声音、 顺序和表情。 需要通过两个步骤学习： 第一，推测气泡的对应位置。在第 10 跨页，动物们或躺或卧都有一个位置。到了第 11 跨 页，通过气泡的位置，确定每个动物的名称和位置。 第二，推测人物的声音、顺序和表情。可以先对应气泡的大小，想象每个声音的高低、粗 细;之后，根据自己的理解确定应答晚安是怎样一个顺序;最后，想象并描述每个动物在回答 时的
2、表情。 策略 25 联想、描述心理活动 通过联想推测并描述人物心理。 在第 12 跨页，针对女主人心理变化提问：女主人说晚安，亲爱的，她却没有听到丈夫 的回答，这个时候她会有什么想法？忽然听到了此起彼伏晚安的回应，女主人又想到了什 么？观察女主人眼睛的形状，发现其中的内容。通过上述的观察、体会，推测出女主人的心理 变化。 描述女主人心理变化的小诗： 欢乐飘起来 倏忽晚安来，高高低低嗨。 本是我家屋，唯有二人台。 明月几时有，花在几时开。 君心换我心，何來皆亲爱？ （注：二人台，河北小戏，俗称双玩意。） 策略 26 通过表情推断关系 通过人物表情的对比观察，推断人物关系的远近。 第 13 跨页。
3、人物主要指大猩猩、女主人和大象。女主人表情非常惊讶，可是大猩猩却坦 然地龇着牙，大象是谨慎小心的表情。如果再延伸一下，发现长颈鹿的眼神和大象是一样的。 通过对它们表情的观察，推断这两个动物与女主人的关系是怎样的。 策略 27 能看见的时间 通过留意细节的变化，判断时间的演进。 月牙在全书一共出现了 11 次，但是在第 13 和 16 跨页中比较特殊，位置都在窗帘边缘， 二者有可比性，适合对比观察。 小闹表在第 13 跨页，表针指向 22 点 10 分，而在第 16 跨页指向 22 点 35 分，这里有一个 时间区间。 通过前后页对比观察，请孩子来描述变化。通过描述变化来体会时间的演进。 策略
4、28 母子情深 从人物背影、动作、熟练程度的观察中，推断人物关系。第 14 跨页。 通过对女主人与大猩猩牵手行为的观察会发现：女主人稍低头，穿着拖鞋，样子很自在; 大猩猩大步跟进。二者身体都比较放松，步调轻快，牵手动作娴熟真像一对母子在逍遥逛 街。 推断人物意图、挖掘情感影响、描述画面内容，是儿童阅读绘本的三个难点。 策略 29 行为与情绪变化 通过群体动作的对比观察，推断人物的情绪与感受变化。需比对第 7 跨页与第 14 跨页， 聚焦长颈鹿。在第 7 跨页中，长颈鹿在奔跑，这可作为其情绪波动的证据。第 14 跨页，返回 动物园后，动物们都显得无精打采，脚步沉重。通过这一出一回的观察，发现情绪，感受变 化。
